中學(xué)生英語(yǔ)

期刊大全網(wǎng) 更新：2016/7/12 論文發(fā)表流程

運(yùn)用自主性閱讀提高初中生英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力的途徑研究
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立足課堂口語(yǔ)實(shí)踐提高課堂話語(yǔ)輸出
王天虹
七年級(jí)新教材教學(xué)的嘗試和探索
麻瑛梅
高中英語(yǔ)教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)能力的調(diào)查研究
聶曉云
習(xí)慣決定質(zhì)量
潘俊
高中英語(yǔ)課堂教學(xué)管理探微
胡艷楊軍
怎樣訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)好書(shū)面表達(dá)
張燕
提高農(nóng)村高中英語(yǔ)課堂教學(xué)效率的思考與實(shí)踐
韓煥吉亞利
初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)方法淺談
劉瓊萍
“兩先兩后”教學(xué)模式在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
王遠(yuǎn)光
對(duì)中學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的反思
徐華明
新課標(biāo)下如何貫徹落實(shí)初中英語(yǔ)課堂教學(xué)原則
張展波
提高初中學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力理解能力之我見(jiàn)
艾思言
對(duì)于初中英語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)的思考
楊素國(guó)
英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)方式對(duì)教學(xué)關(guān)系的影響
陳漢杰
詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)主動(dòng)脈——談異步教學(xué)在英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用
陳小紅
解讀高中英語(yǔ)教材培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力
戴瑋
初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)把握“三心”
倪夏蓮
高中英語(yǔ)高效課堂教學(xué)分步模式的構(gòu)建及要素
蘇學(xué)躍
讓單句如流水,例談高中英語(yǔ)寫(xiě)作課有效教學(xué)策略
王琳琳
以情感人以情育人——淺談情感在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要意義
李秀華
淺析高中英語(yǔ)寫(xiě)作中母語(yǔ)負(fù)遷移問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
盧江
淺析提高初中生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的途徑
馬麗平
對(duì)初中牛津譯林版英語(yǔ)教材教學(xué)方法的探討
蘇紅燕
新課標(biāo)下高中英語(yǔ)教學(xué)中體驗(yàn)教學(xué)模式的應(yīng)用
劉能
注重德育滲透,給力英語(yǔ)教學(xué)
謝目標(biāo)
授之以漁,例談高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的有效教學(xué)
徐娟
英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生積極情感培養(yǎng)的辯證策略
許麗勇
摭談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的導(dǎo)入藝術(shù)
嚴(yán)艷梅
初中英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中非智力因素的有效利用
張孫
增強(qiáng)交流,活躍課堂氣氛——例談互動(dòng)交流模式在高中英語(yǔ)課堂的應(yīng)用
夏麗莉
牛津版高中英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策分析
張衛(wèi)國(guó)
如何上好一堂英語(yǔ)課?——從情感的角度切入
康萍
如何做好小學(xué)英語(yǔ)與初中英語(yǔ)的銜接
魏琰
讓習(xí)慣改變英語(yǔ)學(xué)習(xí)質(zhì)量
郭素萍
問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)——淺談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)看法
李慧茹
英語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)感培養(yǎng)的策略
羅宏昌
贏戰(zhàn)高考英語(yǔ)作文
王麗
淺探中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的生活化
張文超
提高高中學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的對(duì)策
王中芳
淺議中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中如何處理好師生關(guān)系
焦國(guó)萍
高中英語(yǔ)新課程聽(tīng)說(shuō)教學(xué)之我見(jiàn)
陳俊華
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣與培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力——淺談農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
許娜
淺談初中英語(yǔ)后進(jìn)生產(chǎn)生的原因以及補(bǔ)差方法研究
王瑜
對(duì)引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法在高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的探究
張姚
論name card在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
黃德維吳永萍
英語(yǔ)教學(xué)中法制教育的有效滲透
劉曉明
情感教學(xué)法在高中英語(yǔ)課堂中的運(yùn)用探討
宮蕾
任務(wù)教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探究
韓紅娟
開(kāi)發(fā)利用課外聽(tīng)力資源來(lái)輔助聽(tīng)力訓(xùn)練的實(shí)踐探索
洪婉婧
探討自主教學(xué)模式在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
郭建新
高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)之我見(jiàn)
李玲
淺談分層教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中的嘗試
邵永芳
以課本為基點(diǎn),撬起“英語(yǔ)文化素養(yǎng)”的巨石
圣娟
小組合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的利與弊
李凝冰
提高初中英語(yǔ)課堂師生活動(dòng)有效性的嘗試
李永紅
初中英語(yǔ)寫(xiě)作創(chuàng)新活動(dòng)案例
苗玉玲
新課改下高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)探析
孫仁麗
淺談農(nóng)村中學(xué)如何打造英語(yǔ)精品課堂
孫哲
試論初中學(xué)生英語(yǔ)自學(xué)能力的培養(yǎng)
王輝
對(duì)初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的思考
王利芹
淺談?dòng)螒蛟谛W(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
吳敏
談農(nóng)村撤并學(xué)校的英語(yǔ)銜接教學(xué)
徐海紅
小組合作學(xué)習(xí)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
尤文燕
初中英語(yǔ)課堂提問(wèn)藝術(shù)
張麗娟
運(yùn)用建構(gòu)主義理論提高中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極情感
徐瑞忠
以語(yǔ)言學(xué)習(xí)者為中心的英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)
王莉
新課改下淺談小學(xué)英語(yǔ)音標(biāo)教學(xué)
梁玉麗
善用聯(lián)想策略提高詞匯教學(xué)的效率
劉敏
試述初中英語(yǔ)教學(xué)中元認(rèn)知能力培養(yǎng)
徐政煒
高考詞匯復(fù)習(xí)的有效策略和方論文QQ81995535 法
張明良
美的歷程——?jiǎng)e開(kāi)生面的英語(yǔ)美文欣賞課
傅雪花
初中英語(yǔ)課堂:在互動(dòng)中自由的呼吸
張霞
構(gòu)建小組合作學(xué)習(xí)平臺(tái) 提升英語(yǔ)課堂教學(xué)效率
單寧燕
簡(jiǎn)述初中英語(yǔ)中西方文化差異的教學(xué)
許萬(wàn)廣
師生互動(dòng)對(duì)提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)效果的意義及實(shí)踐
余立瓊
新課改背景下的高中英語(yǔ)教師的課堂角色轉(zhuǎn)換
嚴(yán)兆宏
采用四步教學(xué)法完形填空趣而易
趙銳
高考英語(yǔ)閱讀理解實(shí)用解題技巧
周振香
中學(xué)生英語(yǔ)閱讀難點(diǎn)及對(duì)策
陳春蓮
交互式電子白板在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
王杏新
《中學(xué)生英語(yǔ)》2013年度小記者團(tuán)順利開(kāi)班
《中學(xué)生英語(yǔ)·外語(yǔ)教學(xué)與研究》征稿啟事

《外語(yǔ)電化教學(xué)雜志》2013年02期

《海外英語(yǔ)雜志》2013年07期

《瘋狂英語(yǔ)(教學(xué)版)雜志》2012年06期

《英語(yǔ)文摘雜志》2008年06期

《東北亞外語(yǔ)研究雜志》2003年05期

《大學(xué)英語(yǔ)雜志》2016年01期

《新東方英語(yǔ)(大學(xué)版)雜志》2013年06期

《世界雜志》1996年06期

《英語(yǔ)沙龍(鋒尚版)雜志》2006年06期

《當(dāng)代外語(yǔ)研究雜志》2010年01期

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