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職教論壇

編輯出版：職教論壇雜志編輯部
主辦：江西科技師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：江西省南昌市
語種：中文　　ISSN：1001-7518

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《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2005年18期

《神州學(xué)人雜志》2013年04期

《交通職業(yè)教育雜志》2008年01期

《中國成人教育雜志》2008年09期

《機(jī)械職業(yè)教育雜志》2014年12期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》1995年02期

《教育與職業(yè)雜志》2005年33期

《電化教育研究雜志》2011年11期

《職教論壇雜志》2012年29期目錄

改革與職業(yè)教育的發(fā)展
葛力力;
投稿須知
論高職文化建設(shè)的使命
楊淑珍;
高職人文素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)與理想
史梅;白冰;
高職教育質(zhì)量保障體系的完善與有效運(yùn)行
董純奇;宮相榮;
基于麥肯錫7S模型的高職教學(xué)管理創(chuàng)新
黃快生;
關(guān)于高職專業(yè)社會服務(wù)能力建設(shè)的探索
顧準(zhǔn);
對高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的思考
吳翠華;于海成;
基于工作過程導(dǎo)向的集裝箱運(yùn)輸實(shí)務(wù)課程改革
方照琪;樓世洲;
關(guān)于高職應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的改革
梁超;廖芳;
關(guān)于《商務(wù)談判》課程教學(xué)持續(xù)優(yōu)化的探索
陳珉;
關(guān)于高職食品類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的探索
徐安書;
行動(dòng)研究對英語教師在教學(xué)中的啟示
李建紅;李維毅;
論高職非量化教學(xué)評價(jià)
李敏;張豪林;
高職網(wǎng)絡(luò)課程自主學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)評估體系研究
韋鴻發(fā);
分類教學(xué)在商業(yè)展示設(shè)計(jì)課程中的應(yīng)用——以展示形象多維化識別模式的分類
謝卉;
基于企業(yè)文化的高職食品類專業(yè)教育
胡海員;
關(guān)于技能大賽對電氣自動(dòng)化專業(yè)教改的促進(jìn)作用
武際花;
基于多元智能理論的高職課程設(shè)置
王若梅;
基于現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地的船舶機(jī)艙資源管理培訓(xùn)途徑
朱永祥;
關(guān)于高職體驗(yàn)式綜合素質(zhì)訓(xùn)練課程的設(shè)計(jì)
徐暢;黃天民;龐杰;
關(guān)于增強(qiáng)高職創(chuàng)業(yè)教育實(shí)效性的探析
孫立民;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生心理發(fā)展趨勢及其對策研究
劉小青;蔣常香;毛莉婷;
科學(xué)發(fā)展觀視域下的高職責(zé)任教育探討
徐小柏;
校企合作背景下的高職德育工作模式探析
莫華偉;
高職學(xué)生管理工作芻議
武艷;
關(guān)于高職生積極人格培養(yǎng)的新導(dǎo)向
卿云;
高職心理健康教育工作體系的重構(gòu)
曾驪;
對加強(qiáng)高職生公德意識教育的探索
聶文俊;劉曉;梁正席;
關(guān)于高職“雙導(dǎo)制”教育模式的實(shí)踐
張鳳營;陳亮;楊海玲;
對高職人才培養(yǎng)模式的探索
車美娟;
關(guān)于高職輔導(dǎo)員工作科學(xué)化的實(shí)現(xiàn)
陸漢梓;
基于勝任特征的高職心理健康教育教師的培訓(xùn)
黎鳳環(huán);
對高職教師教學(xué)能力發(fā)展模式的探索
楊在寶;張杰;薛春麗;李瓊;
商務(wù)英語教師專業(yè)發(fā)展途徑芻議
趙軍;
基于平衡計(jì)分卡的高職教師績效考核體系
榮艷麗;
關(guān)于高職教師激勵(lì)性評價(jià)體系的構(gòu)建
勞旺梅;
關(guān)于高校CAI有效應(yīng)用的調(diào)研
張桂芬;農(nóng)正;
論文QQ81995535 對高職生心理危機(jī)和社交焦慮的關(guān)系及應(yīng)對方式的研究
吉梅;王福生;
近年來我國高職教育研究的關(guān)注點(diǎn)——以全國教育科學(xué)規(guī)劃課題和職業(yè)教育研
王立哲;張永華;
中部地區(qū)動(dòng)漫游戲職業(yè)教育芻議
吳紅藝;沈海暉;
對職業(yè)教育背景下社會人員學(xué)習(xí)的調(diào)研
蔡靜;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

改革與職業(yè)教育的發(fā)展

投稿須知

論高職文化建設(shè)的使命

高職人文素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)與理想

高職教育質(zhì)量保障體系的完善與有效運(yùn)行

基于麥肯錫7S模型的高職教學(xué)管理創(chuàng)新

關(guān)于高職專業(yè)社會服務(wù)能力建設(shè)的探索

對高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的思考

基于工作過程導(dǎo)向的集裝箱運(yùn)輸實(shí)務(wù)課程改革

關(guān)于高職應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的改革

關(guān)于《商務(wù)談判》課程教學(xué)持續(xù)優(yōu)化的探索

關(guān)于高職食品類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的探索

行動(dòng)研究對英語教師在教學(xué)中的啟示

論高職非量化教學(xué)評價(jià)

高職網(wǎng)絡(luò)課程自主學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)評估體系研究

分類教學(xué)在商業(yè)展示設(shè)計(jì)課程中的應(yīng)用——以展示形象多維化識別模式的分類

基于企業(yè)文化的高職食品類專業(yè)教育

關(guān)于技能大賽對電氣自動(dòng)化專業(yè)教改的促進(jìn)作用

基于多元智能理論的高職課程設(shè)置

基于現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地的船舶機(jī)艙資源管理培訓(xùn)途徑

關(guān)于高職體驗(yàn)式綜合素質(zhì)訓(xùn)練課程的設(shè)計(jì)

關(guān)于增強(qiáng)高職創(chuàng)業(yè)教育實(shí)效性的探析

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生心理發(fā)展趨勢及其對策研究

科學(xué)發(fā)展觀視域下的高職責(zé)任教育探討

校企合作背景下的高職德育工作模式探析

高職學(xué)生管理工作芻議

關(guān)于高職生積極人格培養(yǎng)的新導(dǎo)向

高職心理健康教育工作體系的重構(gòu)

對加強(qiáng)高職生公德意識教育的探索

關(guān)于高職“雙導(dǎo)制”教育模式的實(shí)踐

對高職人才培養(yǎng)模式的探索

關(guān)于高職輔導(dǎo)員工作科學(xué)化的實(shí)現(xiàn)

基于勝任特征的高職心理健康教育教師的培訓(xùn)

對高職教師教學(xué)能力發(fā)展模式的探索

商務(wù)英語教師專業(yè)發(fā)展途徑芻議

基于平衡計(jì)分卡的高職教師績效考核體系

關(guān)于高職教師激勵(lì)性評價(jià)體系的構(gòu)建

關(guān)于高校CAI有效應(yīng)用的調(diào)研

論文QQ81995535 對高職生心理危機(jī)和社交焦慮的關(guān)系及應(yīng)對方式的研究

近年來我國高職教育研究的關(guān)注點(diǎn)——以全國教育科學(xué)規(guī)劃課題和職業(yè)教育研

中部地區(qū)動(dòng)漫游戲職業(yè)教育芻議

對職業(yè)教育背景下社會人員學(xué)習(xí)的調(diào)研