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現(xiàn)代企業(yè)教育

編輯出版：現(xiàn)代企業(yè)教育雜志編輯部
主辦：山東省職工教育辦公室
出版周期：半月刊出版地：山東省濟南市
語種：中文　　ISSN：1008-1496

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《成人高教學刊雜志》2009年06期

《教育與職業(yè)雜志》2011年22期

《中國教育信息化雜志》2008年19期

《教育與職業(yè)雜志》2001年06期

《教育與職業(yè)雜志》2013年23期

《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》2007年14期目錄

國際貨運代理實務(wù)的教學方法改進初探
鄒勇;
如何利用化學實驗提高學生動手能力
趙功寶;
談影視制作專業(yè)的綜合實踐教學
張武;
“國際市場營銷實務(wù)”課程教學設(shè)計的探索與實踐
劉紅燕;
高職教育的價值特征和高職教育發(fā)展
葉華;
關(guān)于高職英語專業(yè)課堂教學改革的思考
欒鶯;
落實科學發(fā)展觀——創(chuàng)新教育管理新觀念
王樹亭;
網(wǎng)絡(luò)教育是企業(yè)培訓的有效方式
田君;
分析商務(wù)英語信函寫作的格式特點
商珍;
成人英語口語協(xié)作學習的交流策略
譚國慶;
計算機教學方法的探討
史娟;
兩年制高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量保障的路徑選擇——從要素分析到機制構(gòu)建
鐘小林;吳亞峻;
認知實踐教學——應(yīng)用型人才實踐能力培養(yǎng)之基
周舟;
從補缺假說看高職商務(wù)英語中的文化導入
王娟萍;
論圖形創(chuàng)意在標志設(shè)計中的運用
孫建峰;
高職高專實踐教學改革的探索
許海;
淺談高校學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的實施
陳杰;趙志強;戴桂平;
關(guān)于中職學校會計教學幾個問題的思考
管新樂;
淺談高職教學中如何加強學生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)
李建欣;朱嫣;
淺論高職高專學生英語寫作能力的培養(yǎng)與提高
高達;
基于C#語言的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)教學
董寧;
機械制圖教學靈魂剖析
蔣興建;
淺談通俗唱法的演唱技巧
馮上錦;
城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)視域下的農(nóng)民職業(yè)技術(shù)教育與培訓
張愛民;
淺談《數(shù)控加工編程》與數(shù)控仿真融合式教學
黃文漢;
高職音樂教育存在的問題及對策
文崢嶸;
如何搞好鐵路企業(yè)員工的培訓
周艷梅;
論高職院校專業(yè)的“四化”建設(shè)
文潔;
芻議教育信息化條件下高職院校專業(yè)教師角色定位問題
陸春光;
職業(yè)學校學生心理問題研究及對策
于麗琴;
企業(yè)博客平臺建設(shè)研究
朱愛嬌;羅新星;
論中庸之道與現(xiàn)代管理
王春義;
企業(yè)成長研究的理論評述
朱亞男;
高校后勤人力資源管理中的激勵機制初探
張燕;
國有企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人市場問題研究
何承文;
蘇寧未來核心競爭力設(shè)計
洪菊;
當前國有企業(yè)人力資源管理面臨的問題與對策
彭彩虹;
構(gòu)建和諧社會與公共部門人力資源開發(fā)
聶智麗;
論共贏博弈理念
麥強盛;
小議新員工心理疏導
白彥峰;
構(gòu)建和諧社會要加強社會主義榮辱觀建設(shè)
葉蕓;
充分利用干部培訓的優(yōu)勢抓好反腐倡廉基礎(chǔ)性教育工作
孔令啟;翟敏全;
淺談思想政治工作的細化
高亮;
對加強高校教工支部戰(zhàn)斗堡壘作用的思考
馬雁;
鄧小平信用思想探析
王金艷;
鍛造跨文化溝通能力跨越跨文化溝通障礙
范淑慧;
淺談數(shù)據(jù)挖掘在財務(wù)風險分析中的應(yīng)用
郭素蓉;
政府會計與預(yù)算會計的比較研究
劉曉麗;
加強集團企業(yè)財務(wù)管理之我見
卞守紅;
淺談對鄉(xiāng)鎮(zhèn)民營經(jīng)濟發(fā)展的認識
楊希明;李景芳;
試論保險營銷的三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)
田天沐;
證券市場非對稱信息對殼資源利用的影響
馬洪芳;張霜;
國際石油價格分析
楊寧;
生態(tài)旅游資源淺析
劉妍;
發(fā)展技術(shù)——勞動生產(chǎn)要素綜合型產(chǎn)業(yè) 提升遼寧老工業(yè)基地就業(yè)能力
張?zhí)N;
休閑經(jīng)濟中發(fā)展陜西旅游業(yè)的思考
劉穎;
納米技術(shù)在化工中的應(yīng)用
吳子斌;
新型家用面包電烤箱之淺論
秦治平;
有概率p的多重休假M/G/1排隊系統(tǒng)的隊長之我見
杜香文;
基于模糊控制的動態(tài)稱重系統(tǒng)的研究
馬齋愛拜;胡德民;
如何正確使用ABS?
洪小娟;
分散的P2P網(wǎng)絡(luò)中信任模型的設(shè)計
張松慧;
淺談公共建筑項目的可行性研究
譚盛;
追尋心靈的自由——解讀伊迪絲·華頓《歡樂之家》中的女性“逃離意識”
吳潔;
論南宋書院大師的學術(shù)精神
毛小庶;
約翰·多恩詩歌在戲劇《W;t》里的應(yīng)用
周瑾;
《烏篷船》:如水的自我傾訴
肖佳佳; 論文QQ81995535
試論徐志摩詩歌的思想傾向性和藝術(shù)風格
劉養(yǎng)茂;
論我國《商事通則》的制定——兼評商事立法之選擇
羅海山;徐俊杰;
大學生就業(yè)弱勢群體透視及扶植途徑
李伯楓;張戈;邢希娜;
略論中國的民本思想
高力;都鵑;
對預(yù)防和疏導青少年逆反心理的幾點嘗試
姜善鳳;
我國公司法人人格否認制度深層原因透視
毛德權(quán);王晨鐘;
早期基督教和早期佛教創(chuàng)教者權(quán)威的比較研究
高建國;常金鈴;
消費時代的大眾身體
朱玉蘭;
理念、行動與法律保障——關(guān)于樹立科學發(fā)展觀的思考
李鋒;劉澄;
臺灣社區(qū)營造及對我們的啟示
李鑫毅;
受刑人社會保險權(quán)利保障初探
歐陽夢春;曹興華;
我國人口老齡化的特點與對策
薄小密;
實踐標準=實踐結(jié)果嗎?
時圣玉;
關(guān)于教師生活滿意度水平的調(diào)查分析
陳英;聶思成;
淺論教育生態(tài)與構(gòu)建社會主義和諧社會的關(guān)系
王榮珍;
讀儒家經(jīng)典《論語》談圖書館人文環(huán)境的和諧
成瑤;
占有訴訟論綱
張時春;劉英;
淺議新形勢下高校學生干部隊伍建設(shè)
孫倩;沈光;
英漢委婉語的應(yīng)用對比看民族文化異同
邵志軍;
鄉(xiāng)村學校政治新課改面臨的挑戰(zhàn)及對策
黃志永;
實施和諧德育,優(yōu)化大學生思想道德教育
陳雯;
現(xiàn)代大學生心理健康教育淺談
曾剛;胡穎欣;黃濤;
構(gòu)建高校和諧校園視角下的校園媒體建設(shè)
張銳;覃好君;
優(yōu)化課堂教學提高教學質(zhì)量
周慧珍;
輸入理論綜述
潘敏;
信息技術(shù)與課程整合
宋琳琳;
“產(chǎn)、學、研”一體化——新聞學教育的新路子
李勁松;
《計算機操作系統(tǒng)》教學的問題與改進
崔素麗;李志敏;
基礎(chǔ)教育基線調(diào)研中應(yīng)注意的問題
郭少東;
英語縮略詞的分類及規(guī)則
黎紅霞;
論大學英語教學中的師生情感因素
唐衛(wèi)紅;
我國高等教育收費制度存在的問題及對策
李紅波;
布爾迪厄“文化再生產(chǎn)”理論簡介
李曉丹;馬麗娜;
論高校輔導員的人格魅力塑造
李軍花;劉麗珍;
高等教育大眾化條件下保障教學質(zhì)量的幾個措施
張國輝;
情感因素與自主學習能力培養(yǎng)
韓志媛;
構(gòu)建和諧課堂展示德育活力
吳自濤;
淺談高校學風建設(shè)
肖慧;
未來中等師范教育發(fā)展前瞻性預(yù)測報告
張傳良;
淺談英語興趣教學
徐建欣;
外語教學中的美學思考
邱春安;
校本課程開發(fā)與教師創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
嚴五胤;
論感恩教育中的“心理體認”策略
王國誠;
論大學英語教學中語用能力的培養(yǎng)
張愛輝;張南南;
建構(gòu)主義學習理論視野下的英語專業(yè)基礎(chǔ)寫作教學
周志浩;
當前高校學生干部存在的問題及對策
崔萬里;
讓中專英語教學走向生活化
原麗香;
對實施《學生體質(zhì)健康標準》幾個問題的探討
顏乾勇;
對于大學教育的幾點思考
李強;鄒志剛;
淺談?wù)壑越虒W法
張敏;
“學習共同體”研究述評
全守杰;
論科技英語詞匯的特點及翻譯
金曉兵;蘇崇婷;
論初中生語文學習習慣的培養(yǎng)
梁宗燕;
淺談高校輔導員如何加強大學生就業(yè)指導工作
崔繼東;熊忠東;
試談網(wǎng)絡(luò)教育的作用空間
肖鴻雁;
從教育生態(tài)學的視角探悉課堂教學
金傳英;王兆坤;
一區(qū)多校學生行為多樣性探析
張娟;許燕春;
論初中數(shù)學后進生的類型及其轉(zhuǎn)化策略
李宗林;
中美語文口語交際教學比較
官云燕;
美國三級教育行政管理體制的簡介及啟示
薛彌;許良;
高等教育:提升城市文化品位的“源頭活水”
張軍;李蕾;
淺談學校教育管理應(yīng)注意的幾個問題
袁春江;
淺論意識形態(tài)對翻譯活動的影響
許哲斐;
淺談與學生關(guān)系融洽對課堂教學的作用
王靜;
美術(shù)教學中學生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
張云峰;
我國專業(yè)學位教育發(fā)展的問題和對策研究
劉麗娜;
論英語教學中如何提高學生寫作能力
李爽;梁雅軍;
完善高等教育自考助學教學質(zhì)量監(jiān)控的思考
吳蓉;
淺談高師院校青年教師的師德教育
吳志鋒;
大學誠信教育亟待加強
侯軍;
加強高校師德建設(shè) 構(gòu)建和諧校園
郭怡梅;
利用互聯(lián)網(wǎng)輔助英語閱讀教學
謝華;
淺談對建構(gòu)主義應(yīng)用高中物理教學的一點體會
潘金根;
論管理課程案例教學法的特點與優(yōu)化
朱豐根;
從目的論看銀行網(wǎng)站的英文翻譯
樊曉樸;
淺析英漢廣告翻譯的類別
林曉玲;
師范教育任重道遠——師范教育免費政策的背景、目標以及對策分析
黃玉釵;饒筠筠;
淺談二次函數(shù)在中學數(shù)學中的重要性
周志琛;
文學修辭的商業(yè)功效
張擁政;
多媒體教學監(jiān)控系統(tǒng)在教學管理中的應(yīng)用
陳勤;曾凡才;
《現(xiàn)代企業(yè)教育》投稿須知

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

國際貨運代理實務(wù)的教學方法改進初探

如何利用化學實驗提高學生動手能力

談影視制作專業(yè)的綜合實踐教學

“國際市場營銷實務(wù)”課程教學設(shè)計的探索與實踐

高職教育的價值特征和高職教育發(fā)展

關(guān)于高職英語專業(yè)課堂教學改革的思考

落實科學發(fā)展觀——創(chuàng)新教育管理新觀念

網(wǎng)絡(luò)教育是企業(yè)培訓的有效方式

分析商務(wù)英語信函寫作的格式特點

成人英語口語協(xié)作學習的交流策略

計算機教學方法的探討

兩年制高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量保障的路徑選擇——從要素分析到機制構(gòu)建

認知實踐教學——應(yīng)用型人才實踐能力培養(yǎng)之基

從補缺假說看高職商務(wù)英語中的文化導入

論圖形創(chuàng)意在標志設(shè)計中的運用

高職高專實踐教學改革的探索

淺談高校學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的實施

關(guān)于中職學校會計教學幾個問題的思考

淺談高職教學中如何加強學生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)

淺論高職高專學生英語寫作能力的培養(yǎng)與提高

基于C#語言的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)教學

機械制圖教學靈魂剖析

淺談通俗唱法的演唱技巧

城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)視域下的農(nóng)民職業(yè)技術(shù)教育與培訓

淺談《數(shù)控加工編程》與數(shù)控仿真融合式教學

高職音樂教育存在的問題及對策

如何搞好鐵路企業(yè)員工的培訓

論高職院校專業(yè)的“四化”建設(shè)

芻議教育信息化條件下高職院校專業(yè)教師角色定位問題

職業(yè)學校學生心理問題研究及對策

企業(yè)博客平臺建設(shè)研究

論中庸之道與現(xiàn)代管理

企業(yè)成長研究的理論評述

高校后勤人力資源管理中的激勵機制初探

國有企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人市場問題研究

蘇寧未來核心競爭力設(shè)計

當前國有企業(yè)人力資源管理面臨的問題與對策

構(gòu)建和諧社會與公共部門人力資源開發(fā)

論共贏博弈理念

小議新員工心理疏導

構(gòu)建和諧社會要加強社會主義榮辱觀建設(shè)

充分利用干部培訓的優(yōu)勢 抓好反腐倡廉基礎(chǔ)性教育工作

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鄧小平信用思想探析

鍛造跨文化溝通能力 跨越跨文化溝通障礙

淺談數(shù)據(jù)挖掘在財務(wù)風險分析中的應(yīng)用

政府會計與預(yù)算會計的比較研究

加強集團企業(yè)財務(wù)管理之我見

淺談對鄉(xiāng)鎮(zhèn)民營經(jīng)濟發(fā)展的認識

試論保險營銷的三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)

證券市場非對稱信息對殼資源利用的影響

國際石油價格分析

生態(tài)旅游資源淺析

發(fā)展技術(shù)——勞動生產(chǎn)要素綜合型產(chǎn)業(yè) 提升遼寧老工業(yè)基地就業(yè)能力

休閑經(jīng)濟中發(fā)展陜西旅游業(yè)的思考

納米技術(shù)在化工中的應(yīng)用

新型家用面包電烤箱之淺論

有概率p的多重休假M/G/1排隊系統(tǒng)的隊長之我見

基于模糊控制的動態(tài)稱重系統(tǒng)的研究

如何正確使用ABS?

分散的P2P網(wǎng)絡(luò)中信任模型的設(shè)計

淺談公共建筑項目的可行性研究

追尋心靈的自由——解讀伊迪絲·華頓《歡樂之家》中的女性“逃離意識”

論南宋書院大師的學術(shù)精神

約翰·多恩詩歌在戲劇《W;t》里的應(yīng)用

《烏篷船》:如水的自我傾訴

試論徐志摩詩歌的思想傾向性和藝術(shù)風格

論我國《商事通則》的制定——兼評商事立法之選擇

大學生就業(yè)弱勢群體透視及扶植途徑

略論中國的民本思想

對預(yù)防和疏導青少年逆反心理的幾點嘗試

我國公司法人人格否認制度深層原因透視

早期基督教和早期佛教創(chuàng)教者權(quán)威的比較研究

消費時代的大眾身體

理念、行動與法律保障——關(guān)于樹立科學發(fā)展觀的思考

臺灣社區(qū)營造及對我們的啟示

受刑人社會保險權(quán)利保障初探

我國人口老齡化的特點與對策

實踐標準=實踐結(jié)果嗎?

充分利用干部培訓的優(yōu)勢抓好反腐倡廉基礎(chǔ)性教育工作

鍛造跨文化溝通能力跨越跨文化溝通障礙

讀儒家經(jīng)典《論語》談圖書館人文環(huán)境的和諧

“產(chǎn)、學、研”一體化——新聞學教育的新路子

構(gòu)建和諧課堂展示德育活力

師范教育任重道遠——師范教育免費政策的背景、目標以及對策分析