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教育與職業(yè)

編輯出版：教育與職業(yè)雜志編輯部
主辦：中華職業(yè)教育社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-3985

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《教育與裝備研究雜志》2006年12期

《體育成人教育學(xué)刊雜志》2009年05期

《繼續(xù)教育雜志》1989年04期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2010年27期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》1998年02期

《21世紀(jì)雜志》2005年01期

《教育與職業(yè)雜志》2009年17期

《21世紀(jì)雜志》2006年08期

《信息化建設(shè)雜志》2000年03期

《繼續(xù)教育雜志》1994年04期

《教育與職業(yè)雜志》2013年01期目錄

推動(dòng)異地高考需穩(wěn)步前行
吳德星;
創(chuàng)建中國高水平民辦大學(xué)
鐘秉林;
完善職業(yè)教育資金投入保障機(jī)制
陳聯(lián)群;
創(chuàng)新高校學(xué)生心理健康教育方法
王涌天;
切實(shí)提升職業(yè)教育內(nèi)涵建設(shè)
嚴(yán)誠忠;
國際
國內(nèi)
聲音
拿什么調(diào)動(dòng)大學(xué)教師的積極性?
姜義軍;
創(chuàng)業(yè)教育離不開“做中學(xué)”
王壽斌;
第三屆全球創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)論壇在京舉辦
馬翠娥;
改革照亮未來——中國民辦教育發(fā)展大會(huì)暨中國民辦教育協(xié)會(huì)2012年會(huì)在
張韋韋;
2012年教育“關(guān)鍵”
張韋韋;閆志剛;
高職教育:身份“糾結(jié)”背后
周建波;閆志剛;
高職生自我職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)能力調(diào)查
劉康聲;
吉林省高校體育教學(xué)資源配置現(xiàn)狀調(diào)查
張健飛;
我國獨(dú)立學(xué)院英語教師素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查
劉亞娜;
2012年大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃實(shí)施方案解讀——訪全國大學(xué)生志愿服務(wù)
李文君;
蘇志剛:和而不同
李士偉;任君慶;
袁聚祥:孜孜不倦育“桃李”
李紹青;陸娜;
服務(wù)地方是地方高校的歷史使命
李文君;齊岳;李學(xué)偉;馬立群;庾建設(shè);
教育管理引入第三方評(píng)價(jià)
李文君;
深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院教師作品展
中職師資隊(duì)伍建設(shè)的“廣西經(jīng)驗(yàn)”——訪廣西壯族自治區(qū)教育廳副廳長黃宇
張韋韋;
打造名校風(fēng)采
與時(shí)俱進(jìn) 創(chuàng)新實(shí)踐校企合作模式
邊士洪;
優(yōu)化培訓(xùn)與考核提升學(xué)生競爭力
傅毓赟;史金鐸;
努力創(chuàng)新人才教育模式培養(yǎng)高素質(zhì)實(shí)用型人才
戚春玲;
“普惠型助學(xué)”具有標(biāo)桿意義
張玉勝;
善待校友也是一種“投資”
陳明霞;
不可過分解讀“研究生就業(yè)率低”
魯瑩;
實(shí)現(xiàn)教育公平需統(tǒng)一招生門檻
葦?shù)?
發(fā)展?jié)摿Σ攀锹殬I(yè)生涯的關(guān)鍵
林芝;
生命教育可以有更好的方式
王京香;
“剃頭”維權(quán)透視平權(quán)的困窘
楊紅兵;
體育入高考謹(jǐn)防淪為“應(yīng)試體育”
王琦;
“不禁止不鼓勵(lì)”應(yīng)成大學(xué)生戀愛底線
王哲;
專業(yè)去留不能取決于就業(yè)率
朱慧松;
檢討學(xué)歷造假事件的三個(gè)視角
郭文婧;
領(lǐng)導(dǎo)淋雨是一種好的教育方式嗎?
王軍榮;
實(shí)事求是評(píng)價(jià)文憑造假也是進(jìn)步
前溪;
“7%及格率”該不該反思?
劉鵬;
美國高考“將”了誰的軍?
鳴俠;
“7%及格率”拷問批判性思維缺失
張文;
低及格率折射中國教育之殤
青鳥;
從英國大學(xué)管理體制看大學(xué)管理
艾麗;
澳大利亞高校倒閉的警示
劉錦程;
澳大利亞高職課程建設(shè)模式及啟論文QQ81995535 示
倪文燕;
德國職業(yè)教育管理體制的特色及啟示
崔文靜;
秉燭滄桑:教育學(xué)家羅炳之
陳華聰;
鉤沉
書訊
《教師人格論》:塑造良好教師人格的理論基礎(chǔ)
金順明;
有形與無形的技術(shù)──評(píng)《教育技術(shù)的理論與實(shí)踐》
觀點(diǎn)
2012年全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽舉行
齊魯;
2012年騰訊教育盛典在京舉行
李士偉;
北京市商業(yè)學(xué)校承辦《職業(yè)教育法》修訂調(diào)研研討活動(dòng)
金瑞明;
首都高校第八屆“東方杯”大學(xué)生跆拳道比賽在北京工業(yè)職業(yè)學(xué)院隆重舉行
方四平;
湖南工大與企業(yè)聯(lián)袂打造研究生培養(yǎng)創(chuàng)新基地
吳鋁鋅;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級(jí)期刊省級(jí)期刊

推動(dòng)異地高考需穩(wěn)步前行

創(chuàng)建中國高水平民辦大學(xué)

完善職業(yè)教育資金投入保障機(jī)制

創(chuàng)新高校學(xué)生心理健康教育方法

切實(shí)提升職業(yè)教育內(nèi)涵建設(shè)

國際

國內(nèi)

聲音

拿什么調(diào)動(dòng)大學(xué)教師的積極性?

創(chuàng)業(yè)教育離不開“做中學(xué)”

第三屆全球創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)論壇在京舉辦

改革照亮未來——中國民辦教育發(fā)展大會(huì)暨中國民辦教育協(xié)會(huì)2012年會(huì)在

2012年教育“關(guān)鍵”

高職教育:身份“糾結(jié)”背后

高職生自我職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)能力調(diào)查

吉林省高校體育教學(xué)資源配置現(xiàn)狀調(diào)查

我國獨(dú)立學(xué)院英語教師素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查

2012年大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃實(shí)施方案解讀——訪全國大學(xué)生志愿服務(wù)

蘇志剛:和而不同

袁聚祥:孜孜不倦育“桃李”

服務(wù)地方是地方高校的歷史使命

教育管理引入第三方評(píng)價(jià)

深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院教師作品展

中職師資隊(duì)伍建設(shè)的“廣西經(jīng)驗(yàn)”——訪廣西壯族自治區(qū)教育廳副廳長黃宇

打造名校風(fēng)采

與時(shí)俱進(jìn) 創(chuàng)新實(shí)踐校企合作模式

優(yōu)化培訓(xùn)與考核 提升學(xué)生競爭力

努力創(chuàng)新人才教育模式 培養(yǎng)高素質(zhì)實(shí)用型人才

“普惠型助學(xué)”具有標(biāo)桿意義

善待校友也是一種“投資”

不可過分解讀“研究生就業(yè)率低”

實(shí)現(xiàn)教育公平需統(tǒng)一招生門檻

發(fā)展?jié)摿Σ攀锹殬I(yè)生涯的關(guān)鍵

生命教育可以有更好的方式

“剃頭”維權(quán)透視平權(quán)的困窘

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檢討學(xué)歷造假事件的三個(gè)視角

領(lǐng)導(dǎo)淋雨是一種好的教育方式嗎?

實(shí)事求是評(píng)價(jià)文憑造假也是進(jìn)步

“7%及格率”該不該反思?

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鉤沉

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《教師人格論》:塑造良好教師人格的理論基礎(chǔ)

有形與無形的技術(shù)──評(píng)《教育技術(shù)的理論與實(shí)踐》

觀點(diǎn)

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2012年騰訊教育盛典在京舉行

北京市商業(yè)學(xué)校承辦《職業(yè)教育法》修訂調(diào)研研討活動(dòng)

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優(yōu)化培訓(xùn)與考核提升學(xué)生競爭力

努力創(chuàng)新人才教育模式培養(yǎng)高素質(zhì)實(shí)用型人才

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