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職教論壇

編輯出版：職教論壇雜志編輯部
主辦：江西科技師范大學
出版周期：旬刊出版地：江西省南昌市
語種：中文　　ISSN：1001-7518

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《中國遠程教育雜志》1993年11期

《中國電化教育雜志》1998年06期

《機械職業(yè)教育雜志》2015年02期

《成才與就業(yè)雜志》2014年22期

《中國研究生雜志》2015年06期

《成才與就業(yè)雜志》2000年10期

《中國研究生雜志》2011年01期

《教育與職業(yè)雜志》1935年09期

《中國遠程教育雜志》1987年05期

《成才與就業(yè)雜志》2014年04期

《職教論壇雜志》2011年02期目錄

新一年的一點心愿
葛力力;
山東省濰坊衛(wèi)生學校
莊前平;張在奎;
將社會主義核心價值體系融入高職校園文化建設
卿臻;
對高職院校優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)的思考——基于中山職業(yè)技術(shù)學院實證分析
張麗英;
關(guān)于高職建設學習型黨組織的探索
林祖媛;梁宗平;
高等職業(yè)教育必須適應社會發(fā)展需要
高建新;
后金融危機時代高職生創(chuàng)業(yè)的機遇、挑戰(zhàn)及對策
陳濺星;姚圣梅;汪行舟;
關(guān)于農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓的實踐與思考——以贛州市安遠中等職業(yè) 論文QQ81995535 技術(shù)學校為
李方柏;
淺析高職院校行政管理人員績效考核
李紅梅;龔捷;
關(guān)于加強高職院校校園文化建設的思路
孫季勤;
高職高專教育改革之我見
唐琦斯;
精心打造高職思政理論課教學改革新模式
賀衡艷;
對高職思政課融入健康人格教育的思考——以“概論”課教學為例
劉忠珍;
對高職會計專業(yè)實踐教學體系的探索
薛新華;
項目教學法在高職《建筑工程測量》課程中的應用
谷云香;
德國“雙元制”職業(yè)教育中政府推動校企合作的啟示
路明蘭;
以行動導向為理念推進職教課堂教學模式發(fā)展
魏趁;
關(guān)于會計基礎新課程的教學有效實施
李巧璇;
計算機專業(yè)《數(shù)據(jù)庫原理及應用》教學改革芻議
吳赟婷;鄒璇;王鐘莊;熊婷;劉敏;
關(guān)于高職機電設備維修與管理專業(yè)課程體系的探索
張映紅;
高職會計專業(yè)實踐教學模式的構(gòu)建與完善
趙霞;孔曉玲;
關(guān)于《電子線路板設計與制作》精品課程的建設
王斌;
行動導向教學理論與財經(jīng)類高職課程建設
劉東波;
遵循工學結(jié)合理念搞好專業(yè)課程開發(fā)
紀云飛;
基于工作過程的高職國貿(mào)專業(yè)畢業(yè)設計改革
王群飛;
對高校創(chuàng)新型裝飾設計人才實訓教學的探討
徐敏;方亭;楊仁勇;
高職生思政教育存在的主要問題及對策
李杰;
論以就業(yè)能力培養(yǎng)為目標的職業(yè)生涯教育
吳姍娜;
以傳統(tǒng)文化精華創(chuàng)高職文化育人特色
汪吾金;
關(guān)于高職技能型人才培養(yǎng)的探索
康東生;
高職導游人才培養(yǎng)的問題及對策
王瓊;
以學生為本視角下的高職思政教育接受機制
謝勇;
基于創(chuàng)業(yè)園的高職生創(chuàng)業(yè)服務體系的構(gòu)建——以浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院為例
吳剛?cè)?
關(guān)于高職“雙師結(jié)構(gòu)”師資隊伍建設的思考——以藝術(shù)設計專業(yè)為例
張建萍;
關(guān)于高職院校建設“三三制”師資隊伍模式的構(gòu)想
張敏;
西部高職生思想現(xiàn)狀及教育對策——以重慶市為例
向士旭;
對師范生思想政治素質(zhì)現(xiàn)狀的調(diào)查及教育對策
周艷華;

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

新一年的一點心愿

山東省濰坊衛(wèi)生學校

將社會主義核心價值體系融入高職校園文化建設

對高職院校優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)的思考——基于中山職業(yè)技術(shù)學院實證分析

關(guān)于高職建設學習型黨組織的探索

高等職業(yè)教育必須適應社會發(fā)展需要

后金融危機時代高職生創(chuàng)業(yè)的機遇、挑戰(zhàn)及對策

關(guān)于農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓的實踐與思考——以贛州市安遠中等職業(yè) 論文QQ81995535 技術(shù)學校為

淺析高職院校行政管理人員績效考核

關(guān)于加強高職院校校園文化建設的思路

高職高專教育改革之我見

精心打造高職思政理論課教學改革新模式

對高職思政課融入健康人格教育的思考——以“概論”課教學為例

對高職會計專業(yè)實踐教學體系的探索

項目教學法在高職《建筑工程測量》課程中的應用

德國“雙元制”職業(yè)教育中政府推動校企合作的啟示

以行動導向為理念推進職教課堂教學模式發(fā)展

關(guān)于會計基礎新課程的教學有效實施

計算機專業(yè)《數(shù)據(jù)庫原理及應用》教學改革芻議

關(guān)于高職機電設備維修與管理專業(yè)課程體系的探索

高職會計專業(yè)實踐教學模式的構(gòu)建與完善

關(guān)于《電子線路板設計與制作》精品課程的建設

行動導向教學理論與財經(jīng)類高職課程建設

遵循工學結(jié)合理念 搞好專業(yè)課程開發(fā)

基于工作過程的高職國貿(mào)專業(yè)畢業(yè)設計改革

對高校創(chuàng)新型裝飾設計人才實訓教學的探討

高職生思政教育存在的主要問題及對策

論以就業(yè)能力培養(yǎng)為目標的職業(yè)生涯教育

以傳統(tǒng)文化精華創(chuàng)高職文化育人特色

關(guān)于高職技能型人才培養(yǎng)的探索

高職導游人才培養(yǎng)的問題及對策

以學生為本視角下的高職思政教育接受機制

基于創(chuàng)業(yè)園的高職生創(chuàng)業(yè)服務體系的構(gòu)建——以浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院為例

關(guān)于高職“雙師結(jié)構(gòu)”師資隊伍建設的思考——以藝術(shù)設計專業(yè)為例

關(guān)于高職院校建設“三三制”師資隊伍模式的構(gòu)想

西部高職生思想現(xiàn)狀及教育對策——以重慶市為例

對師范生思想政治素質(zhì)現(xiàn)狀的調(diào)查及教育對策

后金融危機時代高職生創(chuàng)業(yè)的機遇、挑戰(zhàn)及對策

遵循工學結(jié)合理念搞好專業(yè)課程開發(fā)