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教育與職業(yè)

編輯出版：教育與職業(yè)雜志編輯部
主辦：中華職業(yè)教育社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-3985

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《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育雜志》2012年04期

《中國電化教育雜志》2005年09期

《中國遠(yuǎn)程教育雜志》2011年03期

《中國現(xiàn)代教育裝備雜志》2010年01期

《教育與職業(yè)雜志》2001年11期

《教育與職業(yè)雜志》2013年24期目錄

長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院
中高職銜接的理論分析與實(shí)踐探索
楊雪梅衡代清
中職專業(yè)設(shè)置與我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)適應(yīng)性探究
王苗張力躍
我國高職高專經(jīng)費(fèi)來源的區(qū)域不均衡研究
李小娃莫玉婉
高職教育深度校企合作機(jī)制創(chuàng)新的再思考
楊理連邢清華
職業(yè)核心能力的內(nèi)涵新解及其結(jié)構(gòu)審析
盛樹東
發(fā)達(dá)國家職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會互動發(fā)展的概況、經(jīng)驗(yàn)及啟示
熊翔
論管理文化向服務(wù)文化的轉(zhuǎn)換
羅振新
基于統(tǒng)籌方法的高職教育校企合作問題再思考
姜小軍
高職院校高技能人才培養(yǎng)探索
趙志策
中高職銜接教育的教學(xué)質(zhì)量保障體系研究
張永華
高�？冃ЧべY分配中的公平性問題研究
張國軍
我國高校對話教育管理中“同而不和”到“和而不同”芻議
金自如金自康
企業(yè)文化引領(lǐng)高職院校校園文化建設(shè)的研究
馮莉群李志誼李云雷
新時期高校思想政治教育模式的思考
奚曉嵐李慧曉杉
現(xiàn)代文化引領(lǐng)下新疆跨界民族大學(xué)生的公民意識教育研究
王志剛安曉平
比較視域下“義工教學(xué)法”在思政教育中的作用研究與實(shí)踐啟示
王光秀
當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)道德缺失現(xiàn)象分析及教育引導(dǎo)
牛金玲
實(shí)踐體驗(yàn)在高職院校文化素質(zhì)教育中的意義與實(shí)施路徑探析
黃勇鵬韋莉莉
價值觀多元化態(tài)勢下大學(xué)生社會主義核心價值觀教育探討
劉教東
社會主義核心價值體系與大學(xué)生全面發(fā)展的相互作用研究
鄢英
人性教育視野下大學(xué)生人生觀教育研究
黃海
從角色定位到身份認(rèn)同的ESP教師專業(yè)化發(fā)展研究
劉宇
地方高校教師專業(yè)發(fā)展存在的問題及對策
牛海彬白媛媛
論多模態(tài)教學(xué)模式的優(yōu)勢及其對高校教師綜合素質(zhì)的新要求
論文QQ81995535 張夢軍
構(gòu)建高師生教師職業(yè)技能訓(xùn)練新模式的研究
金衛(wèi)雄
課程改革背景下教師職業(yè)能力運(yùn)用調(diào)查與培養(yǎng)策略
李學(xué)杰
師范生教學(xué)設(shè)計能力現(xiàn)狀透視與培養(yǎng)策略構(gòu)想
李妙蘭
形成性教師評價機(jī)制在促進(jìn)大學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展中的作用
鄧杏華黃影妮
地區(qū)高校英語語言教師職業(yè)發(fā)展與教育研究
蘇全彩
高校輔導(dǎo)員職業(yè)精神與職業(yè)能力“三不同”辨析
王禹肖文學(xué)
大學(xué)生幸福感缺失與教育及幸福能力培養(yǎng)的研究
李春
發(fā)展性心理教育視野下的高職生情緒發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查研究
黃志良蔣麗瓊錢少月
淺談高校班級心理委員工作機(jī)制
孔志光王晶
基于人才特色的大學(xué)生就業(yè)核心競爭力培養(yǎng)策略
吳煒
高校社會體育專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃構(gòu)建與實(shí)踐研究
孫亮亮佘濤
未來取向的發(fā)展在中職生職業(yè)生涯規(guī)劃中的作用
邴倩馮伊喬
論當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)誠信缺失的原因及對策
彭容
以積極心理學(xué)為導(dǎo)向的高職學(xué)生職業(yè)生涯指導(dǎo)實(shí)踐研究
王利云李春麗劉淑霞
半工半讀對高職學(xué)生職業(yè)心理的影響研究
周晶
高校創(chuàng)業(yè)教育與大學(xué)生社會化發(fā)展
陳文娟任澤中
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀的問題分析與建議
黎昕
進(jìn)化教育論對高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的啟示
周登超
經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及援助對策研究
王海波
論以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)策略轉(zhuǎn)換研究
劉桂輝
東西方文化差異和大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐研究
閆愛靜
基于行業(yè)發(fā)展的船舶職教專業(yè)建設(shè)研究
張依莉李晏丞
“師徒結(jié)對、訂單培養(yǎng)”育人模式的實(shí)踐與探索
周暉
財經(jīng)類高�！八囆g(shù)設(shè)計與管理復(fù)合型人才”培養(yǎng)模式初探
孫娜蒙
中國現(xiàn)代高校數(shù)學(xué)教育創(chuàng)新研究
李志軍
基于學(xué)生厭學(xué)的高職高專高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革與實(shí)踐
曹玉松
新形勢下改進(jìn)高等數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐與探索
王愛華
理工科高校背景下的英語專業(yè)本科改革芻議
張琪
信息化時代大學(xué)英語教學(xué)模式探索
吳非曉王成祥
航海英語教學(xué)中學(xué)生跨文化交際能力的調(diào)查研究
張敬品謝嶠葛爽
高職護(hù)生兒科護(hù)理綜合能力培養(yǎng)的探討
秦愛華
“五化”教學(xué)模式下深化課程教學(xué)改革的理性思考
左曉琴
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程教學(xué)模式探索
郭海俠
西部地區(qū)應(yīng)用型本科院校ESP課程建設(shè)研究
廖乃幟
通識教育視域下高職公共英語課程設(shè)置的構(gòu)建
陳萍
新形勢下高職高專醫(yī)學(xué)影像技術(shù)課程設(shè)置的思考
劉穎輝
應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系下的力學(xué)課程體系改革研究
朱守芹畢全超趙文娟
理工科高校通識選修課程的改革與探索
趙英娜李娟張艷博
獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的思想特點(diǎn)及“思修”課的應(yīng)對策略
周杰
項目教學(xué)教材編寫的實(shí)踐與探索
盛希希
項目化改造在高職港口物流專業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
楊清招耿春
項目教學(xué)法在高職“計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”課程教學(xué)中的設(shè)計與應(yīng)用
劉學(xué)普邵長文
以思維能力為導(dǎo)向拓展高職文科學(xué)生的職業(yè)能力
陳秀泉莫勇明
互動反饋式教學(xué)在體育教學(xué)中的應(yīng)用
阮哲
理論學(xué)習(xí):高師實(shí)踐教學(xué)的潛課程
王義全
高職思政課社會實(shí)踐教學(xué)項目化管理研究
李樂霞張慶林黃志國
基于系統(tǒng)論的高職網(wǎng)絡(luò)“開放式”實(shí)踐教學(xué)探究
許麗婷
定制式大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式與成績評價方式研究
閆赫劉鮑
優(yōu)化高校課堂教學(xué)質(zhì)量評價研究
韋力
基于營銷能力的工科高職學(xué)生綜合職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)模式設(shè)計
蔣新萍
高職院校學(xué)生職業(yè)技能鑒定“過程性”考核模式探索
李妍
大學(xué)生性與人格教育體系比較研究
劉紅芬
學(xué)生心理問題預(yù)防與教師行為文化建設(shè)
羅綺科
淺論大眾傳媒背景下的女大學(xué)生婚戀觀教育
吳素萍
多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力探析
王燕梁芷銘周玫
行動導(dǎo)向教學(xué)在銷售技能競賽中的應(yīng)用探索
遲紅剛
校友資源在高水平大學(xué)建設(shè)中的作用研究
宋志章尹鷗高歌
高校校園招聘會優(yōu)化模式探索
吳慧明
新時期高校圖書館教育職能提升與創(chuàng)新研究
壽先紅
論高職高等數(shù)學(xué)人文素質(zhì)教育的缺失與重構(gòu)
黃福軍
研究生教學(xué)模式改革的一種嘗試:多方位體驗(yàn)式科研
于濂清黃翠翠郭文躍
本刊稿約
本刊編輯部

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院

中高職銜接的理論分析與實(shí)踐探索

中職專業(yè)設(shè)置與我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)適應(yīng)性探究

我國高職高專經(jīng)費(fèi)來源的區(qū)域不均衡研究

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職業(yè)核心能力的內(nèi)涵新解及其結(jié)構(gòu)審析

發(fā)達(dá)國家職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會互動發(fā)展的概況、經(jīng)驗(yàn)及啟示

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基于統(tǒng)籌方法的高職教育校企合作問題再思考

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論多模態(tài)教學(xué)模式的優(yōu)勢及其對高校教師綜合素質(zhì)的新要求

構(gòu)建高師生教師職業(yè)技能訓(xùn)練新模式的研究

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發(fā)展性心理教育視野下的高職生情緒發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查研究

淺談高校班級心理委員工作機(jī)制

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高校社會體育專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃構(gòu)建與實(shí)踐研究

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基于行業(yè)發(fā)展的船舶職教專業(yè)建設(shè)研究

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基于學(xué)生厭學(xué)的高職高專高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革與實(shí)踐

新形勢下改進(jìn)高等數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐與探索

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通識教育視域下高職公共英語課程設(shè)置的構(gòu)建

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以思維能力為導(dǎo)向拓展高職文科學(xué)生的職業(yè)能力

互動反饋式教學(xué)在體育教學(xué)中的應(yīng)用

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基于系統(tǒng)論的高職網(wǎng)絡(luò)“開放式”實(shí)踐教學(xué)探究

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高職院校學(xué)生職業(yè)技能鑒定“過程性”考核模式探索

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學(xué)生心理問題預(yù)防與教師行為文化建設(shè)

淺論大眾傳媒背景下的女大學(xué)生婚戀觀教育

多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力探析

發(fā)達(dá)國家職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會互動發(fā)展的概況、經(jīng)驗(yàn)及啟示

高�？冃ЧべY分配中的公平性問題研究

“師徒結(jié)對、訂單培養(yǎng)”育人模式的實(shí)踐與探索

財經(jīng)類高�！八囆g(shù)設(shè)計與管理復(fù)合型人才”培養(yǎng)模式初探