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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學科學研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246

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《中國遠程教育雜志》1985年01期

《中國成人教育雜志》2002年04期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2013年07期

《體育成人教育學刊雜志》2015年02期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2010年17期

《中國研究生雜志》2010年09期

《中國教育信息化雜志》2007年10期

《留學生雜志》2015年26期

《中國醫(yī)學教育技術(shù)雜志》2006年05期

《中國遠程教育雜志》2006年03期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2008年08期目錄

護士條例
教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見
學年學分制在高職教育中的應(yīng)用
葛韻英;
對高職高專人體解剖學教學改革的看法
馮成安;
緊跟社會需求培養(yǎng)應(yīng)用型高職口腔醫(yī)學專業(yè)人才
周勤;
全方位提升教學質(zhì)量培養(yǎng)口腔高職技能人才
馬清璇;
高職說課的核心是教學策略
楊龍海;
醫(yī)學統(tǒng)計學教學改革的實踐探索
孫紅衛(wèi);董兆舉;王玖;
淺析高校教師的心理壓力及應(yīng)對技巧
魯昌盛;劉長慧;
依托醫(yī)學遺傳學教學增強高職學生的有關(guān)法律意識
張銀粉;王愛和;
血液凈化中心內(nèi)的學科交叉現(xiàn)象初探
戎殳;梅長林;朱樑;姚定康;劉亞偉;葉朝陽;趙學智;
論大眾傳媒在大學生健康教育中的作用
謝志春;
高校建立教學設(shè)備維修成本核算機制的研究
李宇紅;
高職院校圖書管理應(yīng)增強創(chuàng)新意識
張磊;馬驥;
淺談如何培養(yǎng)護生的職業(yè)人格
杜佐丹;
以就業(yè)為導向培養(yǎng)和提升中職學生的求職能力
陳文;夏和先;許玲;
中等職業(yè)學校學生職業(yè)指導現(xiàn)狀的實證研究
安紅霞;牛亞萍;
醫(yī)學生成為教師時的角色轉(zhuǎn)換與調(diào)適
王晚連;王煒;
培養(yǎng)教師的團隊精神努力提高教師的教學效能
賀一革;
人文素質(zhì)教育在中等職業(yè)教育中的價值
宋大衛(wèi);
臨床醫(yī)學院教學現(xiàn)狀與對策
閆廣慶;劉本祿;
改革醫(yī)學職業(yè)教育課程設(shè)置適應(yīng)“雙證”教育
李含薇;李國田;閔曉松;郭宏宇;許眾;
醫(yī)學生應(yīng)當建立合理的知識結(jié)構(gòu)
李勛堂;吳俏燕;陳海鷹;
淺析中職新入校男護生文化休克的原因及對策
龍桂萍;
加強教學質(zhì)量監(jiān)控的實踐與探討
李勤;
高職康復治療技術(shù)課程考核改革的探索與研究
馬金;盧健;許慧艷;柯紅;
淺談醫(yī)學美容技術(shù)技能競賽
聶莉;
考試制度管理與改革之我見
滿志紅;
醫(yī)學院校年級輔導員隊伍激勵機制建設(shè)初探——以甘肅中醫(yī)學院年級輔導員隊
張建榮;
甘肅隴東地區(qū)中小學�；@球隊的管理現(xiàn)狀分析與對策
楊連福;
高職學院學生逃課原因分析及對策
楊中文;劉西文;
請讓我來幫助你——帶班手記
董潔;
Origin7.0軟件在化學實驗數(shù)據(jù)處理中的應(yīng)用
馬紀偉;閆冬良;
顯微數(shù)碼互動系統(tǒng)在病理學實驗教學中的應(yīng)用
朱莉;宋曉環(huán);
臨床醫(yī)院手術(shù)室電視教學方案
姜涌;
談教學錄像在教學中的應(yīng)用
樸東恩;
標準化病人在健康評估教學中的使用探討
周琴;
藥學綜合案例教學的研究與實踐
劉春蘭;
診斷病理學課程教學研究
鄭興征;楊安強;陶林;潘曉琳;李鋒;胡文浩;趙瑾;李新霞;
醫(yī)學分子生物學教學改革與實踐的初步探索
焦飛;謝書陽;馬穎;
探索“任務(wù)驅(qū)動”下的生物化學教學設(shè)計與實施
何弘水;
淺論文QQ81995535 析“參與型”課型在高職院校病理學教學中的應(yīng)用
岳聯(lián)革;李珠男;
淺談“反證法”在政治課教學中的作用
劉心;
PBL教學法在生理學實驗教學中的應(yīng)用
姚丹丹;
人體解剖學的教與學
劉偉聰;董炘;
藥事管理學教學探索與實踐
徐道華;
循證護理在靜脈注射教學中的實踐
艾淑娟;
多元智能教學嘗試
潘紅梅;
婦產(chǎn)科學教學中學生創(chuàng)造性的培養(yǎng)
周靜;
在中職免疫學教學中引導學生進行探究型學習的實踐
顧援農(nóng);
問題解決教學法在外科學教學中的應(yīng)用初探
梁澤偉;
歌謠式小結(jié)在醫(yī)學各科教學中的應(yīng)用
蘇盛通;
教學的重要構(gòu)成環(huán)節(jié)——預(yù)習和復習
張曉菲;
對中等職業(yè)學校學生進行感恩教育的思考
楊北寧;
中職語文教學中學生口語訓練淺談
劉金玉;
體育教學中的講解技巧
張旸;頓文飛;
中醫(yī)基礎(chǔ)教學改革淺探
張曉明;王桂香;
雙語教學在七年制胸心外科教學中的探討
趙學維;孫光遠;秦雄;薛磊;王來根;
中職專業(yè)方劑學教學教法研究
秦濤;
辯論式教學在護理概論中的應(yīng)用
李清鳳;
從面試求職談我院護理專業(yè)教育的推進
郭曉寧;
護理美學教育與提高護生非語言溝通能力相關(guān)性初探
張群;田玉梅;王昭昭;
本科男護生護理學基礎(chǔ)實驗教學模式探討
李志霞;
內(nèi)分泌科臨床護理帶教方法探討
吳遼芳;李映蘭;
淺析婦產(chǎn)科護理學教學中如何培養(yǎng)學生的主體性
姚麗梅;
技能教學在臨床護理中的實踐體會
張偉英;李玲;楊力;
深入臨床實際調(diào)研促進生化檢驗教學改革
楊麗娟;趙玉茹;
南寧市護理人員衛(wèi)生法規(guī)知識情況調(diào)查分析——兼談中職護理專業(yè)衛(wèi)生法學課
譚紹珍;申偉君;
人體解剖學教學中學生存在的問題及對策
闕玉玲;李日倫;
情景教學的病理學學習效果分析
丁矢;李雪蘭;張艷平;
遼陽市1955～2007年猩紅熱疫情分析
徐穎;
臨夏地區(qū)護士執(zhí)業(yè)資格考試通過率調(diào)查分析
趙清霞;
某班學生座排座位分布、紀律考評與中醫(yī)內(nèi)科學學習成績關(guān)系的探析
牛興旺;姚榮中;張利紅;
高職高專醫(yī)學生乙肝知曉率及感染狀況調(diào)查
陳獻春;肖紹新;
中醫(yī)婦科學教學情況問卷調(diào)查分析報告
李朝平;趙粉琴;
甘肅省宋內(nèi)氏志賀氏菌的監(jiān)測分析
張廣業(yè);汪鵬;許亞寧;于德山;
高原牧區(qū)1132例藏族婦女生殖健康情況調(diào)查分析
王志遠;馬萬年;鬧加曼;尕藏卓瑪;
循證護理在本科護生實習中的應(yīng)用
肖穎;馬予潔;
對檢驗專業(yè)實習生進行實驗室生物安全教育的必要性探討
楊麗;胡黎婭;周友全;楊偉;馬莉;
生物工程專業(yè)生物化學實驗教學創(chuàng)新改革與實踐
陳義勇;
神經(jīng)干動作電位、傳導速度和不應(yīng)期測定教學實驗中常見問題的探討
王丹妹;莫燕娜;何佟;吉麗敏;
天然藥物化學實驗課教學改革初探
胡聰;呂美娜;周立穎;
藥劑學實驗教學改革的探討
楊嫻;翟西峰;
模擬ICU在急救護理學實驗教學中的應(yīng)用
劉生梅;陳雅慧;張延紅;
生物化學實驗課前準備工作的改革與實踐
歐盛錦;龐小梅;
加強醫(yī)用化學實驗教學的一些想法
杜良行;
我國護理專業(yè)醫(yī)學基礎(chǔ)課結(jié)構(gòu)模式及設(shè)想
望文楨;張穎;尚志文;
關(guān)于《預(yù)防醫(yī)學導論》教材編寫的幾點思考
李文軍;鄒飛;
結(jié)防機構(gòu)與綜合醫(yī)院合作開展肺結(jié)核病人轉(zhuǎn)診及追蹤工作模式初探
劉平;王秀瓊;羅衛(wèi)東;向乾龍;張英;何云玲;謝益瓊;
小兒啼哭原因分析及護理
楊光昊;
改良T管引流治療慢性硬膜下血腫
金維強;戴志成;歐陽升;
小腿及足踝部帶蒂皮瓣術(shù)后的護理體會
習尚芝;
產(chǎn)科醫(yī)生如何指導產(chǎn)婦選擇分娩方式
李雪萍;
不同階段癌癥患者的心理變化和護理
張紅兵;曹紅旭;
簡析崔鶯鶯與杜麗娘的反抗性
王潘;吳業(yè)亮;
骨性外耳門的形態(tài)學研究
邢小虎;
為中職學生閱讀提供路標
覃柳娟;
醫(yī)教信息

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

護士條例

教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見

學年學分制在高職教育中的應(yīng)用

對高職高專人體解剖學教學改革的看法

緊跟社會需求 培養(yǎng)應(yīng)用型高職口腔醫(yī)學專業(yè)人才

全方位提升教學質(zhì)量 培養(yǎng)口腔高職技能人才

高職說課的核心是教學策略

醫(yī)學統(tǒng)計學教學改革的實踐探索

淺析高校教師的心理壓力及應(yīng)對技巧

依托醫(yī)學遺傳學教學 增強高職學生的有關(guān)法律意識

血液凈化中心內(nèi)的學科交叉現(xiàn)象初探

論大眾傳媒在大學生健康教育中的作用

高校建立教學設(shè)備維修成本核算機制的研究

高職院校圖書管理應(yīng)增強創(chuàng)新意識

淺談如何培養(yǎng)護生的職業(yè)人格

以就業(yè)為導向 培養(yǎng)和提升中職學生的求職能力

中等職業(yè)學校學生職業(yè)指導現(xiàn)狀的實證研究

醫(yī)學生成為教師時的角色轉(zhuǎn)換與調(diào)適

培養(yǎng)教師的團隊精神 努力提高教師的教學效能

人文素質(zhì)教育在中等職業(yè)教育中的價值

臨床醫(yī)學院教學現(xiàn)狀與對策

改革醫(yī)學職業(yè)教育課程設(shè)置 適應(yīng)“雙證”教育

醫(yī)學生應(yīng)當建立合理的知識結(jié)構(gòu)

淺析中職新入校男護生文化休克的原因及對策

加強教學質(zhì)量監(jiān)控的實踐與探討

高職康復治療技術(shù)課程考核改革的探索與研究

淺談醫(yī)學美容技術(shù)技能競賽

考試制度管理與改革之我見

醫(yī)學院校年級輔導員隊伍激勵機制建設(shè)初探——以甘肅中醫(yī)學院年級輔導員隊

甘肅隴東地區(qū)中小學�；@球隊的管理現(xiàn)狀分析與對策

高職學院學生逃課原因分析及對策

請讓我來幫助你——帶班手記

Origin7.0軟件在化學實驗數(shù)據(jù)處理中的應(yīng)用

顯微數(shù)碼互動系統(tǒng)在病理學實驗教學中的應(yīng)用

臨床醫(yī)院手術(shù)室電視教學方案

談教學錄像在教學中的應(yīng)用

標準化病人在健康評估教學中的使用探討

藥學綜合案例教學的研究與實踐

診斷病理學課程教學研究

醫(yī)學分子生物學教學改革與實踐的初步探索

探索“任務(wù)驅(qū)動”下的生物化學教學設(shè)計與實施

淺 論文QQ81995535 析“參與型”課型在高職院校病理學教學中的應(yīng)用

淺談“反證法”在政治課教學中的作用

PBL教學法在生理學實驗教學中的應(yīng)用

人體解剖學的教與學

藥事管理學教學探索與實踐

循證護理在靜脈注射教學中的實踐

多元智能教學嘗試

婦產(chǎn)科學教學中學生創(chuàng)造性的培養(yǎng)

在中職免疫學教學中引導學生進行探究型學習的實踐

問題解決教學法在外科學教學中的應(yīng)用初探

歌謠式小結(jié)在醫(yī)學各科教學中的應(yīng)用

教學的重要構(gòu)成環(huán)節(jié)——預(yù)習和復習

對中等職業(yè)學校學生進行感恩教育的思考

中職語文教學中學生口語訓練淺談

體育教學中的講解技巧

中醫(yī)基礎(chǔ)教學改革淺探

雙語教學在七年制胸心外科教學中的探討

中職專業(yè)方劑學教學教法研究

辯論式教學在護理概論中的應(yīng)用

從面試求職談我院護理專業(yè)教育的推進

護理美學教育與提高護生非語言溝通能力相關(guān)性初探

本科男護生護理學基礎(chǔ)實驗教學模式探討

內(nèi)分泌科臨床護理帶教方法探討

淺析婦產(chǎn)科護理學教學中如何培養(yǎng)學生的主體性

技能教學在臨床護理中的實踐體會

深入臨床實際調(diào)研 促進生化檢驗教學改革

南寧市護理人員衛(wèi)生法規(guī)知識情況調(diào)查分析——兼談中職護理專業(yè)衛(wèi)生法學課

人體解剖學教學中學生存在的問題及對策

情景教學的病理學學習效果分析

遼陽市1955～2007年猩紅熱疫情分析

臨夏地區(qū)護士執(zhí)業(yè)資格考試通過率調(diào)查分析

某班學生座排座位分布、紀律考評與中醫(yī)內(nèi)科學學習成績關(guān)系的探析

高職高專醫(yī)學生乙肝知曉率及感染狀況調(diào)查

中醫(yī)婦科學教學情況問卷調(diào)查分析報告

甘肅省宋內(nèi)氏志賀氏菌的監(jiān)測分析

高原牧區(qū)1132例藏族婦女生殖健康情況調(diào)查分析

循證護理在本科護生實習中的應(yīng)用

對檢驗專業(yè)實習生進行實驗室生物安全教育的必要性探討

生物工程專業(yè)生物化學實驗教學創(chuàng)新改革與實踐

緊跟社會需求培養(yǎng)應(yīng)用型高職口腔醫(yī)學專業(yè)人才

全方位提升教學質(zhì)量培養(yǎng)口腔高職技能人才

依托醫(yī)學遺傳學教學增強高職學生的有關(guān)法律意識

以就業(yè)為導向培養(yǎng)和提升中職學生的求職能力

培養(yǎng)教師的團隊精神努力提高教師的教學效能

改革醫(yī)學職業(yè)教育課程設(shè)置適應(yīng)“雙證”教育

甘肅隴東地區(qū)中小學�；@球隊的管理現(xiàn)狀分析與對策

淺論文QQ81995535 析“參與型”課型在高職院校病理學教學中的應(yīng)用

深入臨床實際調(diào)研促進生化檢驗教學改革

神經(jīng)干動作電位、傳導速度和不應(yīng)期測定教學實驗中常見問題的探討