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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246

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《交通職業(yè)教育雜志》2010年04期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2010年17期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2009年07期

《繼續(xù)教育雜志》1998年03期

《教育與職業(yè)雜志》2006年32期

《工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育雜志》1986年02

《成才與就業(yè)雜志》2015年04期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2011年13期

《中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志》1990年01期

《教育與職業(yè)雜志》2012年27期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2010年19期目錄

論提高大學(xué)生人際心理素質(zhì)的教育策略
石秀英;張大均;
以職業(yè)能力為核心構(gòu)建高職高專藥學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系
譚安雄;
基于工作過程教學(xué)模式提高高職生綜合職業(yè)能力探討
湯晴;楊鑫;耿薇;
體育教師反思性學(xué)習(xí)的必然性與可能性分析
張連;韓梅;
構(gòu)建高職護(hù)理專業(yè)模塊化課程體系的探索與實(shí)踐
劉明川;魯春光;郭明;
關(guān)于建立醫(yī)學(xué)生志愿服務(wù)長效機(jī)制的思考
陳志宏;楊亞偉;
藥品經(jīng)營與管理專業(yè)項(xiàng)目化課程模式初探
劉雪梅;祝祎瑋;
醫(yī)學(xué)院校實(shí)踐教學(xué)課程體系新模式的構(gòu)建與探索
姚玉獻(xiàn);
高師美術(shù)教學(xué)評價(jià)體系改革初探
焦麗霞;張永權(quán);
語言與內(nèi)容相融合——評高職院校英語教學(xué)之誤區(qū)與改進(jìn)方法
陳薇薇;
高職高專院校和諧實(shí)驗(yàn)室文化建設(shè)的定位與思考
李遠(yuǎn);金曉東;
著力培養(yǎng)農(nóng)村中醫(yī)實(shí)用人才服務(wù)城鄉(xiāng)衛(wèi)生事業(yè)
蘇緒林;譚工;許代福;張建忠;
論高職學(xué)生教育管理面臨的問題及對策
計(jì)曉月;喬麗嬌;
關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)工作的理性思考
馬琪山;王宏德;蘇娜;
價(jià)值澄清法在高校醫(yī)德價(jià)值取向教育中的應(yīng)用
張玉松;
對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的再思考
朱建宏;
中職語文教材中的職業(yè)精神——以中職《語文》(基礎(chǔ)模塊)為例
范芳;
醫(yī)學(xué)教育要重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和訓(xùn)練
郭泉生;冶福云;
淺議甘南州民族教育存在的問題及對策
傅樹紅;
基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的高職英語聽說測試模式探索與實(shí)踐
周芹;
中職學(xué)校班干部工作倦怠狀況及其健康維護(hù)
朱業(yè)標(biāo);
淺談傳染病學(xué)教學(xué)面臨的新問題及對策
胡曉萍;
藥用化學(xué)技能考核評價(jià)方法改革的實(shí)踐與研究
趙衛(wèi)峰;
借鑒企業(yè)管理理念開展班主任工作
劉偉;劉上琛;
有機(jī)化學(xué)試題庫系統(tǒng)的開發(fā)
楊寶華;李丹;張愛華;李琳;
傳統(tǒng)懸吊式頸椎牽引椅的弊端與改進(jìn)
孫其斌;張崇岳;
五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)開設(shè)神經(jīng)解剖學(xué)的重要性
李浩旭;趙朝華;馬聰聰;
改進(jìn)解剖學(xué)理論教學(xué)方法促進(jìn)高職護(hù)生自主知識(shí)構(gòu)建
張蓓;林乃祥;程翔;
在食品科學(xué)教學(xué)中進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的探析
馬麗杰;李景輝;任剛;李晶;
我�；A(chǔ)醫(yī)學(xué)概論教學(xué)現(xiàn)狀分析
金昌洙;柴勇;袁文丹;
任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
潘放鳴;
英語教學(xué)中合作式學(xué)習(xí)關(guān)鍵性問題探討
王奕萍;
在外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中運(yùn)用角色扮演式教學(xué)法提升學(xué)生綜合素質(zhì)
何琨;
中職五官科教學(xué)方法之我見
雷武琴;陽東;
在英語教學(xué)中融入閱讀元認(rèn)知策略
郭彩艷;洪柏年;
臨床教學(xué)中實(shí)施基于HIS案例教學(xué)法的可行性及應(yīng)用價(jià)值
莫海泉;李立;趙建萍;涂華嬋;
“問題+開放式”教學(xué)法在針灸推拿學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
易明廣;祿志堅(jiān);鄧曙光;
淺析高職高專院校公共英語課程中的翻譯教學(xué)
張秋華;
血液透析患者存在的心理問題及護(hù)理體會(huì)
曾潮芳;
淺議高職高專公共英語教學(xué)改革
安杰;
慢性心力衰竭說課設(shè)計(jì)
張曉萍;
優(yōu)化中醫(yī)護(hù)理課堂氛圍的實(shí)踐與體會(huì)
鄧小琴;
高職數(shù)學(xué)教學(xué)需注重應(yīng)用性
孫麗;
關(guān)于開展人體解剖學(xué)興趣小組活動(dòng)的思考
趙珠峰;李艾鵬;陳光忠;
病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)法淺析
韓日新;徐立麗;黃艷文;
在教學(xué)中提升學(xué)生的主體地位
史玉蘭;隋慧雪;連佳芳;耿進(jìn)霞;
藥理學(xué)教學(xué)中體現(xiàn)高職特色
周前;
生理學(xué)教學(xué)突出特色辦學(xué)的初步實(shí)踐
潘培森;耿進(jìn)霞;宋輝;
情景模擬教學(xué)法在急救護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
崔靜;肖繼紅;
班主任案例淺析——讓愛的花開得更美
侯麗;
巧用中藥名稱
吳雪燕;
對我校2008級雙證班學(xué)生英語閱讀策略訓(xùn)練的實(shí)證研究
梁瑾;王麗娟;
藥物學(xué)教學(xué)方法探討
王崢;
藍(lán)領(lǐng)護(hù)士培養(yǎng)與中職護(hù)理教育現(xiàn)狀
馮偉華;李平國;邵黎芳;戴斌;
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科實(shí)習(xí)生護(hù)理基本操作技能培訓(xùn)的實(shí)踐與思考
徐飛華;徐名頌;鄭國權(quán);賀意輝;陸新容;
住院體驗(yàn)引起護(hù)理教學(xué)的反思
范彩云;黃麗萍;于慧薇;
PBL教學(xué)法在護(hù)理帶教中的應(yīng)用
姜孝媛;
腹腔鏡膽囊切除術(shù)中全麻插管后血氧飽和度降低原因分析
劉福祥;
成人護(hù)理專業(yè)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)案例教學(xué)法效果評估
趙芳;
護(hù)生崗前培訓(xùn)及實(shí)習(xí)反饋評價(jià)分析對提高臨床護(hù)理帶教工作的作用
馬鄭萍;
內(nèi)科護(hù)理教學(xué)中護(hù)生論文QQ81995535 臨床能力的培養(yǎng)
朱慧;夏立平;
加強(qiáng)社區(qū)護(hù)士死亡教育勢在必行
李霞;蔣婧;楊彩先;仝霞;
對醫(yī)學(xué)院校構(gòu)建虛擬實(shí)驗(yàn)室的思考
張偉;張雁容;
問題教學(xué)法和頭腦風(fēng)暴法在藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用效果評價(jià)
陳新梅;
醫(yī)學(xué)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
袁帶秀;吳仕筠;
人體器官盒裝標(biāo)本管理方法的改進(jìn)
韓守文;呂磊;王羽菲;
醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)教學(xué)改革初探
陳麗;汪思應(yīng);黃德武;
臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)課程“校院合一”實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式的研究與實(shí)踐
王富偉;李彥娜;
護(hù)理技能訓(xùn)練新方法的嘗試
于倩;
胸心外科實(shí)習(xí)生手術(shù)帶教體會(huì)
徐志飛;唐華;王來根;
實(shí)習(xí)護(hù)生帶教現(xiàn)狀與發(fā)展探討
茍曉霞;滕慶蘭;盧亮平;
高職組織胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐
王偉;
中等衛(wèi)校實(shí)驗(yàn)室管理模式改革探討
孫紅;蒙仁;
Schiff試劑配制方法的改進(jìn)和體會(huì)
任麗麗;
旋轉(zhuǎn)90°皮內(nèi)注射法在護(hù)理技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
楊鳳玲;
獨(dú)立醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生心理需要情況調(diào)查
金新;陳寶佳;趙亮;
高校學(xué)生非正常死亡事件預(yù)防和處置研究
陳曉盈;
中職護(hù)生學(xué)習(xí)成績與心理健康及個(gè)性特征的相關(guān)性研究
李源源;劉金寶;
現(xiàn)代醫(yī)療機(jī)構(gòu)護(hù)理人員心理壓力源及其相關(guān)因素研究
劉琳琳;周泓旭;
我國婦女心理健康狀況分析——一項(xiàng)橫斷歷史研究
董振銀;李貴臻;袁奉衛(wèi);
我校護(hù)理本科生對五官科教材評價(jià)調(diào)查
汪曉凱;帖紅艷;李竹梅;
中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀調(diào)查
任方奎;
近10年蘭州地區(qū)無償獻(xiàn)血者血液抗-HIV篩查與確證情況分析
周克禮;張玉春;潘登;
高職院校學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)查——以常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀為例
李夢遠(yuǎn);
我校醫(yī)德教育現(xiàn)狀分析與對策
張理科;
高職院校醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查
林艷君;沈小美;
護(hù)生課外閱讀興趣調(diào)查
邊紅艷;
閩東地區(qū)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))衛(wèi)生院人力資源狀況調(diào)查
郭堯允;郭堯馳;林曼麗;劉長節(jié);
護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)操作臨床應(yīng)用情況調(diào)查
楊彩先;李霞;金衛(wèi)萍;
我院2007～2009年抗菌藥物使用情況分析
李文霞;郭永福;楊樹聲;
康復(fù)機(jī)能評定教學(xué)改革與實(shí)踐
孫小斐;沈維青;
以中藥鑒定學(xué)精品課程建設(shè)為契機(jī)提高教學(xué)質(zhì)量
劉紅燕;
人民衛(wèi)生出版社2008版中�！渡锘瘜W(xué)》編寫問題商榷
薛永勝;周治玉;
社區(qū)衛(wèi)生信息標(biāo)準(zhǔn)化中的編碼研究
米紅娟;
射頻消融治療非器質(zhì)性心臟病室性心律失常的臨床研究
楊寶平;徐義先;秦立軍;楊莉;楊阿妮;李永忠;李棟;崔文建;楊成悌;
腹腔鏡膽囊切除術(shù)后并發(fā)急性胰腺炎的護(hù)理體會(huì)
魯玉敏;
舒適護(hù)理在老年骨折患者中的應(yīng)用
嚴(yán)秀梅;
羥基磷灰石義眼座不同植入方法臨床觀察
魏志誠;
八珍湯加味治療頸性眩暈56例臨床觀察
梁秉鈞;
《The Unbearable Lightness of Being
孫昕昕;
全球化視野下的醫(yī)學(xué)翻譯
王寧霞;
《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志來稿須知

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

論提高大學(xué)生人際心理素質(zhì)的教育策略

以職業(yè)能力為核心構(gòu)建高職高專藥學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系

基于工作過程教學(xué)模式提高高職生綜合職業(yè)能力探討

體育教師反思性學(xué)習(xí)的必然性與可能性分析

構(gòu)建高職護(hù)理專業(yè)模塊化課程體系的探索與實(shí)踐

關(guān)于建立醫(yī)學(xué)生志愿服務(wù)長效機(jī)制的思考

藥品經(jīng)營與管理專業(yè)項(xiàng)目化課程模式初探

醫(yī)學(xué)院校實(shí)踐教學(xué)課程體系新模式的構(gòu)建與探索

高師美術(shù)教學(xué)評價(jià)體系改革初探

語言與內(nèi)容相融合——評高職院校英語教學(xué)之誤區(qū)與改進(jìn)方法

高職高專院校和諧實(shí)驗(yàn)室文化建設(shè)的定位與思考

著力培養(yǎng)農(nóng)村中醫(yī)實(shí)用人才 服務(wù)城鄉(xiāng)衛(wèi)生事業(yè)

論高職學(xué)生教育管理面臨的問題及對策

關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)工作的理性思考

價(jià)值澄清法在高校醫(yī)德價(jià)值取向教育中的應(yīng)用

對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的再思考

中職語文教材中的職業(yè)精神——以中職《語文》(基礎(chǔ)模塊)為例

醫(yī)學(xué)教育要重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和訓(xùn)練

淺議甘南州民族教育存在的問題及對策

基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的高職英語聽說測試模式探索與實(shí)踐

中職學(xué)校班干部工作倦怠狀況及其健康維護(hù)

淺談傳染病學(xué)教學(xué)面臨的新問題及對策

藥用化學(xué)技能考核評價(jià)方法改革的實(shí)踐與研究

借鑒企業(yè)管理理念開展班主任工作

有機(jī)化學(xué)試題庫系統(tǒng)的開發(fā)

傳統(tǒng)懸吊式頸椎牽引椅的弊端與改進(jìn)

五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)開設(shè)神經(jīng)解剖學(xué)的重要性

改進(jìn)解剖學(xué)理論教學(xué)方法 促進(jìn)高職護(hù)生自主知識(shí)構(gòu)建

在食品科學(xué)教學(xué)中進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的探析

我�；A(chǔ)醫(yī)學(xué)概論教學(xué)現(xiàn)狀分析

任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

英語教學(xué)中合作式學(xué)習(xí)關(guān)鍵性問題探討

在外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中運(yùn)用角色扮演式教學(xué)法提升學(xué)生綜合素質(zhì)

中職五官科教學(xué)方法之我見

在英語教學(xué)中融入閱讀元認(rèn)知策略

臨床教學(xué)中實(shí)施基于HIS案例教學(xué)法的可行性及應(yīng)用價(jià)值

“問題+開放式”教學(xué)法在針灸推拿學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

淺析高職高專院校公共英語課程中的翻譯教學(xué)

血液透析患者存在的心理問題及護(hù)理體會(huì)

淺議高職高專公共英語教學(xué)改革

慢性心力衰竭說課設(shè)計(jì)

優(yōu)化中醫(yī)護(hù)理課堂氛圍的實(shí)踐與體會(huì)

高職數(shù)學(xué)教學(xué)需注重應(yīng)用性

關(guān)于開展人體解剖學(xué)興趣小組活動(dòng)的思考

病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)法淺析

在教學(xué)中提升學(xué)生的主體地位

藥理學(xué)教學(xué)中體現(xiàn)高職特色

生理學(xué)教學(xué)突出特色辦學(xué)的初步實(shí)踐

情景模擬教學(xué)法在急救護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

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巧用中藥名稱

對我校2008級雙證班學(xué)生英語閱讀策略訓(xùn)練的實(shí)證研究

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藍(lán)領(lǐng)護(hù)士培養(yǎng)與中職護(hù)理教育現(xiàn)狀

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科實(shí)習(xí)生護(hù)理基本操作技能培訓(xùn)的實(shí)踐與思考

住院體驗(yàn)引起護(hù)理教學(xué)的反思

PBL教學(xué)法在護(hù)理帶教中的應(yīng)用

腹腔鏡膽囊切除術(shù)中全麻插管后血氧飽和度降低原因分析

成人護(hù)理專業(yè)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)案例教學(xué)法效果評估

護(hù)生崗前培訓(xùn)及實(shí)習(xí)反饋評價(jià)分析對提高臨床護(hù)理帶教工作的作用

內(nèi)科護(hù)理教學(xué)中護(hù)生 論文QQ81995535 臨床能力的培養(yǎng)

加強(qiáng)社區(qū)護(hù)士死亡教育勢在必行

對醫(yī)學(xué)院校構(gòu)建虛擬實(shí)驗(yàn)室的思考

問題教學(xué)法和頭腦風(fēng)暴法在藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用效果評價(jià)

醫(yī)學(xué)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究

人體器官盒裝標(biāo)本管理方法的改進(jìn)

醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)教學(xué)改革初探

臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)課程“校院合一”實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式的研究與實(shí)踐

護(hù)理技能訓(xùn)練新方法的嘗試

胸心外科實(shí)習(xí)生手術(shù)帶教體會(huì)

實(shí)習(xí)護(hù)生帶教現(xiàn)狀與發(fā)展探討

高職組織胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐

中等衛(wèi)校實(shí)驗(yàn)室管理模式改革探討

Schiff試劑配制方法的改進(jìn)和體會(huì)

旋轉(zhuǎn)90°皮內(nèi)注射法在護(hù)理技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

獨(dú)立醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生心理需要情況調(diào)查

高校學(xué)生非正常死亡事件預(yù)防和處置研究

中職護(hù)生學(xué)習(xí)成績與心理健康及個(gè)性特征的相關(guān)性研究

現(xiàn)代醫(yī)療機(jī)構(gòu)護(hù)理人員心理壓力源及其相關(guān)因素研究

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著力培養(yǎng)農(nóng)村中醫(yī)實(shí)用人才服務(wù)城鄉(xiāng)衛(wèi)生事業(yè)

改進(jìn)解剖學(xué)理論教學(xué)方法促進(jìn)高職護(hù)生自主知識(shí)構(gòu)建

我�；A(chǔ)醫(yī)學(xué)概論教學(xué)現(xiàn)狀分析

內(nèi)科護(hù)理教學(xué)中護(hù)生論文QQ81995535 臨床能力的培養(yǎng)

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀調(diào)查

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