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內(nèi)蒙古教育

編輯出版：內(nèi)蒙古教育雜志編輯部
主辦：內(nèi)蒙古出版集團(tuán) 內(nèi)蒙古教育出版社
出版周期：旬刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語種：中文　　ISSN：1008-1216

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《湖南社會(huì)科學(xué)雜志》2015年02期

《生態(tài)學(xué)雜志雜志》2012年04期

《海洋信息雜志》2011年04期

《考試雜志》2015年26期

《教學(xué)月刊·中學(xué)版(語文教學(xué))雜志》

《工會(huì)博覽雜志》2014年02期

《敦煌學(xué)輯刊雜志》2011年02期

《內(nèi)蒙古教育雜志》2016年02期目錄

學(xué)生減負(fù)不能停留在口頭上
段續(xù)
把握時(shí)機(jī),微課教學(xué)創(chuàng)意無限
臧建
農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化之我見
仇道權(quán)
對(duì)教師發(fā)展性評(píng)價(jià)的創(chuàng)新見解
周文英史秀英
如何引導(dǎo)學(xué)生在快樂中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
游相華
關(guān)于優(yōu)化教師評(píng)價(jià)管理機(jī)制的思考
霍雙
巧選“例子”生長課堂
高洪雷
如何成為一名合格的幼兒園管理者
蘇紅
淺議幼兒園教職工隊(duì)伍建設(shè)思路
劉易斯
德育教育必須從幼兒園抓起
郝智媛
新課改背景下初中德育模式的轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新
鐘嫦貞
新課改下小學(xué)語文高效教學(xué)策略初探
沈玉娟
新課改下構(gòu)建高中英語閱讀開放性課堂的探討與研究
趙芳
新課改視角下高中物理的教學(xué)策略探討
何麗
用新課程理念指導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革
康盛
高中地理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的策略
仇君
淺談小學(xué)英語教學(xué)中操練活動(dòng)的有效性
陸冬青
找準(zhǔn)切入點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)能力
葛志國
以讀促寫,有效提升高中英語寫作教學(xué)有效性
張海燕
讀出自我,各展才思
劉中深
淺議小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)的有效方法
王海龍
淺議提升文言文教學(xué)效率的三個(gè)策略
馬輝
淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)學(xué)能力
徐嘉康
淺析中學(xué)生歷史閱讀能力轉(zhuǎn)化與提升的策略
吳清秀
淺談?wù)Z文閱讀教學(xué)中的朗讀指導(dǎo)
紀(jì)立萍
淺論“讀中學(xué)寫”方法在小學(xué)語文單元教學(xué)中的運(yùn)用
趙德彪
小學(xué)中年級(jí)英語課文教學(xué)方法探討
錢宇藍(lán)
借助課前三分鐘,優(yōu)化低段寫話教學(xué)
儲(chǔ)美玲
抓住作文教學(xué)的契機(jī)
錢黛玉
略談小學(xué)生數(shù)學(xué)厭學(xué)心理的緩解策略
俞秉鈞
淺談高中地理問題導(dǎo)學(xué)的有效策略
鄧國玉
放飛想象,開啟習(xí)作成功之門
周海峰
淺議如何讓學(xué)生在小學(xué)語文寫作中妙筆生花
宋銳
如何提高農(nóng)村小學(xué)生的閱讀與寫作能力
王海燕
淺談如何讓小學(xué)生的習(xí)作流露真情實(shí)感
胡培培
基于語用理念的語段教學(xué)策略淺談
張國娟
小學(xué)語文課堂教學(xué)優(yōu)化策略探析
姚彩花
基于經(jīng)驗(yàn)生長的小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)探討
吳清秀
整合隱性資源,提升課堂教學(xué)效度
馬配蕾
小學(xué)數(shù)學(xué)“對(duì)話課堂”的思考與探索
周麗萍
提高英語課堂教學(xué)效果的思考
哈達(dá)
芻議小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀的有效銜接
霍曉霞
芻議小學(xué)生作文個(gè)性化的追尋
王建英
小學(xué)語文課堂教學(xué)優(yōu)化策略
鐘沛彬
也談小學(xué)生學(xué)習(xí)說明性文本
董謙
高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“示錯(cuò)情境”的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
呂建華
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法探討
田海霞
初中政治課堂提問教學(xué)淺析
圖雅
小學(xué)語文教學(xué)中提問存在的“病癥”及“診療”
朱玉琴
小學(xué)英語“互動(dòng)式評(píng)課”的幾點(diǎn)思考
花美玲牛屈峰
巧設(shè)學(xué)習(xí)情境培養(yǎng)探究能力
吳麗欽
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)給學(xué)生自主思考的支點(diǎn)
殷紅真
創(chuàng)設(shè)多彩情境,打造精彩數(shù)學(xué)課堂
趙勇
淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)與快樂教學(xué)
劉智斌論文QQ81995535
淺議動(dòng)手實(shí)踐是最好的教育
鄭國軍
多樣化的小學(xué)英語小組合作學(xué)習(xí)形式探究
李燕華
小學(xué)數(shù)學(xué)主題教學(xué)模式的研究與應(yīng)用
楊菊香
小議小學(xué)英語教學(xué)導(dǎo)入法
亢玉霞
淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果
任春雨
淺論借助化學(xué)實(shí)驗(yàn)推進(jìn)探究學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
張莉
如何在小學(xué)數(shù)學(xué)中“滲透”德育
于愛玲
實(shí)施趣味教學(xué),構(gòu)建小學(xué)英語高效課堂
張文程
身體素質(zhì)鍛煉方法淺論
石頭
體育教學(xué)游戲化應(yīng)從幼兒開始
郭艷
小學(xué)音樂課堂中音舞結(jié)合教學(xué)方法研究
錢園園
芻議提升初中音樂課堂效率的“三個(gè)凸顯”
徐新宇
小學(xué)音樂歌曲教學(xué)中的節(jié)奏情趣化實(shí)踐
何元田
淺議如何構(gòu)建全新的初中體育課堂
李孝龍
主體喚醒,活化小學(xué)體育合作學(xué)習(xí)課堂
祝毅
精心拓展開發(fā)渠道,掀起音樂流行風(fēng)——淺談初中音樂如何有效開發(fā)校本教材
潘加才
小學(xué)語文教學(xué)策略之我見
邵云仙
《小學(xué)語文教學(xué)論》中案例教學(xué)法的應(yīng)用策略探討
張延寧
淺談歷史教學(xué)中記憶能力的提高
李素珍
加強(qiáng)師生互動(dòng),激發(fā)小學(xué)英語課堂活力
沈晶晶
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生個(gè)性化閱讀能力的培養(yǎng)
馮波
信息化校園背景下提升語文閱讀教學(xué)有效性的策略
唐亞平
淺論如何以課堂拓展促進(jìn)學(xué)生快樂閱讀
廖雪花
試論激勵(lì)性評(píng)價(jià)對(duì)激發(fā)小學(xué)生語文學(xué)習(xí)積極性的作用
楊秀芹
淺談如何提升小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂效率
方正霞
選準(zhǔn)切入點(diǎn),在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力
楊漢英
淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)效性
許青
試論修辭與中學(xué)語文
梁喜雙
如何構(gòu)建信息技術(shù)教學(xué)中的“激趣導(dǎo)學(xué)、合作學(xué)習(xí)”模式
劉德山
交互式電子白板在中小學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用初探
牛剛
例析《我們家的男子漢》教學(xué)案例中的策略變化
王曉君
扶貧送溫暖真情暖人心——記清水河縣窯溝鄉(xiāng)愛心捐助活動(dòng)
李天陽
“兩極之星”位夢(mèng)華青城播種“科學(xué)夢(mèng)”
李津

學(xué)生減負(fù)不能停留在口頭上

把握時(shí)機(jī),微課教學(xué)創(chuàng)意無限

農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化之我見

對(duì)教師發(fā)展性評(píng)價(jià)的創(chuàng)新見解

如何引導(dǎo)學(xué)生在快樂中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

關(guān)于優(yōu)化教師評(píng)價(jià)管理機(jī)制的思考

巧選“例子”生長課堂

如何成為一名合格的幼兒園管理者

淺議幼兒園教職工隊(duì)伍建設(shè)思路

德育教育必須從幼兒園抓起

新課改背景下初中德育模式的轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新

新課改下小學(xué)語文高效教學(xué)策略初探

新課改下構(gòu)建高中英語閱讀開放性課堂的探討與研究

新課改視角下高中物理的教學(xué)策略探討

用新課程理念指導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革

高中地理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的策略

淺談小學(xué)英語教學(xué)中操練活動(dòng)的有效性

找準(zhǔn)切入點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)能力

以讀促寫,有效提升高中英語寫作教學(xué)有效性

讀出自我,各展才思

淺議小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)的有效方法

淺議提升文言文教學(xué)效率的三個(gè)策略

淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)學(xué)能力

淺析中學(xué)生歷史閱讀能力轉(zhuǎn)化與提升的策略

淺談?wù)Z文閱讀教學(xué)中的朗讀指導(dǎo)

淺論“讀中學(xué)寫”方法在小學(xué)語文單元教學(xué)中的運(yùn)用

小學(xué)中年級(jí)英語課文教學(xué)方法探討

借助課前三分鐘,優(yōu)化低段寫話教學(xué)

抓住作文教學(xué)的契機(jī)

略談小學(xué)生數(shù)學(xué)厭學(xué)心理的緩解策略

淺談高中地理問題導(dǎo)學(xué)的有效策略

放飛想象,開啟習(xí)作成功之門

淺議如何讓學(xué)生在小學(xué)語文寫作中妙筆生花

如何提高農(nóng)村小學(xué)生的閱讀與寫作能力

淺談如何讓小學(xué)生的習(xí)作流露真情實(shí)感

基于語用理念的語段教學(xué)策略淺談

小學(xué)語文課堂教學(xué)優(yōu)化策略探析

基于經(jīng)驗(yàn)生長的小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)探討

整合隱性資源,提升課堂教學(xué)效度

小學(xué)數(shù)學(xué)“對(duì)話課堂”的思考與探索

提高英語課堂教學(xué)效果的思考

芻議小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀的有效銜接

芻議小學(xué)生作文個(gè)性化的追尋

小學(xué)語文課堂教學(xué)優(yōu)化策略

也談小學(xué)生學(xué)習(xí)說明性文本

高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“示錯(cuò)情境”的設(shè)計(jì)與應(yīng)用

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法探討

初中政治課堂提問教學(xué)淺析

小學(xué)語文教學(xué)中提問存在的“病癥”及“診療”

小學(xué)英語“互動(dòng)式評(píng)課”的幾點(diǎn)思考

巧設(shè)學(xué)習(xí)情境 培養(yǎng)探究能力

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)給學(xué)生自主思考的支點(diǎn)

創(chuàng)設(shè)多彩情境,打造精彩數(shù)學(xué)課堂

淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)與快樂教學(xué)

淺議動(dòng)手實(shí)踐是最好的教育

多樣化的小學(xué)英語小組合作學(xué)習(xí)形式探究

小學(xué)數(shù)學(xué)主題教學(xué)模式的研究與應(yīng)用

小議小學(xué)英語教學(xué)導(dǎo)入法

淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果

淺論借助化學(xué)實(shí)驗(yàn)推進(jìn)探究學(xué)習(xí)的教學(xué)策略

如何在小學(xué)數(shù)學(xué)中“滲透”德育

實(shí)施趣味教學(xué),構(gòu)建小學(xué)英語高效課堂

身體素質(zhì)鍛煉方法淺論

體育教學(xué)游戲化應(yīng)從幼兒開始

小學(xué)音樂課堂中音舞結(jié)合教學(xué)方法研究

芻議提升初中音樂課堂效率的“三個(gè)凸顯”

小學(xué)音樂歌曲教學(xué)中的節(jié)奏情趣化實(shí)踐

淺議如何構(gòu)建全新的初中體育課堂

主體喚醒,活化小學(xué)體育合作學(xué)習(xí)課堂

精心拓展開發(fā)渠道,掀起音樂流行風(fēng)——淺談初中音樂如何有效開發(fā)校本教材

小學(xué)語文教學(xué)策略之我見

《小學(xué)語文教學(xué)論》中案例教學(xué)法的應(yīng)用策略探討

淺談歷史教學(xué)中記憶能力的提高

加強(qiáng)師生互動(dòng),激發(fā)小學(xué)英語課堂活力

小學(xué)三年級(jí)學(xué)生個(gè)性化閱讀能力的培養(yǎng)

信息化校園背景下提升語文閱讀教學(xué)有效性的策略

淺論如何以課堂拓展促進(jìn)學(xué)生快樂閱讀

試論激勵(lì)性評(píng)價(jià)對(duì)激發(fā)小學(xué)生語文學(xué)習(xí)積極性的作用

淺談如何提升小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂效率

選準(zhǔn)切入點(diǎn),在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力

巧設(shè)學(xué)習(xí)情境培養(yǎng)探究能力

如何構(gòu)建信息技術(shù)教學(xué)中的“激趣導(dǎo)學(xué)、合作學(xué)習(xí)”模式

扶貧送溫暖真情暖人心——記清水河縣窯溝鄉(xiāng)愛心捐助活動(dòng)

“兩極之星”位夢(mèng)華青城播種“科學(xué)夢(mèng)”