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中國(guó)信息技術(shù)教育

編輯出版：中國(guó)信息技術(shù)教育雜志編輯部
主辦：教育部中央電化教育館;北京中圖聯(lián)文化教育開發(fā)中心
出版周期：半月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1674-2117

《遼寧教育雜志》2012年18期

《蘭州學(xué)刊雜志》2013年03期

《地質(zhì)通報(bào)雜志》2012年10期

《湖北招生考試雜志》2011年20期

《國(guó)際社會(huì)科學(xué)雜志(中文版)雜志》20

《基礎(chǔ)教育參考雜志》2013年11期

《吉林教育雜志》2015年29期

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2014年72期

《昆蟲學(xué)報(bào)雜志》2014年03期

《中國(guó)信息技術(shù)教育雜志》2015年10期目錄

來(lái)自《超能陸戰(zhàn)隊(duì)》的啟示
謝作如
機(jī)器人教育何以進(jìn)入中小學(xué)課堂
李藝謝作如
虛擬現(xiàn)實(shí)最重要的價(jià)值是什么?
尚俊杰
信息技術(shù)教學(xué)的根基:教學(xué)法之大師談
孫眾
大數(shù)據(jù)與學(xué)習(xí)變革
唐曉勇
用教研的目光期盼信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)重生
王超
巧設(shè)教學(xué)情境,探究信息高效課堂——《擋不住的風(fēng)景》教學(xué)設(shè)計(jì)
張軍芳
《客戶端腳本語(yǔ)言》教學(xué)案例
殷雪艷
跨學(xué)科統(tǒng)整的Scratch校本主題單元教學(xué)實(shí)踐
張曉峰
探究評(píng)價(jià)量規(guī),提高教學(xué)實(shí)效
樓佳群王衛(wèi)東
上好信息技術(shù)課的建議
陳月清
開展信息科技社團(tuán)活動(dòng)多層次多維度提升學(xué)生信息素養(yǎng)
陳濤
暑期如何有效引導(dǎo)學(xué)生自主復(fù)習(xí)信息技術(shù)
陳英才
在玩轉(zhuǎn)中感悟,在探究中發(fā)展——《簡(jiǎn)單的周期現(xiàn)象》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
周麗
法貴專一,演化多樣——點(diǎn)評(píng)《〈簡(jiǎn)單的周期現(xiàn)象〉教學(xué)設(shè)計(jì)及反思》
金陵
一枝獨(dú)秀不是春,眾人合力花最美——團(tuán)隊(duì)合作下的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)
趙雪敏楊靜儲(chǔ)莉
Unit 8 Dolls教學(xué)設(shè)計(jì)
郭佳
行走在云端——高中思想政治云課堂教學(xué)優(yōu)勢(shì)初探
董琰
After Effect“s模塊化”學(xué)習(xí)策略之色彩修正(下)
吉家進(jìn)
實(shí)用的PPT課件制作輔助軟件:EPPT
盤俊春
《制作錄取通知書——文檔格式化與排版》學(xué)習(xí)工具制作綜述
孫毅芳
《數(shù)形結(jié)合思想》學(xué)習(xí)工具制作綜述
展學(xué)林
微課開發(fā)的常見問(wèn)題與對(duì)策
鄧麗媛
為翻轉(zhuǎn)課堂“轉(zhuǎn)身”
何世忠
思想雜貨鋪:信息技術(shù)學(xué)科要不要考試
李永前
和學(xué)生一起建網(wǎng)站
鄭愛文
信息技術(shù)新發(fā)展對(duì)教學(xué)的影響以及在教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的基本對(duì)策
張雪超谷曉鵬尤春蘭安靖
區(qū)域數(shù)字化終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)平臺(tái)功能需求分析與設(shè)計(jì)
袁俊
合理利用現(xiàn)代信息技術(shù)開展說(shuō)課教研——以《二氧化硫》說(shuō)課為例
徐海波向華美
印度高等教育信息化2030愿景規(guī)劃
李雪情張哲張海伊藤直哉姜雷
武漢江夏區(qū)第一高級(jí)中學(xué):有效整合資源發(fā)展信息化建設(shè)
重慶市育才中學(xué)校:以生活教育理論為依托,推進(jìn)學(xué)校科技創(chuàng)新普及教育
重慶市綦江中學(xué):信息化——學(xué)校騰飛的翅膀
上海第二工業(yè)大學(xué)附論文QQ81995535 屬龔路中學(xué):信息化助推課改,信息化助力學(xué)習(xí)
重慶市石柱土家族自治縣南賓鎮(zhèn)小學(xué)校:以教育信息化為抓手,促進(jìn)教育現(xiàn)代
濟(jì)寧市第一中學(xué):以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng) 推動(dòng)信息化建設(shè)
東營(yíng)市勝利第十三中學(xué):加強(qiáng)信息化建設(shè) 打造數(shù)字化校園
蕪湖市綠影小學(xué):提升師生信息素養(yǎng),推進(jìn)學(xué)校信息化進(jìn)程
基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的計(jì)算機(jī)自主實(shí)驗(yàn)的探索與實(shí)施
秦娥王衛(wèi)紅徐衛(wèi)
多元化方法和評(píng)價(jià)體系在操作系統(tǒng)課程教學(xué)中的實(shí)踐探索
段正杰王艷霞
基于Moodle平臺(tái)的課程考核和評(píng)價(jià)方法研究——以高職“數(shù)據(jù)通信與網(wǎng)
宋群
高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)思路探索
邱清輝
淺談大學(xué)“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”課程中計(jì)算思維的培養(yǎng)
鄭蕓顧沈明
“數(shù)據(jù)庫(kù)原理”實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐
王濤偉楊愛民
翻轉(zhuǎn)課堂在高職“動(dòng)態(tài)Web技術(shù)”課程教學(xué)中的應(yīng)用
趙志亮
基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的高校學(xué)生心理健康調(diào)查及改善對(duì)策
閆景麗鐘雯昕
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下城鄉(xiāng)中小學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的差異性研究
潘文濤張佳敏
在線教育與高等職業(yè)教育的幾點(diǎn)思考
李志陽(yáng)
基于微課程的軟件工程課程雙語(yǔ)教學(xué)方法研究
劉曉敏馬慧彬高晶
“案例教學(xué)+任務(wù)驅(qū)動(dòng)+立體評(píng)價(jià)”在課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究——以《電子商
金貴朝
存儲(chǔ)過(guò)程在數(shù)據(jù)庫(kù)課程教學(xué)中的講解
常志東
大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用課程的內(nèi)容與教學(xué)方法研究
劉廣鐘李毅劉旻李啟明
活動(dòng)理論在信息技術(shù)教育中的應(yīng)用
隗繼勝
淺談初中信息技術(shù)課堂中信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
沙記
信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)整合點(diǎn)滴談
蔣紅燕趙勇
基于思維能力培養(yǎng)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)研究與探索
王海豐王移芝
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代技工學(xué)校學(xué)生管理的問(wèn)題與對(duì)策分析
李杰
微課在中職信息技術(shù)基礎(chǔ)課程中的應(yīng)用策略探析
王景
如何在高中音樂(lè)教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)
崔丹
情境創(chuàng)設(shè)在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程中的應(yīng)用
魏建明
巧設(shè)探究實(shí)驗(yàn) 助力信息課堂——以《機(jī)器人學(xué)走路》一課為例
錢國(guó)兵
淺議信息技術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
劉芳菲
信息技術(shù)與語(yǔ)文教育的“一體化”探討
高鳳林
探索小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀與突破
王艷霞
推進(jìn)職業(yè)院校教育信息化建設(shè)的思考
陳濤吉鑫
基于職業(yè)導(dǎo)向的中職計(jì)算機(jī)教學(xué)改革研究
王帆
高中生物多媒體課件的設(shè)計(jì)思路與應(yīng)用研究
張森
高校計(jì)算機(jī)課程網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)模式分析
李啟星
暢言智能語(yǔ)音教具在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)
楊立煥

來(lái)自《超能陸戰(zhàn)隊(duì)》的啟示

機(jī)器人教育何以進(jìn)入中小學(xué)課堂

虛擬現(xiàn)實(shí)最重要的價(jià)值是什么?

信息技術(shù)教學(xué)的根基:教學(xué)法之大師談

大數(shù)據(jù)與學(xué)習(xí)變革

用教研的目光期盼信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)重生

巧設(shè)教學(xué)情境,探究信息高效課堂——《擋不住的風(fēng)景》教學(xué)設(shè)計(jì)

《客戶端腳本語(yǔ)言》教學(xué)案例

跨學(xué)科統(tǒng)整的Scratch校本主題單元教學(xué)實(shí)踐

探究評(píng)價(jià)量規(guī),提高教學(xué)實(shí)效

上好信息技術(shù)課的建議

開展信息科技社團(tuán)活動(dòng)多層次多維度提升學(xué)生信息素養(yǎng)

暑期如何有效引導(dǎo)學(xué)生自主復(fù)習(xí)信息技術(shù)

在玩轉(zhuǎn)中感悟,在探究中發(fā)展——《簡(jiǎn)單的周期現(xiàn)象》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

法貴專一,演化多樣——點(diǎn)評(píng)《〈簡(jiǎn)單的周期現(xiàn)象〉教學(xué)設(shè)計(jì)及反思》

一枝獨(dú)秀不是春,眾人合力花最美——團(tuán)隊(duì)合作下的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)

Unit 8 Dolls教學(xué)設(shè)計(jì)

行走在云端——高中思想政治云課堂教學(xué)優(yōu)勢(shì)初探

After Effect“s模塊化”學(xué)習(xí)策略之色彩修正(下)

實(shí)用的PPT課件制作輔助軟件:EPPT

《制作錄取通知書——文檔格式化與排版》學(xué)習(xí)工具制作綜述

《數(shù)形結(jié)合思想》學(xué)習(xí)工具制作綜述

微課開發(fā)的常見問(wèn)題與對(duì)策

為翻轉(zhuǎn)課堂“轉(zhuǎn)身”

思想雜貨鋪:信息技術(shù)學(xué)科要不要考試

和學(xué)生一起建網(wǎng)站

信息技術(shù)新發(fā)展對(duì)教學(xué)的影響以及在教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的基本對(duì)策

區(qū)域數(shù)字化終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)平臺(tái)功能需求分析與設(shè)計(jì)

合理利用現(xiàn)代信息技術(shù)開展說(shuō)課教研——以《二氧化硫》說(shuō)課為例

印度高等教育信息化2030愿景規(guī)劃

武漢江夏區(qū)第一高級(jí)中學(xué):有效整合資源 發(fā)展信息化建設(shè)

重慶市育才中學(xué)校:以生活教育理論為依托,推進(jìn)學(xué)校科技創(chuàng)新普及教育

重慶市綦江中學(xué):信息化——學(xué)校騰飛的翅膀

上海第二工業(yè)大學(xué)附 論文QQ81995535 屬龔路中學(xué):信息化助推課改,信息化助力學(xué)習(xí)

重慶市石柱土家族自治縣南賓鎮(zhèn)小學(xué)校:以教育信息化為抓手,促進(jìn)教育現(xiàn)代

濟(jì)寧市第一中學(xué):以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng) 推動(dòng)信息化建設(shè)

東營(yíng)市勝利第十三中學(xué):加強(qiáng)信息化建設(shè) 打造數(shù)字化校園

蕪湖市綠影小學(xué):提升師生信息素養(yǎng),推進(jìn)學(xué)校信息化進(jìn)程

基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的計(jì)算機(jī)自主實(shí)驗(yàn)的探索與實(shí)施

多元化方法和評(píng)價(jià)體系在操作系統(tǒng)課程教學(xué)中的實(shí)踐探索

基于Moodle平臺(tái)的課程考核和評(píng)價(jià)方法研究——以高職“數(shù)據(jù)通信與網(wǎng)

高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)思路探索

淺談大學(xué)“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”課程中計(jì)算思維的培養(yǎng)

“數(shù)據(jù)庫(kù)原理”實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐

翻轉(zhuǎn)課堂在高職“動(dòng)態(tài)Web技術(shù)”課程教學(xué)中的應(yīng)用

基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的高校學(xué)生心理健康調(diào)查及改善對(duì)策

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下城鄉(xiāng)中小學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的差異性研究

在線教育與高等職業(yè)教育的幾點(diǎn)思考

基于微課程的軟件工程課程雙語(yǔ)教學(xué)方法研究

“案例教學(xué)+任務(wù)驅(qū)動(dòng)+立體評(píng)價(jià)”在課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究——以《電子商

存儲(chǔ)過(guò)程在數(shù)據(jù)庫(kù)課程教學(xué)中的講解

大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用課程的內(nèi)容與教學(xué)方法研究

活動(dòng)理論在信息技術(shù)教育中的應(yīng)用

淺談初中信息技術(shù)課堂中信息素養(yǎng)的培養(yǎng)

信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)整合點(diǎn)滴談

基于思維能力培養(yǎng)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)研究與探索

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代技工學(xué)校學(xué)生管理的問(wèn)題與對(duì)策分析

微課在中職信息技術(shù)基礎(chǔ)課程中的應(yīng)用策略探析

如何在高中音樂(lè)教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)

情境創(chuàng)設(shè)在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程中的應(yīng)用

巧設(shè)探究實(shí)驗(yàn) 助力信息課堂——以《機(jī)器人學(xué)走路》一課為例

淺議信息技術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)

信息技術(shù)與語(yǔ)文教育的“一體化”探討

探索小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀與突破

推進(jìn)職業(yè)院校教育信息化建設(shè)的思考

基于職業(yè)導(dǎo)向的中職計(jì)算機(jī)教學(xué)改革研究

高中生物多媒體課件的設(shè)計(jì)思路與應(yīng)用研究

高校計(jì)算機(jī)課程網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)模式分析

暢言智能語(yǔ)音教具在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)

武漢江夏區(qū)第一高級(jí)中學(xué):有效整合資源發(fā)展信息化建設(shè)

上海第二工業(yè)大學(xué)附論文QQ81995535 屬龔路中學(xué):信息化助推課改,信息化助力學(xué)習(xí)