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遼寧教育

編輯出版：遼寧教育雜志編輯部
主辦：遼寧省教育委員會
出版周期：半月刊出版地：遼寧省沈陽市
語種：中文　　ISSN：1002-8196

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《經(jīng)濟研究參考雜志》2014年31期

《遼寧教育雜志》2015年03期目錄

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讓課堂少些物質(zhì)的誘惑
梁好
行走在教學“微革命”的路上
孫建鋒
微“研”大義不容小覷
羅剛淮
課堂微觀察:走進“那一個”學生的真實
李偉忠
淺議微課在教學中的應用
劉明才
微課研究:教師專業(yè)成長的新平臺
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小學數(shù)學“微課熱”下的冷思考——以《倍數(shù)和因數(shù)》微課教學為例
朱愛玲
“微課程”在英語語法復習教學中的運用與實踐
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“微課”不微見微知著——例談歷史“微課”的制作與實施
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美術微課程的設計要點
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微課程是初中美術課堂實踐的創(chuàng)新與變革
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創(chuàng)“雅和”教育理念實現(xiàn)學生素質(zhì)的均衡發(fā)展
胡延敏
從學科知識與科學知識的異同談學科深層教學
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論文QQ81995535 王世平
構建“三位一體”的課堂積累數(shù)學活動的經(jīng)驗
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如何在小學數(shù)學教學中滲透“分類思想”
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新背景下板書在數(shù)學課堂教學中的作用
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注重語用實踐培養(yǎng)學生“用英語做事情”的能力
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微“研”大義 不容小覷

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試析比喻的教育功能

中等職業(yè)學校文化課程改革的應然之路

智慧建構 提升群文閱讀價值

以科研牽動教師專業(yè)成長

構建“三位一體”的課堂 積累數(shù)學活動的經(jīng)驗

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課堂教學:無言之教與貴在自得之間

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小學數(shù)學概念教學要有“輕”有“重”

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新背景下板書在數(shù)學課堂教學中的作用

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構建體育生態(tài)課堂三步曲

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