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教育與職業(yè)

編輯出版：教育與職業(yè)雜志編輯部
主辦：中華職業(yè)教育社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-3985

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《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育雜志》1992年02期

《信息化建設(shè)雜志》2002年02期

《中國教育網(wǎng)絡(luò)雜志》2012年07期

《成人教育雜志》1990年07期

《信息化建設(shè)雜志》2008年12期

《成才與就業(yè)雜志》2008年Z2期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2014年09期

《中國遠(yuǎn)程教育雜志》1989年01期

《中國電化教育雜志》2011年08期

《教育與裝備研究雜志》2008年06期

《教育與職業(yè)雜志》2014年22期目錄

高考制度必須實(shí)行重大改革
李光宇
職業(yè)教育發(fā)展應(yīng)適應(yīng)市場(chǎng)需求
陳錫文
加大職業(yè)指導(dǎo)專業(yè)人才培養(yǎng)力度
吳江
加強(qiáng)青少年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育
司富春
深化教育改革,提高勞動(dòng)者職業(yè)技能水平
李玉玲
國際
教育部:學(xué)生體測(cè)成績(jī)良好方可參加評(píng)優(yōu)和評(píng)獎(jiǎng)
區(qū)域
楊芙清:中國軟件的鋪路人
數(shù)說教育
詞中行
駱群曙:每天早晨被夢(mèng)想叫醒——最具奉獻(xiàn)精神的貧困大學(xué)生
李舒濤:出發(fā),去最基層——最具吃苦精神的大學(xué)畢業(yè)生
教育部要求直屬高校建立校長(zhǎng)簽發(fā)錄取通知書制度
高端
業(yè)內(nèi)
技能大賽:“領(lǐng)航”現(xiàn)代職教
張韋韋閆志剛
技能大賽:職教船頭的“瞭望者”
“國賽”7年:變與不變
大學(xué)學(xué)費(fèi)“漲聲”背后
郭立場(chǎng) 閆志剛
周俊的教育人生
梅紀(jì)萍
李根有:草木為業(yè) 儒雅為師
程成徐寒建
大學(xué)的傳統(tǒng)文化傳承責(zé)任
李文君
鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè) 加強(qiáng)服務(wù) 推進(jìn)公平——2014年高校畢業(yè)生就業(yè)工作解讀
李文君
中國需要什么樣的大學(xué)先修課
現(xiàn)代職教的“典范”
張韋韋
打造名校風(fēng)采
重慶交通大學(xué) 建平臺(tái) 聚資源全力推進(jìn)教育國際化進(jìn)程
魏艷
中國石油大學(xué) 實(shí)施輔助培養(yǎng)計(jì)劃培養(yǎng)復(fù)合型人才
李永
西南民族大學(xué) 以校園文化論文QQ81995535 為抓手推動(dòng)內(nèi)涵質(zhì)量建設(shè)
洪櫻楊新保
華南農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院加強(qiáng)培養(yǎng)模式改革提升實(shí)踐創(chuàng)新能力
陳勇
信陽師范學(xué)院校園創(chuàng)業(yè)文化建設(shè)的實(shí)踐與思考
劉守義
中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院踐行技能競(jìng)賽與常規(guī)教學(xué)融通機(jī)制
高軍林呂睿中
我國民辦教育很難與國際接軌
張鐵明
請(qǐng)不要將高尚行為蒙上功利色彩
董奇
高校教師健康狀況調(diào)查
范威
高校中青年教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查
李春梅
高校移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)現(xiàn)狀調(diào)查
楊潔杜方
大學(xué)生學(xué)習(xí)參與現(xiàn)狀調(diào)查
周文紅
“蓋房養(yǎng)牛”何以成為美國名校功課
雷泓霈
“微作文”讓語文教學(xué)回歸心靈和自由
宋風(fēng)
“不講條件”是創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的首要條件
賈少華
社保成高考攔路虎暗含拼爹邏輯
錢兆成
生存鍛煉活動(dòng)培養(yǎng)了獨(dú)立生存意識(shí)
梁汴
從大學(xué)“上課穿拖鞋”談禮儀教育
張建宏
盲人高考的意義遠(yuǎn)超分?jǐn)?shù)
林芝
課程替代,值得贊賞
徐玉成
“迷戀空調(diào)”的大學(xué)生能走多遠(yuǎn)?
王從清
高校投毒案頻發(fā)折射愛的教育缺失
楚天舒
“道德英雄”考生理應(yīng)受到優(yōu)待
耿銀平
為奪刀考生單獨(dú)高考優(yōu)于保送特招
盛翔
“單獨(dú)高考”不應(yīng)只是獎(jiǎng)賞
青鳥
奪刀考生上大學(xué),請(qǐng)讓成績(jī)說了算
喬志峰
禁令何以熄不滅“炒狀元”那把火
王琦
請(qǐng)別再捧殺“高考狀元”
路迪
以人為本服務(wù)為體——俄亥俄州立大學(xué)
孫志爽
開放辦學(xué)的高校典范——英國班戈大學(xué)
任曉燕
德國高校學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)啟示
徐瑩
走近美國大學(xué)生職業(yè)生涯教育
蔣蓮鳳
印度經(jīng)濟(jì)奇跡背后的職業(yè)教育
王斌
江恒源:職業(yè)教育“融合”之思
李玉珠
馬丁·特羅:高等教育大眾化“導(dǎo)師”
王麗捷
鉤沉
讀《特權(quán):哈佛與統(tǒng)治階層教育》有感
陳華文
書訊
一個(gè)大學(xué)校長(zhǎng)的自白
陳素華
《人民論壇》高校大學(xué)生群體性事件誘因分析
《求是》我國高校“去行政化”的著力點(diǎn)
《人民文摘》理性審視當(dāng)代大學(xué)生誠信缺失
中國教育報(bào) 豈容虛假大學(xué)有“復(fù)活”機(jī)會(huì)
人民日?qǐng)?bào) 用公開照亮“加分黑箱”
新華每日電訊擴(kuò)招傾斜引領(lǐng)教育公平
光明日?qǐng)?bào) 青年教師生存狀況關(guān)乎時(shí)代顏面
2014年全國高職院校外語教學(xué)工作會(huì)議召開
李紹青
全國職業(yè)院校技能大賽農(nóng)業(yè)類賽項(xiàng)在江蘇舉行
閆志剛
北京財(cái)貿(mào)職院與北京開放大學(xué)簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議
李宇紅
北京交職院與地鐵線路分公司舉行校企合作簽約儀式
賈東清
北京昌平職業(yè)學(xué)校召開綜合高中啟動(dòng)暨教學(xué)顧問聘任大會(huì)
張養(yǎng)忠
韓立民
征訂單

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級(jí)期刊省級(jí)期刊

高考制度必須實(shí)行重大改革

職業(yè)教育發(fā)展應(yīng)適應(yīng)市場(chǎng)需求

加大職業(yè)指導(dǎo)專業(yè)人才培養(yǎng)力度

加強(qiáng)青少年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

深化教育改革,提高勞動(dòng)者職業(yè)技能水平

國際

教育部:學(xué)生體測(cè)成績(jī)良好方可參加評(píng)優(yōu)和評(píng)獎(jiǎng)

區(qū)域

楊芙清:中國軟件的鋪路人

數(shù)說教育

詞中行

駱群曙:每天早晨被夢(mèng)想叫醒——最具奉獻(xiàn)精神的貧困大學(xué)生

李舒濤:出發(fā),去最基層——最具吃苦精神的大學(xué)畢業(yè)生

教育部要求直屬高校建立校長(zhǎng)簽發(fā)錄取通知書制度

高端

業(yè)內(nèi)

技能大賽:“領(lǐng)航”現(xiàn)代職教

技能大賽:職教船頭的“瞭望者”

“國賽”7年:變與不變

大學(xué)學(xué)費(fèi)“漲聲”背后

周俊的教育人生

李根有:草木為業(yè) 儒雅為師

大學(xué)的傳統(tǒng)文化傳承責(zé)任

鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè) 加強(qiáng)服務(wù) 推進(jìn)公平——2014年高校畢業(yè)生就業(yè)工作解讀

中國需要什么樣的大學(xué)先修課

現(xiàn)代職教的“典范”

打造名校風(fēng)采

重慶交通大學(xué) 建平臺(tái) 聚資源 全力推進(jìn)教育國際化進(jìn)程

中國石油大學(xué) 實(shí)施輔助培養(yǎng)計(jì)劃 培養(yǎng)復(fù)合型人才

西南民族大學(xué) 以校園文化 論文QQ81995535 為抓手 推動(dòng)內(nèi)涵質(zhì)量建設(shè)

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院 加強(qiáng)培養(yǎng)模式改革 提升實(shí)踐創(chuàng)新能力

信陽師范學(xué)院 校園創(chuàng)業(yè)文化建設(shè)的實(shí)踐與思考

中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院 踐行技能競(jìng)賽與常規(guī)教學(xué)融通機(jī)制

我國民辦教育很難與國際接軌

請(qǐng)不要將高尚行為蒙上功利色彩

高校教師健康狀況調(diào)查

高校中青年教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查

高校移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)現(xiàn)狀調(diào)查

大學(xué)生學(xué)習(xí)參與現(xiàn)狀調(diào)查

“蓋房養(yǎng)牛”何以成為美國名校功課

“微作文”讓語文教學(xué)回歸心靈和自由

“不講條件”是創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的首要條件

社保成高考攔路虎暗含拼爹邏輯

生存鍛煉活動(dòng)培養(yǎng)了獨(dú)立生存意識(shí)

從大學(xué)“上課穿拖鞋”談禮儀教育

盲人高考的意義遠(yuǎn)超分?jǐn)?shù)

課程替代,值得贊賞

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鉤沉

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重慶交通大學(xué) 建平臺(tái) 聚資源全力推進(jìn)教育國際化進(jìn)程

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華南農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院加強(qiáng)培養(yǎng)模式改革提升實(shí)踐創(chuàng)新能力

信陽師范學(xué)院校園創(chuàng)業(yè)文化建設(shè)的實(shí)踐與思考

中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院踐行技能競(jìng)賽與常規(guī)教學(xué)融通機(jī)制

以人為本服務(wù)為體——俄亥俄州立大學(xué)

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