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    內(nèi)蒙古教育
    內(nèi)蒙古教育

    編輯出版：內(nèi)蒙古教育雜志編輯部
    主辦：內(nèi)蒙古出版集團(tuán) 內(nèi)蒙古教育出版社
    出版周期：旬刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
    語(yǔ)種：中文　　ISSN：1008-1216


    《內(nèi)蒙古教育雜志》2015年33期目錄

    • 歡迎訂閱2016年《內(nèi)蒙古教育》雜志

    • 課堂淪為“記者會(huì)”是一面鏡子

      線教平

    • 計(jì)算教學(xué)的微視角變化——新教材背景下小學(xué)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的內(nèi)涵解讀

      張春燕

    • 高中學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字的教學(xué)策略

      楊燕

    • 高中數(shù)學(xué)慕課,追求理想與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一

      蘇小強(qiáng)

    • 隱性課程在幼兒園教育中的重要性

      秦迎春

    • 引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)“深閱讀”

      朱曉紅

    • 從細(xì)微處捕捉教育契機(jī)——由杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)引發(fā)的思考

      董彩霞

    • 高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)實(shí)踐研究

      蔡澤

    • 初中生物教學(xué)要重視學(xué)生的形象思維——以《人體內(nèi)廢物的排出》教學(xué)為例

      許萍

    • 教育從關(guān)注每一位學(xué)生開(kāi)始——校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)感悟

      李玉森

    • 淺談主題班會(huì)對(duì)高中班主任的要求

      潘虹

    • 中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中生成性教學(xué)的應(yīng)用研究

      查斐斐

    • 讓思想政治課堂富有魅力——聽(tīng)《做好就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備》有感

      陳春娟

    • 游戲課堂,快樂(lè)學(xué)習(xí)——小學(xué)低年級(jí)創(chuàng)新課堂教學(xué)初探

      馬小紅

    • 淺析歷史圖片在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用

      姜平

    • 作業(yè)好習(xí)慣 養(yǎng)成費(fèi)思量

      虞鳳珍

    • 班主任工作之樂(lè)趣

      于春香

    • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中和諧學(xué)習(xí)共同體的有效建構(gòu)探究

      王明剛

    • 生本理念下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐思考

      周志霞

    • 在探析成因中尋求避免錯(cuò)誤的教學(xué)對(duì)策

      蔡文平

    • 點(diǎn)燃思維火花,讓問(wèn)題激活小學(xué)語(yǔ)文課堂

      楊中華

    • 應(yīng)用多維互動(dòng)的方法,提高學(xué)生思維能力——論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中思維能力的培

      叢亞忠

    • 以小組合作促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)自主高效開(kāi)展

      田曉玲

    • 談初中生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)過(guò)程中的思維變化

      郭宏燕

    • 濃濃鄉(xiāng)土情讓品德課堂別有洞天

      李春江

    • 強(qiáng)化實(shí) 論文QQ81995535 踐操作 構(gòu)建高效課堂

      束紅梅

    • 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的激趣藝術(shù)

      王渠成

    • 任務(wù)引導(dǎo),走進(jìn)英語(yǔ)課堂互動(dòng)探究的深處

      曹健

    • 高效課堂背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)分層與實(shí)施研究

      潘志海

    • 探微小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的“隨文寫(xiě)話”

      王海泓

    • 穿插“小練筆”,提升“寫(xiě)作力”

      黃黎娟

    • 高中思想政治教學(xué)中公民政治素養(yǎng)培養(yǎng)淺述

      繆曉蘭

    • 淺析高中歷史教學(xué)中情境教學(xué)的設(shè)置

      修文靜

    • 采眾家之長(zhǎng) 磨高效課堂

      王瑗

    • 借助游戲 快樂(lè)識(shí)字

      鄭向芳

    • 善用交互式電子白板 提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效果

      徐蕾

    • 閱讀——喚醒學(xué)生心中的“自覺(jué)”意識(shí)

      陳巧艷

    • 淺談小學(xué)生的作業(yè)設(shè)計(jì)

      馬慧娟

    • 在語(yǔ)境中學(xué),在語(yǔ)境中用

      宗海蕓

    • “先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用

      吳立軍

    • 故事教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的探究

      李曉瑩

    • 小學(xué)英語(yǔ)字母教學(xué)的三個(gè)借助

      卞佳慧

    • 英語(yǔ)課堂教學(xué)之“三味真火”

      陸盈盈

    • 從讀入手,以讀促寫(xiě)——提高小學(xué)生習(xí)作能力的“三部曲”

      任柏諭

    • 生本理念下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)研究

      胥傳秀

    • 讓兒童在英語(yǔ)課堂中放飛真實(shí)的自我

      嚴(yán)曉云

    • 實(shí)施趣味性課堂教學(xué) 促進(jìn)學(xué)習(xí)有效性

      王衛(wèi)平

    • 如何培養(yǎng)高一學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的調(diào)控能力

      陸培江

    • 如何讓語(yǔ)文課堂充滿(mǎn)魅力

      王海軍

    • 有效對(duì)話,演繹精彩語(yǔ)文課堂

      趙東燕

    • 優(yōu)化低年級(jí)說(shuō)話、寫(xiě)話教學(xué)的基本策略

      嚴(yán)曉君

    • 淺談如何提升高中歷史課堂教學(xué)的有效性

      張霞

    • 如何提高小學(xué)品德課堂的實(shí)效性

      李文樹(shù)

    • 高中英語(yǔ)閱讀理解與長(zhǎng)句教學(xué)

      張嵐

    • 角色扮演在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的有效運(yùn)用

      丁瑩

    • 落實(shí)有效教學(xué)理念,構(gòu)建高效率的語(yǔ)文課堂教學(xué)

      白麗萍

    • 每一個(gè)孩子都是天生的作文高手

      錢(qián)月珍

    • 淺談互動(dòng)教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

      胡健敏

    • 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)“三策略”

      馬麗華

    • 論如何構(gòu)建初中數(shù)學(xué)參與式課堂

      戴曉峰

    • 創(chuàng)新教育在高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的運(yùn)用

      陸劍龐

    • 新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)探究

      徐利麗

    • 不可忽視的“教”

      董樂(lè)

    • 為學(xué)生營(yíng)造思維提升的生態(tài)環(huán)境

      曹愛(ài)華

    • 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性策略談

      錢(qián)月麗

    • 大膽創(chuàng)新,構(gòu)建現(xiàn)實(shí)生活版的初中數(shù)學(xué)教學(xué)

      繆平

    • 巧用信息技術(shù),構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效性

      陽(yáng)光

    • 談化學(xué)實(shí)驗(yàn)中觀察能力的培養(yǎng)

      張建峰

    • 例談小學(xué)數(shù)學(xué)的“情境激思”策略

      白友慶

    • 培養(yǎng)高中生化學(xué)解題能力探微

      陳艷

    • 加強(qiáng)教學(xué)語(yǔ)言運(yùn)用,提高學(xué)生思維能力——《認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體》教學(xué)片段及反思

      李萬(wàn)紅

    • 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略的有效運(yùn)用分析

      張萬(wàn)芬

    • 用“問(wèn)”點(diǎn)亮小學(xué)數(shù)學(xué)課堂

      吳永慶

    • “交流”激思,促進(jìn)內(nèi)化

      盧俊

    • 淺論小學(xué)生樂(lè)感的培養(yǎng)

      劉芬

    • 我�！瓣�(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的展示及啟發(fā)

      王振東

    • 巧妙發(fā)掘經(jīng)歷點(diǎn),有力推進(jìn)體育教學(xué)

      楊峰

    • 淺談創(chuàng)造教育與美術(shù)教學(xué)

      鄭擁軍

    • 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,促進(jìn)美術(shù)有效教學(xué)

      董春華

    • 初中美術(shù)欣賞課現(xiàn)狀及對(duì)策

      祝君

    • 初中體育支撐跳躍教學(xué)的具體方法探析

      吉?jiǎng)︿h

    • 小學(xué)美術(shù)教育中如何提高學(xué)生審美能力

      凡小剛

    • 民間小游戲,課堂更有趣——論民間小游戲在小學(xué)體育課堂中的妙用

      曹東東

    • 西部貧困地區(qū)中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)之改革初探

      賈洪成

    • 難得大俗——宋詞中的修辭

      許王橋

    • 人文精神視角下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)思考

      朱榮萍

    • 凸顯價(jià)值引領(lǐng) 還原學(xué)科本色——淺議思想政治課一則教學(xué)案例選用的價(jià)值

      王馬龍

    • 細(xì)節(jié),凸顯幼兒科學(xué)活動(dòng)中的人文精神

      李燁
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