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遼寧教育
遼寧教育

編輯出版:遼寧教育雜志編輯部
主辦:遼寧省教育委員會
出版周期:半月刊出版地:遼寧省沈陽市
語種:中文  ISSN:1002-8196


《遼寧教育雜志》2011年11期目錄
  • 有一種“懲罰”叫獎勵

    顧利鋒;
  • 封面人物介紹

  • 百年“國和”

    李曉嬌;
  • 高效課堂實現(xiàn)的兩大因素

    鐘麗;
  • 滿足主體需要是德育的根本

    劉玉梅;
  • 課程標準的實施需要多方面的檢測

    夏雪梅;
  • 淺談優(yōu)秀教師攻略

    佟世軍;
  • 教師的傾聽智慧及其養(yǎng)成

    湯衛(wèi)紅;
  • 您是一個愛“嘮叨”的教師嗎

    王加綿;
  • 如 論文QQ81995535 何改善教師的心理健康狀況

    王會華;
  • 別讓日記承載痛苦的記憶

    刁仁宏;
  • 促進農(nóng)村薄弱小學內(nèi)涵發(fā)展的有效策略

    張衛(wèi)星;
  • 略論幾種校本教研活動的形式與內(nèi)容

    吳良根;
  • 教師專業(yè)發(fā)展的校本策略研究

    李偉;
  • 談感恩教育與生命教育的研究

    金冬梅;
  • 淺談城鄉(xiāng)結(jié)合部學生管理

    杜玉銀;
  • “農(nóng)遠工程”管理使用中的問題及思考

    王星;
  • 為霞尚滿天——記錦州市解放小學校長朱麗婭

    黃海巖;
  • 有些圓可以畫得不完美

    孟祥菊;
  • 下課請來敲門

    海燕;
  • 又見我那40個“小魔頭”

    張文艷;
  • 基于對話理念的閱讀教學“主問題”的設(shè)計與思考(下)

    朱瑛;
  • 排除學生心理障礙 開辟綠色寫作通道

    黎增文;
  • “課后解決”——一種敷衍回避的教學風氣

    包逢祺;
  • 從“小處”入手 突破數(shù)學學習的“難點”——例談數(shù)學課堂教學的幾點思

    李衡;
  • “實踐與綜合應(yīng)用”教學實效“六策略”

    黃淑珍;
  • 課堂評價應(yīng)關(guān)注學生的狀態(tài)

    王曉艷;
  • 引導學生自主學習應(yīng)注意的三個問題

    宋卓;
  • 例談小學生數(shù)學學習要經(jīng)歷的三個過程——以人教版小學數(shù)學第一冊《一樣多

    周源;
  • “三導”模式 “智慧”閱讀

    沈國鋒;
  • 演一場“大變活人”的魔術(shù)——“用形象說話”教學實錄(語文S版四年級上

    馬士鈞;
  • 調(diào)查:半數(shù)以上教師不幸福

  • 在統(tǒng)計教學中發(fā)展學生的數(shù)據(jù)分析觀念——“經(jīng)歷統(tǒng)計全過程”教學案例及評

    劉悅紅;
  • “猜數(shù)游戲”教學設(shè)計及評析

    單穎;董利;
  • 巧設(shè)語境 提高英語課堂教學效果——快樂英語(三年級起點)第七冊 U

    陳桂萍;
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