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內(nèi)蒙古教育
內(nèi)蒙古教育

編輯出版：內(nèi)蒙古教育雜志編輯部
主辦：內(nèi)蒙古出版集團 內(nèi)蒙古教育出版社
出版周期：旬刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語種：中文　　ISSN：1008-1216


《內(nèi)蒙古教育雜志》2015年11期目錄

  • 愛如陽光

    孫美平

  • 一堂語文觀摩教學課引發(fā)的思考

    郭榮

  • 動機是學生學習之魂

    呂佩芝

  • 語文課能給學生帶走什么?

    孫燕

  • 對牧區(qū)留守學生心理健康教育的探究

    屈玉珍

  • 小學語文閱讀教學要有兒童視野

    陳芹

  • 快樂在合作中產(chǎn)生 智慧在交流中生成——淺談促進小學數(shù)學課堂有效互動

    陳先強 郝玉靜

  • 怎樣提高思想品德課教學效率

    李慶龍

  • 小學語文教學中德育滲透探究

    顧慶云

  • 探尋小學思想品德課堂的教學生成點

    王愛芳

  • 重視情感教育,實現(xiàn)有效教學——淺談小學品德與社會教學中的情感滲透

    成金娣

  • 建立新的教學觀,引導學生自主學習

    徐秀梅

  • 有了“錯誤”,數(shù)學課堂更精彩

    劉冬梅

  • 讓標點真正“點”到位——淺議小學高年級標點符號教學

    陳麗莉

  • 關(guān)于“備學生”的幾點思考

    康紅霞

  • 落實主體地位,讓語用訓練落地生根

    陳益

  • 低年級初始段朗讀訓練策略探尋

    熊丹

  • 淺談初中語文教學目的的確定

    王金魯

  • 小學高年級閱讀教學初探

    賈佳

  • 小學語文前置性作業(yè)的有效設(shè)計芻議

    羅丙菊

  • 巧用語言藝術(shù),激活小學語文課堂

    陳色遠

  • 抓矛盾沖突,設(shè)計課堂教學結(jié)構(gòu)

    盧平芳

  • 創(chuàng)新教學方式,提高探究實效——淺談如何激發(fā)學生學習科學的興趣

    王慶專

  • 閱讀·聯(lián)想·作文

    代廣存

  • 高效課堂離不開精心提問

    卞嬌

  • 初中文言文教學五步導讀法初探

    李鳳娥

  • 以故事教學為引領(lǐng),加強對學生想象力的培養(yǎng)

    沈黎黎

  • 小學語文默讀教學策略的探討

    呂春艷

  • 新課程理念下高中英語施教方法窺探

    陳俊麗

  • 新課標理念下高中數(shù)學教學方法淺析

    何穎

  • 如何提高高中生學習生物的興趣

    劉愷

  • 以新課標為導向管窺高中政治教學的發(fā)展

    劉彥魁

  • 淺談交互式電子白板在小學英語教學中的應用

    徐琴

  • 支架式英語教學模式應遵循的教學原則

    許廣靜

  • 文學圈在中學英語課外閱讀中的應用

    張躍美

  • 論教師課堂管理方法對初中英語學習效率的影響

    張鷗

  • 互助式教學,成功英語課堂的金鑰匙

    李志娟

  • 淺析小學英語語篇教學

    高雪

  • 英語課堂的增效減負是我們的文化追求

    朱林華

  • 高中英語結(jié)構(gòu)化教學弊端研究

    王玲

  • 淺談幽默教學在小學英語課堂中的實效性

    劉銀紅

  • 淺談激發(fā)學生英語學習興趣的策略

    李曉霞

  • 巧用電教媒體,革新小學英語教學方式

    王玉宏

  • 巧妙運用多媒體,驅(qū)動高效英語課堂

    陳楠

  • 發(fā)展新元素,從作業(yè)入手,讓學生巧學英語

    許李穎

  • 淺談中學英語教學中的德育滲透

    王雯雯

  • 優(yōu)化電子白板的應用,增強小學英語課堂靈動性

    江潤

  • 探尋小學語文閱讀教學的有效途徑

    劉影
  •  論文QQ81995535 

    淺談初中歷史教學中對學生社會責任感的培養(yǎng)

    王晉蒙

  • 高中政治課程教學策略的構(gòu)成

    張春英

  • 以互動促高效,打造歷史教學精彩舞臺

    陸艷

  • 小學語文教學需要藝術(shù)的課堂

    吳月紅

  • 以課題為契機 推進校本教研——談改變農(nóng)村小學作文教學現(xiàn)狀的策略

    黨亞虎

  • 倡導閱讀反思,提升閱讀質(zhì)量

    蔣春暉

  • 高一新學期政治課要重視“前言”的教學

    潘虹

  • 小學語文差異教學的現(xiàn)狀與實施策略

    陳瑋

  • 淺談數(shù)學教學中的創(chuàng)新因素

    侯文杰

  • 談小學數(shù)學思維能力的培養(yǎng)

    陳鳳霞

  • 挖掘教學細節(jié),促進高效學習

    盛舉東

  • 民族地區(qū)小學數(shù)學課堂提問的分析與思考

    向麗琴

  • 初中生物綜合實踐活動課教學探究

    談芙蕾

  • 初中數(shù)學教學中學生符號感的培養(yǎng)

    杜素青

  • 利用生活情境開展小學數(shù)學教學

    嵇愛民

  • 小學數(shù)學課堂教學的有效施教策略

    趙四林

  • 提高高中生物課堂教學效率的措施研究

    宋飛

  • 小學數(shù)學課堂提問有效性的研究

    虞娟

  • 高中化學課堂教學的有效措施

    武玉敏

  • 數(shù)學習題設(shè)計要把握三個維度

    劉菊蘭

  • 動手操作——不可或缺的課堂存在

    吳娟

  • “生活化”在小學數(shù)學教學中的應用和思考

    吳亮

  • 游戲在幼兒園教學中的作用及應用

    劉燁

  • 幼兒英語教育存在的問題及解決策略

    楊麗麗

  • 論信息技術(shù)提升對家園合作多元化的有效促進

    王瑤

  • 游戲在初中體育中長跑教學中的作用

    程洪英

  • 律動設(shè)計:音樂課堂的好伙伴

    陳曉芳

  • 如何在小學美術(shù)教學中做好應用設(shè)計課

    白寶中

  • 小學體育有效課堂提問的“三個度”

    張海霞

  • 論音樂課堂上教學媒體的選擇運用

    張雁南

  • 注重動作示范,讓小學排球教學更有實效

    沈紅娟

  • 如何實現(xiàn)小學美術(shù)課堂上的有效示范

    郝利霞

  • “任務(wù)驅(qū)動”教學法在高中信息技術(shù)教學中的應用

    王丹

  • 小學信息技術(shù)教育的思考與分析

    王燕飛

  • 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的區(qū)域教研探究

    馬進策

  • 城鎮(zhèn)蒙古族小學生家長對子女學習母語態(tài)度的調(diào)查研究

    崔薩礎(chǔ)拉

  • “無惡意的閑人”心境微探——《記念劉和珍君》教學札記

    周翠霞

  • 先學后教 走向生本的語文課堂

    陶琳玲

  • 讓學生享受“趣味閱讀”——談小學英語趣味閱讀教學的誤區(qū)及改進措施

    曹梅

  • 小學高年級語文閱讀教學隨文練筆設(shè)計策略探析

    王婉清

  • 修正反思促成長——由《爭論的故事》教學想到的

    楊彬彬

  • 內(nèi)蒙古教育

  • 《內(nèi)蒙古·2015高考必讀手冊》五月上市

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