語(yǔ)文學(xué)刊(外語(yǔ)教育教學(xué))

期刊大全網(wǎng) 更新：2016/7/13 論文發(fā)表流程

論構(gòu)式語(yǔ)法及其對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的啟示
楊樹(shù)芳
文學(xué)語(yǔ)體還是文學(xué)語(yǔ)言?
李莉
探析英語(yǔ)語(yǔ)言中的性別差異——男女有別,話語(yǔ)相異（英文)
韓云霞
英語(yǔ)倒裝句的評(píng)價(jià)功能——以句首詞匯含有否定意義的倒裝句為例
谷欣茹
基于語(yǔ)料庫(kù)的因果復(fù)句日漢對(duì)比研究——以「からには」「以上」句為中心
金學(xué)江李光赫吳世蘭林樂(lè)青
「名詞+動(dòng)詞」型復(fù)合動(dòng)詞研究
劉霞
漢韓空位漢字詞對(duì)比及韓國(guó)學(xué)生使用偏誤分析
李和善
《21世紀(jì)詞典學(xué)》述介——SandroNielsen&SvenTar
趙丹
莫斯科街道名稱(chēng)的語(yǔ)言文化淺析
盛海波呂明蔚
英語(yǔ)修辭學(xué)視角下的修辭論辯與非形式邏輯研究（英文)
劉靜
永恒之美——想象與現(xiàn)實(shí)的融合（英文)
殷喆
從《苔絲》看達(dá)爾文主義對(duì)哈代創(chuàng)作之影響（英文)
何冰潔
關(guān)于志賀直哉的先行研究
楊景
英文歌詞的特點(diǎn)研究初探（英文)
霍永佳
《不要溫和地走進(jìn)那個(gè)良夜》的文體分析（英文)
廖云飛
反抗死亡——對(duì)《黃色墻紙》的心理學(xué)分析（英文)
馬岳玲
英漢語(yǔ)中“狐貍”的文化內(nèi)涵及相關(guān)的習(xí)慣表達(dá)與翻譯
李瑋李延林
接受理論視角下《茶經(jīng)》英譯中茶文化的遺失和變形
蔣佳麗龍明慧
茂名市公示語(yǔ)翻譯現(xiàn)狀與規(guī)范化對(duì)策
肖嫻
目的論指導(dǎo)下的茶名外宣翻譯問(wèn)題與對(duì)策研究
柳菁
非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)翻譯教學(xué)可行性研究
顧奎
譯文賞析在漢日翻譯教學(xué)中的應(yīng)用
吳震
地方外宣翻譯中存在的問(wèn)題及對(duì)策（英文)
楊洋
從評(píng)價(jià)理論的角度分析譯者的主體性（英文)
趙慧
從《紅樓夢(mèng)》兩個(gè)翻譯版本的章節(jié)題目看中英文化差異
陳上鑒姜蕾
從認(rèn)知角度看動(dòng)物商標(biāo)翻譯的最佳關(guān)聯(lián)性
盧潔
《浮生六記》兩英譯本中文化負(fù)載詞的誤譯研究
王璟
英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)的特點(diǎn)及其翻譯（英文)
王偉
孫法理《情女怨》譯本中的文化缺失（英文)
強(qiáng)慧云王斌
語(yǔ)境因素在英語(yǔ)幽默翻譯中的重要性
翁金
非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)口譯教學(xué)分析
周亞楠
沖出哲學(xué)西方中心論（英文)
殷燕旭張娜
跨文化交際視野下蒙古人和美國(guó)人問(wèn)候禮俗的對(duì)比（英文)
烏斯嘎拉
非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)文理本科生英語(yǔ)水平差異分析及教學(xué)對(duì)策
馬可利
以聽(tīng)讀寫(xiě)促進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)課堂口語(yǔ)教學(xué)
王海濤
“ 論文QQ81995535 基礎(chǔ)英語(yǔ)”課程教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)篇意識(shí)培養(yǎng)探析
徐波郭政敏
輸出驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式下大學(xué)英語(yǔ)教師角色定位探討
張巍然湯欣
《英語(yǔ)語(yǔ)音課》“多維課堂聯(lián)動(dòng)”教學(xué)方式探索與實(shí)踐
盧巖張小川
培養(yǎng)國(guó)際化軟件日語(yǔ)人才的模式與創(chuàng)新
趙圣花劉艷偉顏冰
項(xiàng)目學(xué)習(xí)模式在跨文化交際課程教學(xué)中的應(yīng)用
杜潔敏
大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中融入英美文學(xué)的調(diào)查與研究
覃春華
也談“思辨缺席”——對(duì)外語(yǔ)類(lèi)大學(xué)生思辨能力培養(yǎng)的再思考
王曙
外語(yǔ)教學(xué)中的通識(shí)教育之路
徐常利
朱拉隆功大學(xué)公共英語(yǔ)教學(xué)的啟示
古琦慧王龍
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生“思辨缺席”現(xiàn)狀的實(shí)證研究——以英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)課為例
陳艷
高校學(xué)生英語(yǔ)閱讀情況的校本研究
喬麗媛葛樹(shù)強(qiáng) 金隆明
論多元文化語(yǔ)境中英語(yǔ)跨文化交際能力的培養(yǎng)
王銀瓶
將美學(xué)引入大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的行動(dòng)研究
解靚
高校英語(yǔ)教育中的中國(guó)文化失語(yǔ)及應(yīng)對(duì)策略
喬錕華
動(dòng)物生產(chǎn)類(lèi)專(zhuān)業(yè)英漢雙語(yǔ)教學(xué)模式的探究——以內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)為例
斯日古楞趙艷紅曹琪娜敖長(zhǎng)金
淺析誰(shuí)在英語(yǔ)寫(xiě)作的批改反饋中占主導(dǎo)地位（英文)
李蓉
更正
英語(yǔ)語(yǔ)法內(nèi)容在口語(yǔ)交際課堂中的滲透
梅其其格
建構(gòu)主義理論在大學(xué)英語(yǔ)精讀教學(xué)中的應(yīng)用
廖茜
交際化趣味化英語(yǔ)語(yǔ)法體系教學(xué)初探
鄭輝邢春曉
大學(xué)英語(yǔ)課堂中學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)的策略
康玲瑜
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生詞匯問(wèn)題與詞塊學(xué)習(xí)
岳美榮
焦慮對(duì)蒙古族學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響和對(duì)策
杜井娜
蒙古族學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中母語(yǔ)的正遷移作用探析
格根圖婭
英語(yǔ)學(xué)習(xí)者寫(xiě)作中的語(yǔ)言遷移研究
夏玲玲
簡(jiǎn)評(píng)《學(xué)術(shù)英語(yǔ)·管理》
陳逸穎
需求分析（英文)
侯香勤
世界大學(xué)城空間教學(xué)在《日語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)》課程中的應(yīng)用
周密
把英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的中國(guó)大學(xué)生學(xué)習(xí)策略研究
聞彤
新科學(xué)技術(shù)革命影響下的大學(xué)英語(yǔ)教育
薛建強(qiáng)
英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)中的障礙及解決方法
趙丹
我國(guó)學(xué)習(xí)者語(yǔ)料庫(kù)在外語(yǔ)教學(xué)研究中的應(yīng)用
范晶晶
外語(yǔ)教學(xué)中的語(yǔ)言選擇（英文)
易娜
畫(huà)圖教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐
陸婷
談建構(gòu)主義教學(xué)觀在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
程林林
小學(xué)英語(yǔ)課堂游戲中教師中介作用的分析
郭志佳
情·悟·理·評(píng):提高英語(yǔ)寫(xiě)作水平的金鑰匙——高中學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作水平提升
徐華娣
淺析英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)研究（英文)
陳瑩
多媒體輔助中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的研究
張瑞芳

《外語(yǔ)教學(xué)與研究雜志》2007年06期

《日語(yǔ)學(xué)習(xí)與研究雜志》1982年06期

《瘋狂英語(yǔ)(教學(xué)版)雜志》2004年03期

《俄語(yǔ)學(xué)習(xí)雜志》1995年04期

《東北亞外語(yǔ)研究雜志》2007年02期

《語(yǔ)文學(xué)刊(外語(yǔ)教育教學(xué))雜志》2009年

《當(dāng)代外語(yǔ)研究雜志》2009年05期

《英語(yǔ)沙龍(鋒尚版)雜志》2004年06期

《日語(yǔ)學(xué)習(xí)與研究雜志》2010年06期

《中學(xué)生英語(yǔ)雜志》2006年Z2期

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