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機(jī)械職業(yè)教育
機(jī)械職業(yè)教育

編輯出版:機(jī)械職業(yè)教育雜志編輯部
主辦:中國(guó)機(jī)械工業(yè)教育協(xié)會(huì);無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院
出版周期:月刊出版地:江蘇省無(wú)錫市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1007-1776


《機(jī)械職業(yè)教育雜志》1995年01期目錄
  • 國(guó)家教育委員會(huì)決定在10所中專學(xué)校試辦五年制高職班

  • 在全國(guó)機(jī)械工業(yè)教育工作會(huì)議上張德鄰副部長(zhǎng)報(bào)告中有關(guān)中專和技工教育的論

  • 機(jī)械工業(yè)部教育司涂仲華司長(zhǎng)談教育是振興機(jī)械工業(yè)之本

  • 開展多層次多形式辦學(xué)主動(dòng)適應(yīng)機(jī)械行業(yè)和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展需要

  • 深化學(xué)校內(nèi)部體制改革為特區(qū)建設(shè)培養(yǎng)更多人才

    何紹杰
  • 用“DACUM”方法開發(fā)“數(shù)控加工技術(shù)”專業(yè)教學(xué)計(jì)劃

    李俊梅
  • 對(duì)高職教育的若干思考

    陳鶴琴
  • 從實(shí)際出發(fā)辦好高職試點(diǎn)班

    蘭建設(shè),金茂椿
  • 機(jī)械工業(yè)部中專電氣工程類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)召開第四次擴(kuò)大會(huì) 論文QQ81995535 議

  • 怎樣做好“四五套辦”學(xué)制的班主任工作

    陳玉冬
  • 巧用經(jīng)濟(jì)杠桿 搞好伙食工作

    徐海軍,劉繼祥
  • 建立健全教育質(zhì)量管理體系

    劉曉歡
  • 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)思考(提綱)

    談興華
  • 關(guān)于中專師資建設(shè)的思考

    謝世娟
  • 江蘇省中專改革的方向

  • 中專師資隊(duì)伍的補(bǔ)充和培養(yǎng)

    李維鈞
  • 在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下德育工作的實(shí)施

    梁熾球
  • 愛(ài)國(guó)主義教育和管理的有機(jī)結(jié)合

    葉軍
  • 班主任必備的心理素質(zhì)

    黃錦珠,黃發(fā)良
  • 專業(yè)課教學(xué)中的德育滲透

    王南山
  • 改進(jìn)德育課教學(xué)方法

    鄒艷霞
  • 澳大利亞職教專家訪問(wèn)咸陽(yáng)機(jī)校

  • 用無(wú)附加運(yùn)動(dòng)法滾切斜齒輪的理論依據(jù)及計(jì)算方法

    陸汝賢
  • 運(yùn)用心理學(xué)原理培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力

    李延智
  • 加強(qiáng)中專物理的實(shí)踐性

    慈桂云
  • 編寫英語(yǔ)試題庫(kù)的幾點(diǎn)體會(huì)

    徐荔
  • 加強(qiáng)公共關(guān)系教學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)

    王里
  • 關(guān)于試題庫(kù)的探討

    劉桂榮
  • 理論力學(xué)的學(xué)習(xí)方法

    田支援
  • 專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)方法

    譚鳳英
  • 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理與考核

    崔德利,王艷鳳
  • 五自模式

    王丹利
  • 從試點(diǎn)班電子實(shí)習(xí)看實(shí)踐教學(xué)

    王廷才
  • 原電池演示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

    馮福美
  • 實(shí)習(xí)教學(xué)推行目標(biāo)負(fù)責(zé)制

    甘友積
  • 加拿大湖地學(xué)院的一次實(shí)驗(yàn)課

    趙國(guó)增
  • 對(duì)中專生《體育合格標(biāo)準(zhǔn)》的探討

    田忠興
  • 中國(guó)機(jī)械工程學(xué)會(huì)青年工作委員會(huì)成立

  • 準(zhǔn)備活動(dòng)需要考慮的幾個(gè)要素

    周為
  • 電力部對(duì)電力中專、技校進(jìn)行“一體化改革”試點(diǎn)


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