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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246

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《中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志》2008年06期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2005年04期

《信息化建設(shè)雜志》2007年11期

《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)雜志》2010年12期

《教育與職業(yè)雜志》2005年13期

《公安學(xué)刊(浙江警察學(xué)院學(xué)報(bào))雜志》

《中國(guó)教育信息化雜志》2009年21期

《成才與就業(yè)雜志》2007年22期

《電化教育研究雜志》2009年06期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2004年18期目錄

在比較中把握人物的性格
高利華
淺談?dòng)⒄Z語法教學(xué)中的交際法——“知識(shí)分類學(xué)說”對(duì)英語語法教學(xué)的啟示
王露
做好“五個(gè)堅(jiān)持” 提高英語教學(xué)質(zhì)量
周麗娟
創(chuàng)造廣闊的空間培養(yǎng)新型護(hù)生的英語技能
莊雅玲
淺議英語段落寫作
李強(qiáng)
成人醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生心理健康教育調(diào)查與分析
張露紅,葛榮霞
淺談如何開展學(xué)校心理健康教育
賴曉杰
在醫(yī)學(xué)教育中努力做實(shí)踐“三個(gè)代表”的表率——淺談努力當(dāng)好醫(yī)藥系負(fù)責(zé)人
郭華
淺析課堂教學(xué)中的管理藝術(shù)
謝玲
基于建構(gòu)主義的計(jì)算機(jī)輔助英語教學(xué)
馬曉曄
對(duì)學(xué)生開展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)教育是提高學(xué)生全面素質(zhì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容
陶萍
促進(jìn)個(gè)性發(fā)展培養(yǎng)創(chuàng)新人才
蒲強(qiáng)民
基于CAI的一種會(huì)計(jì)電算化教學(xué)模式的思考
桑麗萍
講究教學(xué)方法創(chuàng)造最佳教學(xué)效果
呂海芬
問題引導(dǎo)法在教學(xué)實(shí)踐中的研究與應(yīng)用
侯前進(jìn)
應(yīng)用導(dǎo)學(xué)法提高課堂教學(xué)效果
張遂柱,胡瑋
淺談?wù)n堂教學(xué)的板書
張軍
注重“過程”教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生探究精神
閆保江
對(duì)在校學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查
袁青
淺談校園內(nèi)癲癇發(fā)作的急救處理
鄧玲瓏,曾亮
影響德育效果的成因及其對(duì)策
伍志良
淺談新時(shí)期學(xué)校的德育工作
戴小鵬
運(yùn)用多向思維指導(dǎo)學(xué)生作文
畢金林
對(duì)“說話能力培養(yǎng)”的再探索——贛州衛(wèi)�！案咦o(hù)專業(yè)學(xué)生語文說話能力培養(yǎng)
羅為健
化學(xué)中“酚”的教學(xué)設(shè)計(jì)
張國(guó)紅
一條關(guān)于自然數(shù)的規(guī)律
馬勝萍
數(shù)學(xué)教學(xué)中如何開展合作學(xué)習(xí)
陳靜莉
在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力之途徑
朱銘
產(chǎn)學(xué)研結(jié)合高職院校做大做強(qiáng)的必由之路
寧國(guó)安
適應(yīng)西部開發(fā) 發(fā)展中職教育
張欣欣
主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需要努力做好職業(yè)指導(dǎo)工作
吳秋霞
談“愛生、愛教、育人”的教育理念
李誠(chéng)濤,溫金貴
運(yùn)用評(píng)價(jià)杠桿促進(jìn)教師管理科學(xué)化
郭可
我當(dāng)班主任的一點(diǎn)體會(huì)
魏良銅
淺談職業(yè)教育中的誠(chéng)信教育
張慧玲
淺談中專生“以自我為中心”的意識(shí)和觀念
方明
對(duì)中專衛(wèi)校學(xué)生體育興趣及相關(guān)因素的調(diào)查與分析
李靜波
淺談多媒體創(chuàng)作工具的發(fā)展與方向
吳艷
Excel2000軟件在教學(xué)管理中的應(yīng)用
李湘蘇
搜索引擎的工作原理和應(yīng)用
許新華,鄭木華,胡美勇
從電子閱覽室的建立談圖書館服務(wù)功能的改變
劉春,楚存坤
新世紀(jì)圖書館創(chuàng)新淺論
高芹
文獻(xiàn)檢索課教學(xué)法改革初探
陸佳鋒,張玨
把培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力貫穿在生物化學(xué)教學(xué)中
王毅娟
將環(huán)保意識(shí)融入微生物教學(xué)
尚智
改進(jìn)教學(xué)方法提高生物化學(xué)教學(xué)質(zhì)量
范紹瓊
淺談緩沖液離子強(qiáng)度對(duì)電泳遷移率的影響
袁會(huì)美
醫(yī)學(xué)高等職業(yè)教育生理學(xué)雙語教學(xué)嘗試
王俊亞,李海濤,王新芳,崔艷秋
美國(guó)醫(yī)學(xué)教育對(duì)我國(guó)醫(yī)學(xué)生理科素質(zhì)培養(yǎng)的思考
匡寶平,李玉生,王秀蓮
高職藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程體系的建設(shè)和探索
白斌
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)“1+2”校企聯(lián)合辦學(xué)模式的研究
彭友明,黃明,張晶,胡國(guó)平
淺談在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
陳罡,曾思恩
湖南省城市衛(wèi)生職業(yè)教育發(fā)展對(duì)策研究
魏高文,周國(guó)興,袁石芳,譚克,鄒艷
全科醫(yī)學(xué)社區(qū)教育培訓(xùn)模式探討
儀修成
對(duì)衛(wèi)生職業(yè)教育實(shí)施“技能緊缺型人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”的思考
季蘇醒
內(nèi)科教學(xué)教法初探
林麗娟
結(jié)合用藥心理進(jìn)行藥理學(xué)教學(xué)改革的嘗試
符秀華,蘇克霞
寓語言美于臨床教學(xué)中
徐燕
優(yōu)化兒科護(hù)理教學(xué) 培養(yǎng)高素質(zhì)的護(hù)理人才
鄭秀坤
中等衛(wèi)�；瘜W(xué)學(xué)法指導(dǎo)研究
余陽(yáng)燊
關(guān)于醫(yī)學(xué)職業(yè)院校考試和評(píng)價(jià)的思考
王利平
醫(yī)學(xué)教育檔案的性質(zhì)特點(diǎn)及作用
王定美
病理生理學(xué)考試的試卷分析與教學(xué)對(duì)策
陳潔,王黎,楊紅梅
做好試卷分析促進(jìn)考試質(zhì)量的提高
王忠福
談《口腔解剖生理學(xué)》課件的制作
張楚,鐘萍,王一飛,舒娥
計(jì)算機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)在生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與體會(huì)
周贛秀
在護(hù)理教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生循證護(hù)理能力的培養(yǎng)
周標(biāo),章曉幸
如何體現(xiàn)護(hù)理專業(yè)特色
謝靜,楊彩先
護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探
韓寶燕
利用護(hù)技實(shí)驗(yàn)課提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的嘗試
繆萍
也談兒科護(hù)理學(xué)中的整體護(hù)理教學(xué)
侯建煒
提高護(hù)生實(shí)踐技能的措施
葛高蓮
在病理學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力探微
季潤(rùn)元
學(xué)導(dǎo)式教學(xué)法在正常人體學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
蔣濤,姚廣華
性格·溝通·醫(yī)學(xué)
彭輝,韓志雄
情感滲透在藥理學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的探討
徐桂珍
淺議在病理學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
唐慧表
情感性教學(xué)在預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用初探
潘曙東
正常人體學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中滲透性教育芻議
覃春蓮
在中醫(yī)教學(xué)中的體會(huì)
蔣鳳仙
改革藥理學(xué)課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐
余甜女
在解剖學(xué)教學(xué)中注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)
劉紅敏
淺談如何加強(qiáng)藥劑專業(yè)實(shí)習(xí)生的藥學(xué)計(jì)算能力
陳賽紅
中等衛(wèi)生學(xué)校中醫(yī)教學(xué)芻議
李兵
實(shí)施學(xué)法指導(dǎo) 提高學(xué)習(xí)能力
劉華
脈診教學(xué)新嘗試
黎昭然
醫(yī)學(xué)臨床課教學(xué)方法的創(chuàng)新與研究
魯世金
生理教學(xué)中新課導(dǎo)入的方法
陳兵兵
在微生物與免疫實(shí)驗(yàn)教學(xué)中開展ELISA檢測(cè)乙肝的意義
程君平,陳淑增,邱丹纓
淺談關(guān)于解剖學(xué)的記憶法
朱啟俊
醫(yī)學(xué)插圖構(gòu)圖法的探討
高平
穴位注射A型肉毒素治療眼瞼及面肌痙攣58例
寇永恒
教學(xué)病案與臨床思維
廖慧
健康教育與骨折護(hù)理
常立玲
計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)在解剖學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
王保富
病例討論在口腔修復(fù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
孫雪梅,楊俊玉
高職基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程與教材改革初探
李躍進(jìn),常賓
教材建設(shè)應(yīng)注重質(zhì)量
陳國(guó)紅
《社區(qū)護(hù)理》教材建設(shè)芻議
崔曉萍
病理教學(xué)切片制作特點(diǎn)及質(zhì)量控制
袁永輝
淺議醫(yī)學(xué)生如何完成內(nèi)科臨床實(shí)習(xí)
李穎
濫用補(bǔ)藥對(duì)健康不利
余利軍,李煒,高俊
橡皮塞在常用實(shí)驗(yàn)菌種保存中的應(yīng)用
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影響戴牙適應(yīng)性因素及相應(yīng)的心理護(hù)理
張萍,王宇,魯喆
腫瘤�？撇v書寫常見錯(cuò)誤及糾正
王宇,趙勤
人性化醫(yī)療服務(wù)
李昌茂
米非司酮應(yīng)用于利凡諾中孕引產(chǎn)126例的臨床觀察
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老年Ⅱ型糖尿病患者合并無癥狀性心肌缺血的臨床分析
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成人醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生心理健康教育調(diào)查與分析

淺談如何開展學(xué)校心理健康教育

在醫(yī)學(xué)教育中努力做實(shí)踐“三個(gè)代表”的表率——淺談努力當(dāng)好醫(yī)藥系負(fù)責(zé)人

淺析課堂教學(xué)中的管理藝術(shù)

基于建構(gòu)主義的計(jì)算機(jī)輔助英語教學(xué)

對(duì)學(xué)生開展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)教育是提高學(xué)生全面素質(zhì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容

促進(jìn)個(gè)性發(fā)展 培養(yǎng)創(chuàng)新人才

基于CAI的一種會(huì)計(jì)電算化教學(xué)模式的思考

講究教學(xué)方法 創(chuàng)造最佳教學(xué)效果

問題引導(dǎo)法在教學(xué)實(shí)踐中的研究與應(yīng)用

應(yīng)用導(dǎo)學(xué)法提高課堂教學(xué)效果

淺談?wù)n堂教學(xué)的板書

注重“過程”教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生探究精神

對(duì)在校學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查

淺談校園內(nèi)癲癇發(fā)作的急救處理

影響德育效果的成因及其對(duì)策

淺談新時(shí)期學(xué)校的德育工作

運(yùn)用多向思維指導(dǎo)學(xué)生作文

對(duì)“說話能力培養(yǎng)”的再探索——贛州衛(wèi)�！案咦o(hù)專業(yè)學(xué)生語文說話能力培養(yǎng)

化學(xué)中“酚”的教學(xué)設(shè)計(jì)

一條關(guān)于自然數(shù)的規(guī)律

數(shù)學(xué)教學(xué)中如何開展合作學(xué)習(xí)

在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力之途徑

產(chǎn)學(xué)研結(jié)合 高職院校做大做強(qiáng)的必由之路

適應(yīng)西部開發(fā) 發(fā)展中職教育

主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需要 努力做好職業(yè)指導(dǎo)工作

談“愛生、愛教、育人”的教育理念

運(yùn)用評(píng)價(jià)杠桿 促進(jìn)教師管理科學(xué)化

我當(dāng)班主任的一點(diǎn)體會(huì)

淺談職業(yè)教育中的誠(chéng)信教育

淺談中專生“以自我為中心”的意識(shí)和觀念

對(duì)中專衛(wèi)校學(xué)生體育興趣及相關(guān)因素的調(diào)查與分析

淺談多媒體創(chuàng)作工具的發(fā)展與方向

Excel2000軟件在教學(xué)管理中的應(yīng)用

搜索引擎的工作原理和應(yīng)用

從電子閱覽室的建立談圖書館服務(wù)功能的改變

新世紀(jì)圖書館創(chuàng)新淺論

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將環(huán)保意識(shí)融入微生物教學(xué)

改進(jìn)教學(xué)方法 提高生物化學(xué)教學(xué)質(zhì)量

淺談緩沖液離子強(qiáng)度對(duì)電泳遷移率的影響

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醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)“1+2”校企聯(lián)合辦學(xué)模式的研究

淺談在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

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對(duì)衛(wèi)生職業(yè)教育實(shí)施“技能緊缺型人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”的思考

內(nèi)科教學(xué)教法初探

結(jié)合用藥心理進(jìn)行藥理學(xué)教學(xué)改革的嘗試

寓語言美于臨床教學(xué)中

優(yōu)化兒科護(hù)理教學(xué) 培養(yǎng)高素質(zhì)的護(hù)理人才

中等衛(wèi)�；瘜W(xué)學(xué)法指導(dǎo)研究

關(guān)于醫(yī)學(xué)職業(yè)院校考試和評(píng)價(jià)的思考

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病理生理學(xué)考試的試卷分析與教學(xué)對(duì)策

做好試卷分析 促進(jìn)考試質(zhì)量的提高

談《口腔解剖生理學(xué)》課件的制作

計(jì)算機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)在生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與體會(huì)

在護(hù)理教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生循證護(hù)理能力的培養(yǎng)

如何體現(xiàn)護(hù)理專業(yè)特色

護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探

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提高護(hù)生實(shí)踐技能的措施

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情感性教學(xué)在預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用初探

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創(chuàng)造廣闊的空間培養(yǎng)新型護(hù)生的英語技能

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做好試卷分析促進(jìn)考試質(zhì)量的提高

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