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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-1246

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《教育與職業(yè)雜志》2012年22期

《機(jī)械職業(yè)教育雜志》1997年02期

《成才與就業(yè)雜志》2008年15期

《中國(guó)遠(yuǎn)程教育雜志》1990年06期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2008年24期目錄

全國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育第十八次學(xué)術(shù)會(huì)議在浙江省寧波市隆重召開
“1234”高職教育人才培養(yǎng)體系的探索與實(shí)踐
劉巧華;
從高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估看教學(xué)檔案的建設(shè)
田欣池;孫玉霞;王寶祥;
深化口腔專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革加快口腔專業(yè)實(shí)用型人才培養(yǎng)
杜鳳芝;
大學(xué)與社會(huì)共生:我國(guó)西北少數(shù)民族聚居區(qū)高校發(fā)展的必然抉擇——從威斯康
姚愛(ài)國(guó);
高職教育發(fā)展中對(duì)大學(xué)語(yǔ)文教育的再思考
馬恩霞;
加強(qiáng)生命教育共建和諧社會(huì)——當(dāng)代高校部分大學(xué)生自殺問(wèn)題的探索與研
馬琪山;黎曉娜;李文婷;
高�；顒�(dòng)課程學(xué)分制下的幾點(diǎn)思考
馬麗;
大學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題及對(duì)策
張南;盧省花;
高職藏漢雙語(yǔ)生現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)方式探析
丁桃源;
高職學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中的“六個(gè)結(jié)合”
顏魯信;
淺議教師如何進(jìn)行教學(xué)反思
周漢偉;
二甲基亞砜在細(xì)胞增殖實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用
甘露;王曉青;王琳;呂美娜;
預(yù)科分級(jí)教學(xué)的理論依據(jù)與教學(xué)意義
帕麗達(dá)·巴給;
加強(qiáng)教研室建設(shè) 適應(yīng)高等職業(yè)學(xué)校發(fā)展
沈新宇;
內(nèi)科護(hù)理學(xué)項(xiàng)目課程教學(xué)初探
袁俐;
對(duì)中職學(xué)校開展職業(yè)指導(dǎo)工作的幾點(diǎn)思考
陳明玉;王勇;
信息戰(zhàn)條件下衛(wèi)生士官信息素質(zhì)的培養(yǎng)
劉輝;尹芳秋;許崇亮;劉杰;燕穎軍;
建立創(chuàng)新教育模式培養(yǎng)中等藥學(xué)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)
肖國(guó)春;
轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念根植于農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)
孔秀敏;王曉蘭;張延新;
高原訓(xùn)練與營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)給關(guān)系的研究
李文斌;李迎新;
以人為本真情寓教
張泉;
高職院校雙項(xiàng)考核的探討
陸曙梅;李峰;
學(xué)分制下學(xué)生選課策略的數(shù)學(xué)模型
宿維軍;
淺議多媒體在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué) 論文QQ81995535 中的應(yīng)用
朱俊波;王曉燕;
預(yù)防醫(yī)學(xué)在線題庫(kù)在臨床�？茖W(xué)生中的應(yīng)用與評(píng)價(jià)
赫欣;劉暢;劉永濤;劉國(guó)良;沈國(guó)安;孫靜;趙珩;楊小芝;
改革生理學(xué)教學(xué) 努力為專業(yè)課程服務(wù)
滕曉潔;
建設(shè)性局部解剖學(xué)教學(xué)模式探索及效果評(píng)價(jià)
曲洪林;劉希偉;李濱;陳立東;高文彬;楊成;
任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法在中藥制劑分析中的應(yīng)用
李東;程喜樂(lè);
結(jié)合高職學(xué)生特點(diǎn) 實(shí)施任務(wù)型英語(yǔ)教學(xué)
封竹兵;
關(guān)于說(shuō)課的理性思考
謝國(guó)武;
生物化學(xué)課堂教學(xué)管理探究
黃建國(guó);李鐘;
外科學(xué)課堂教學(xué)方案設(shè)計(jì)
黎玉輝;趙麗萍;
ARCS動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)模式在哲學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
袁漢勛;
組織胚胎學(xué)直觀教學(xué)的靈活運(yùn)用
華新宇;陳世豐;劉紅敏;袁科理;王曉蘭;
淺談簡(jiǎn)圖在口腔頜面外科學(xué)教學(xué)中的作用
劉柳芳;
民族高校大學(xué)英語(yǔ)分層教學(xué)研究——以合作民族師范高等專科學(xué)校為例
羅賢卿;
優(yōu)化課堂教學(xué)的思路與方法
丁海軍;
協(xié)作性學(xué)習(xí)模式在兒科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
王利芝;
分層次教學(xué)在體育課中的探索與實(shí)踐
許來(lái)君;
淺談學(xué)生口頭作文能力訓(xùn)練的幾種方式
王娟;
試論中等護(hù)理專業(yè)教育現(xiàn)狀及對(duì)策
宋向前;邢輝生;李瑜;
建構(gòu)主義理論在外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用體會(huì)
馬紅蕊;周璐;董嘉鋒;
改革護(hù)理教學(xué)模式注重學(xué)生能力培養(yǎng)
姚躍英;
用角色扮演法加強(qiáng)護(hù)生護(hù)理評(píng)估能力的培養(yǎng)
李保存;
中等醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)調(diào)研報(bào)告
郭積燕;李暉;王燕梅;李月秋;趙玉茹;
大學(xué)生的擇業(yè)心理及職業(yè)行為能力培養(yǎng)
單增春;劉紫萍;龐津;徐金金;李志杰;
云貴地區(qū)少數(shù)民族學(xué)生蛔蟲感染相關(guān)因素分析
魏偉;張?zhí)斐?
高職新生入學(xué)適應(yīng)問(wèn)題與心理健康狀況關(guān)系研究
黃瓊;羅唯;
五年制高職生的入學(xué)適應(yīng)與一般自我效能感、社會(huì)支持的關(guān)系
顧紅霞;
大連市中職學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)課的現(xiàn)狀調(diào)查
段朝霞;
中醫(yī)院校學(xué)生心理狀況問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果分析及對(duì)策研究
梁永林;劉稼;程容;李蘭珍;朱向東;郝軍;程暢和;王海濤;
1309名女大學(xué)生心理健康狀況與個(gè)性特征分析
劉云波;馮正直;楊國(guó)愉;王立菲;葉立家;
甘肅農(nóng)村地區(qū)已婚育齡婦女避孕方法選擇的影響因素分析
趙清榮;周妍;呂陽(yáng);張文輝;杜蔚云;王永;劉剛;
甘肅省部分女性泌尿生殖系統(tǒng)衣原體與支原體檢測(cè)及其耐藥性研究
王怡云;柴玉香;虎光星;焦多伸;
居住方式及睡眠質(zhì)量與老年人便秘的相關(guān)性研究
劉會(huì)新;陳長(zhǎng)香;李建民;
蘭州市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷情況調(diào)查及分析
張曉靜;
甘肅省疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室存在的職業(yè)危害問(wèn)題與對(duì)策
樊玉芳;何玉紅;孫建云;何小剛;包福真;
蘭州市高校體育保健班學(xué)生心理狀況分析
劉志蘭;張正紅;王陽(yáng)春;
新形勢(shì)下兒科臨床教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策
江杰;楊作成;陳淳媛;李京;
貴陽(yáng)醫(yī)學(xué)院護(hù)理專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)指導(dǎo)思想、管理理念的探討
肖霓;何利;郭永洪;王秀紅;曾丹;
淺談實(shí)習(xí)護(hù)生護(hù)患溝通能力的培養(yǎng)
劉夢(mèng)華;
簡(jiǎn)析影響高職醫(yī)學(xué)機(jī)能綜合實(shí)驗(yàn)成功的因素
李淑元;沈瑞蓮;王巖眉;王新芳;
改革機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)方法適應(yīng)本科教學(xué)需要
周小璜;溫俊志;梁俊輝;
PBL教學(xué)法在防原醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的意義
崔建國(guó);李百龍;高福;孫頂;
藥劑學(xué)實(shí)踐教學(xué)改革探討
陳筱瑜;
我校機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)教學(xué)改革的實(shí)踐與探索
吳惠文;李春鶯;
PBL教學(xué)法在醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的嘗試
陶藝君;王碧玉;趙榮;
淺析執(zhí)業(yè)培訓(xùn)對(duì)實(shí)習(xí)質(zhì)量的影響
陳誠(chéng);王英;
口腔科見(jiàn)習(xí)教學(xué)模式的研究
張古泉;劉鋼;張燕國(guó);邢在臣;
實(shí)習(xí)生病歷書寫存在的問(wèn)題與對(duì)策
喻平;龍軍;
任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在外科臨床實(shí)習(xí)帶教中的運(yùn)用
江躍華;韓巧梅;
談中職護(hù)生的實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備
彭彩霞;賀圣光;
淺談口腔醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)中的醫(yī)患交流學(xué)習(xí)
馬駿馳;胡建;顧衛(wèi)平;
如何加強(qiáng)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
費(fèi)中海;李君安;唐中;邢艷;
淺談護(hù)理技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中反饋與矯正方法的應(yīng)用
趙清霞;康暉;
母嬰護(hù)理實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ偷闹谱?/h3>張潔;武士敏;楊環(huán);
臨床實(shí)習(xí)前教育的擴(kuò)展延伸
陳麗;
中等衛(wèi)生職業(yè)教育藥劑專業(yè)藥物分析教學(xué)大綱新舊比較
劉愛(ài)萍;
手法復(fù)位石膏外固定治療嬰幼兒發(fā)育性髖關(guān)節(jié)脫位臨床療效觀察
王想福;李盛華;張德宏;葉丙霖;
乳腺腫瘤血流及諧波造影與病理微血管定量的相關(guān)性研究
謝金會(huì);張學(xué)蘭;周祖邦;
食管-胃左頸部手工吻合與機(jī)械吻合的對(duì)比分析
李英平;陳學(xué)忠;朱華年;薛繼軍;
小腿骨折后軟組織損傷恢復(fù)程度對(duì)手術(shù)時(shí)機(jī)選擇的影響
周斌;王秉義;
腹腔鏡下子宮肌瘤剔除術(shù)的護(hù)理研究
趙變歌;顧浩;
圍生期缺氧、硬膜下積液與嬰兒良性顱內(nèi)壓增高癥的相關(guān)性研究
張玉玨;張麗;呂曉蕾;
議衛(wèi)生職教中的數(shù)學(xué)課“準(zhǔn)備”策略
丁善戎;
患兒臨床程序化心理護(hù)理之管見(jiàn)
孫永波;李慶美;
藥理學(xué)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題及思考
阮斌;李慧秀;
低濃度氯普魯卡因用于嬰幼兒骶管麻醉的臨床觀察
張曉蘭;
帶教情境的建構(gòu)與實(shí)習(xí)護(hù)生的道德認(rèn)知
孫云霞;傅增智;
工作性質(zhì)對(duì)老年人認(rèn)知功能影響的研究
張金華;陳長(zhǎng)香;李建民;竇娜;
高校貸款:現(xiàn)狀與風(fēng)險(xiǎn)防范
方文彬;
步長(zhǎng)穩(wěn)心顆粒治療心臟神經(jīng)官能癥60例療效觀察
吳靜華;
《衛(wèi)生職業(yè)教育》2008年1～24期總目次

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

全國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育第十八次學(xué)術(shù)會(huì)議在浙江省寧波市隆重召開

“1234”高職教育人才培養(yǎng)體系的探索與實(shí)踐

從高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估看教學(xué)檔案的建設(shè)

深化口腔專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革 加快口腔專業(yè)實(shí)用型人才培養(yǎng)

大學(xué)與社會(huì)共生:我國(guó)西北少數(shù)民族聚居區(qū)高校發(fā)展的必然抉擇——從威斯康

高職教育發(fā)展中對(duì)大學(xué)語(yǔ)文教育的再思考

加強(qiáng)生命教育 共建和諧社會(huì)——當(dāng)代高校部分大學(xué)生自殺問(wèn)題的探索與研

高�；顒�(dòng)課程學(xué)分制下的幾點(diǎn)思考

大學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題及對(duì)策

高職藏漢雙語(yǔ)生現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)方式探析

高職學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中的“六個(gè)結(jié)合”

淺議教師如何進(jìn)行教學(xué)反思

二甲基亞砜在細(xì)胞增殖實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用

預(yù)科分級(jí)教學(xué)的理論依據(jù)與教學(xué)意義

加強(qiáng)教研室建設(shè) 適應(yīng)高等職業(yè)學(xué)校發(fā)展

內(nèi)科護(hù)理學(xué)項(xiàng)目課程教學(xué)初探

對(duì)中職學(xué)校開展職業(yè)指導(dǎo)工作的幾點(diǎn)思考

信息戰(zhàn)條件下衛(wèi)生士官信息素質(zhì)的培養(yǎng)

建立創(chuàng)新教育模式 培養(yǎng)中等藥學(xué)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)

轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念 根植于農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)

高原訓(xùn)練與營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)給關(guān)系的研究

以人為本 真情寓教

高職院校雙項(xiàng)考核的探討

學(xué)分制下學(xué)生選課策略的數(shù)學(xué)模型

淺議多媒體在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué) 論文QQ81995535 中的應(yīng)用

預(yù)防醫(yī)學(xué)在線題庫(kù)在臨床�？茖W(xué)生中的應(yīng)用與評(píng)價(jià)

改革生理學(xué)教學(xué) 努力為專業(yè)課程服務(wù)

建設(shè)性局部解剖學(xué)教學(xué)模式探索及效果評(píng)價(jià)

任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法在中藥制劑分析中的應(yīng)用

結(jié)合高職學(xué)生特點(diǎn) 實(shí)施任務(wù)型英語(yǔ)教學(xué)

關(guān)于說(shuō)課的理性思考

生物化學(xué)課堂教學(xué)管理探究

外科學(xué)課堂教學(xué)方案設(shè)計(jì)

ARCS動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)模式在哲學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

組織胚胎學(xué)直觀教學(xué)的靈活運(yùn)用

淺談簡(jiǎn)圖在口腔頜面外科學(xué)教學(xué)中的作用

民族高校大學(xué)英語(yǔ)分層教學(xué)研究——以合作民族師范高等專科學(xué)校為例

優(yōu)化課堂教學(xué)的思路與方法

協(xié)作性學(xué)習(xí)模式在兒科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

分層次教學(xué)在體育課中的探索與實(shí)踐

淺談學(xué)生口頭作文能力訓(xùn)練的幾種方式

試論中等護(hù)理專業(yè)教育現(xiàn)狀及對(duì)策

建構(gòu)主義理論在外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用體會(huì)

改革護(hù)理教學(xué)模式 注重學(xué)生能力培養(yǎng)

用角色扮演法加強(qiáng)護(hù)生護(hù)理評(píng)估能力的培養(yǎng)

中等醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)調(diào)研報(bào)告

大學(xué)生的擇業(yè)心理及職業(yè)行為能力培養(yǎng)

云貴地區(qū)少數(shù)民族學(xué)生蛔蟲感染相關(guān)因素分析

高職新生入學(xué)適應(yīng)問(wèn)題與心理健康狀況關(guān)系研究

五年制高職生的入學(xué)適應(yīng)與一般自我效能感、社會(huì)支持的關(guān)系

大連市中職學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)課的現(xiàn)狀調(diào)查

中醫(yī)院校學(xué)生心理狀況問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果分析及對(duì)策研究

1309名女大學(xué)生心理健康狀況與個(gè)性特征分析

甘肅農(nóng)村地區(qū)已婚育齡婦女避孕方法選擇的影響因素分析

甘肅省部分女性泌尿生殖系統(tǒng)衣原體與支原體檢測(cè)及其耐藥性研究

居住方式及睡眠質(zhì)量與老年人便秘的相關(guān)性研究

蘭州市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷情況調(diào)查及分析

甘肅省疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室存在的職業(yè)危害問(wèn)題與對(duì)策

蘭州市高校體育保健班學(xué)生心理狀況分析

新形勢(shì)下兒科臨床教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策

貴陽(yáng)醫(yī)學(xué)院護(hù)理專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)指導(dǎo)思想、管理理念的探討

淺談實(shí)習(xí)護(hù)生護(hù)患溝通能力的培養(yǎng)

簡(jiǎn)析影響高職醫(yī)學(xué)機(jī)能綜合實(shí)驗(yàn)成功的因素

改革機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)方法 適應(yīng)本科教學(xué)需要

PBL教學(xué)法在防原醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的意義

藥劑學(xué)實(shí)踐教學(xué)改革探討

我校機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)教學(xué)改革的實(shí)踐與探索

PBL教學(xué)法在醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的嘗試

淺析執(zhí)業(yè)培訓(xùn)對(duì)實(shí)習(xí)質(zhì)量的影響

口腔科見(jiàn)習(xí)教學(xué)模式的研究

實(shí)習(xí)生病歷書寫存在的問(wèn)題與對(duì)策

任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在外科臨床實(shí)習(xí)帶教中的運(yùn)用

談中職護(hù)生的實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備

淺談口腔醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)中的醫(yī)患交流學(xué)習(xí)

如何加強(qiáng)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

淺談護(hù)理技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中反饋與矯正方法的應(yīng)用

母嬰護(hù)理實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ偷闹谱?/h3>張潔;武士敏;楊環(huán);

臨床實(shí)習(xí)前教育的擴(kuò)展延伸

中等衛(wèi)生職業(yè)教育藥劑專業(yè)藥物分析教學(xué)大綱新舊比較

手法復(fù)位石膏外固定治療嬰幼兒發(fā)育性髖關(guān)節(jié)脫位臨床療效觀察

深化口腔專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革加快口腔專業(yè)實(shí)用型人才培養(yǎng)

加強(qiáng)生命教育共建和諧社會(huì)——當(dāng)代高校部分大學(xué)生自殺問(wèn)題的探索與研

高�；顒�(dòng)課程學(xué)分制下的幾點(diǎn)思考

建立創(chuàng)新教育模式培養(yǎng)中等藥學(xué)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)

轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念根植于農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)

以人為本真情寓教

預(yù)防醫(yī)學(xué)在線題庫(kù)在臨床�？茖W(xué)生中的應(yīng)用與評(píng)價(jià)

改革護(hù)理教學(xué)模式注重學(xué)生能力培養(yǎng)

五年制高職生的入學(xué)適應(yīng)與一般自我效能感、社會(huì)支持的關(guān)系

改革機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)方法適應(yīng)本科教學(xué)需要

圍生期缺氧、硬膜下積液與嬰兒良性顱內(nèi)壓增高癥的相關(guān)性研究