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教育與職業(yè)
教育與職業(yè)

編輯出版:教育與職業(yè)雜志編輯部
主辦:中華職業(yè)教育社
出版周期:旬刊出版地:北京市
語種:中文  ISSN:1004-3985


《教育與職業(yè)雜志》2015年23期目錄
  • 河南職業(yè)技術(shù)學院

  • 本刊稿約

    本刊編輯部
  • 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型期我國都市職業(yè)教育的時代困境與生存變革

    魏明
  • 整體性治理視角下的校企協(xié)同合作機制研究

    曾東升
  • 高職教育評估與教育問責的聯(lián)動發(fā)展

    馬億前
  • 農(nóng)村務工群體職業(yè)教育與培訓的影響因素及優(yōu)化路徑

    戴建春
  • 高等職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展不協(xié)調(diào)的突破路徑及策略

    蔡勤
  • 高職重點專業(yè)群耦合式產(chǎn)學研合作教育體系的探索與實踐

    陳郁青
  • 高職與本科“3+2”合作培養(yǎng)模式的研究

    張祖華 丁泗
  • 高校信息化直接育人機制的構(gòu)建

    陳賀婉 王蓓
  • 新媒體環(huán)境下高校危機管理存在的問題與溝通措施

    徐敏祥 徐新清
  • 從應用型大學建設看大學生就業(yè)難問題的解決

    海龍
  • 教育公平視角下高校貧困生資助體系的問題與對策

    唐師平
  • “中國夢”視域下政法類院校人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新

    商愛玲
  • 基于網(wǎng)絡平臺的高校思想政治教育研究

    符昌昭
  • 體驗式思想政治教育的實踐意義、誤區(qū)及改進對策

    林澤紅 宋宏福
  • 大學生志愿服務的思想政治教育功能及其實現(xiàn)

    丁科 張明霞
  • 基于生態(tài)系統(tǒng)理論的高職院校雙師型教師的培養(yǎng)

    李越恒 賀克
  • 新形勢下我國高職院校青年教師隊伍建設

    鞠淑范 呂世丹
  • 地方高校應用型教學團隊建設要點和途徑

    謝昆 向朝春 陳立萬
  • 高校輔導員心理壓力及其紓解方式研究

    海燕
  • 高校師范生教師氣質(zhì)的培養(yǎng)

    馮濤
  • 普通高校體育師資隊伍建設現(xiàn)狀及改進對策

    葉春娟
  • 應用型大學英語教師轉(zhuǎn)型發(fā)展

    趙娜
  • 高校就業(yè)指導工作面臨的問題及解決對策

    蔣鳳麗
  • 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀的調(diào)查研究

    張菊紅 楊帆
  • 創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟視角下的大學生創(chuàng)業(yè)教育研究

    林紅
  • 當代大學生創(chuàng)業(yè)意識薄弱的成因及對策

    賴澤源
  • 對高等院校家政學專業(yè)定位與發(fā)展的思考

    孫冬梅
  • 基于職業(yè)素質(zhì)的高職文秘人才培養(yǎng)

    李君
  • 曹妃甸自貿(mào)區(qū)卓越法律人才培養(yǎng)模式初探

    賈維
  • 高校音樂專業(yè)人才培養(yǎng)改革

    郭楊陽
  • 信息技術(shù)環(huán)境下的情景互動教學模式研究

    吳小亞
  • 高校經(jīng)濟管理專業(yè)微課教學設計思路探討

    黃愛科
  • 非指導性教學模式在經(jīng)管專業(yè)經(jīng)濟法教學中的應用案例

    王春秋
  • 高校“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課程實踐教學現(xiàn)狀及對策

    周丹
  • 高職股份制“校中廠”實訓基地運行機制探索

    左石華 徐元俊 羅孝高
  • 基于云技術(shù)的高校數(shù)字化教學資源共享研究

    劉愛華 朱昱
  • 高職院校網(wǎng)絡輔助課堂教學的現(xiàn)狀、特點和設計原則

    徐秀玲
  • 清末東北三省師范教育發(fā)展探微

    呂雪飛
  • 再議工學結(jié)合內(nèi)涵、特征與類型

    李芹
  • 對教學學術(shù)觀在地方高職院校踐行的若干思考

    侯春娜 劉志軍 論文QQ81995535 
  • 論實現(xiàn)素質(zhì)教育的科學評價

    田曉艷
  • 關(guān)于構(gòu)建大學生志愿服務長效機制的思考

    曹科巖 劉巖
  • 新形勢下高校實踐類社團的發(fā)展

    趙振華 楊武成 李寶璽
  • “十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材


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