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教育與職業(yè)

編輯出版：教育與職業(yè)雜志編輯部
主辦：中華職業(yè)教育社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-3985

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《成才與就業(yè)雜志》2003年05期

《信息化建設雜志》2000年03期

《中國醫(yī)學教育技術雜志》1988年01期

《中國電化教育雜志》1996年06期

《教育與職業(yè)雜志》2004年09期

《教育與職業(yè)雜志》2008年20期目錄

青島求實職業(yè)技術學院
我國職業(yè)教育集團的產(chǎn)生、發(fā)展及趨勢
俞建偉;
“校區(qū)—園區(qū)”聯(lián)動:從“增長”到“發(fā)展”轉變的高職教育
蔡澤偉;
以“園區(qū)經(jīng)濟”為特征的區(qū)域高技能人才培養(yǎng)模式研究
戴涵莘;陶亦亦;
我國高職教育工學結合教學模式的構建
劉加勇;
高職教育集約化發(fā)展的可行性研究
高洋;
國家示范性高職院校建設工程視角下的PI形象設計研究
周晨;
我國中等職業(yè)教育發(fā)展與師資培養(yǎng)的問題探討
胡艷;
安徽省農(nóng)民素質現(xiàn)狀、培訓需求與新型農(nóng)民分類培訓分析
李興佐;魯可榮;朱啟臻;林富強;
農(nóng)村家庭教育投資目的與期望的研究
劉守義;李鳳云;劉佳君;韓惠鵬;
我國社區(qū)教育發(fā)展與研究現(xiàn)狀述評
趙小段;劉楚佳;
管窺我國成人高等教育存在的主要問題
謝明榮;
新課程背景下教學執(zhí)行力建設與學校文化的提升
呂京;
淺析民國初期教育團體機構對職業(yè)教育的推動作用
張珍珍;
人均GDP達到2000～3000美元時日本職業(yè)教育概觀
陶紅;
高校人力資源管理的現(xiàn)狀與對策研究
李敏;
構建“三維立體監(jiān)控網(wǎng)”加強教學全過程質量監(jiān)控
孫小婭;
高等教育大眾化進程中高職院校多元入學標準探析
謝文靜;吳慧;
以應用型專業(yè)人才培養(yǎng)基地為平臺構建服務型教育體系
潘菊素;
提高高職產(chǎn)學合作績效的創(chuàng)新研究
李振祥;
高職院校迎評促建工作的做法、體會與思考
趙榮奎;
新時期加強高�；鶎狱h建工作對策的思考
孫建華;
關于構建“以人為本”的高校管理體系的思考
張光慧;
論高校和諧校園文化的構建
王春明;馮霞;
淺論高校思想道德教育的新機制建設
郭柏林;
以職業(yè)化為導向的“MIMPS”教學模式探究
杜慶波;楊前華;閆之燁;李潔;
試析反思性學習的目的、功能、特征與理論基礎
田圣會;
談學習者的情感因素與自主學習能力的培養(yǎng)
鄧濤;燕忠忙;
提高高職院校思想政治理論課教學實效性的途徑
張英崗;
談建構主義學習理論在生物學教學中的應用
葛家文;
論高職英語教學中學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
高夕照;
高職高專英語教學改革淺析
王霞;
英語聽說課堂教學效率研究
江峰;
大學英語教學要與文化教學相結合
朱立華;
“經(jīng)濟學”雙語教學實踐探索
喬虹;
論人本主義的教學理論及其對數(shù)學教學的啟示
肖春梅;
在歷史教學中增強大學生的現(xiàn)代意識
成銳航;
淺談語文教學中的人文素質培養(yǎng)
劉娟文;李純國;
基于IT行業(yè)特點改革計算機職業(yè)教育的思考
鄭華論文QQ81995535 ;李桂紅;
通信類專業(yè)“零距離”上崗人才培養(yǎng)研究
翁興旺;蔣青泉;
淺談在高職學前衛(wèi)生學課程中的職業(yè)素質教育
宋晴葵;
高職藝術設計專業(yè)色彩教學探析
李大勇;
論高校體育教學管理與陽光體育的和諧發(fā)展
蘇振陽;
地方高校精品課程優(yōu)質資源共享機制探索
柏偉;何小松;
論大學公共基礎課程教學危機及創(chuàng)新
張小涓;
后現(xiàn)代課程觀下高職就業(yè)指導課程的開發(fā)與建設
周春芬;
高職院校思政教育基礎課的實效性研究
邵方益;
談素質教育下的“兩課”教學改革
王偉;程亮;高永格;
計算機網(wǎng)絡專業(yè)課程改革與創(chuàng)新研究
楊旭峰;
試析醫(yī)學遺傳學教學應堅持的原則
張小莉;
服裝結構設計課程教學研究
郭東梅;
“中國法制史”教法新探
馮建輝;
物理學史和物理教學融合的實踐與思考
陳小敏;李海濤;
試析導入在高等數(shù)學教學中的運用
謝國軍;
計算機專業(yè)英語教學存在的問題與思考
張志綱;萬朝陽;
關于提高“毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想概論”課教學效
王宇明;
論高校德育工作的創(chuàng)新
王進;
增強高等職業(yè)院校思想政治教育的適應性
毛新年;
主體性思想政治教育實效性的人學反思
吳彬;
馬克思主義人的本質理論對大學生思想政治教育的啟示
尹長云;
和諧社會視野中的大學生思想政治教育
王文鵬;
論思想政治教育在培養(yǎng)大學生誠信中的作用
黃偉萍;
新時期大學生誠信素質狀況與教育研究
李芳;李玉龍;
關于當代大學生入黨動機的若干思考
馬元斌;
論大學生心理互助的理論依據(jù)和現(xiàn)實基礎
張敏生;
試論大學生“郁悶”心態(tài)的疏導策略
章國平;吳小龍;
論高校體育對大學生心理健康的作用
韋朝貴;
教師自主培養(yǎng)創(chuàng)新素質的策略研究
溫偉力;
教師職前教育專業(yè)技能訓練的內(nèi)容及實施研究
孔翠薇;郝維仁;
對高職教育課程新理念與教師培養(yǎng)的思考
李愛兵;倪洪波;
論創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)與高校教師角色的轉換
秦華;
創(chuàng)新型人才培養(yǎng)對大學英語教師的素質要求
李悅;
高職院校學生職業(yè)生涯教育的策略研究
陸愛武;
大學畢業(yè)生就業(yè)及就業(yè)指導狀況分析與對策研究
鄒紅;
西部高校畢業(yè)生就業(yè)問題探討
郭嘉;
試論和諧理念下的高校畢業(yè)生弱勢群體就業(yè)工作
張金華;
大學生就業(yè)問題與對策分析
李建春;
高職教育應注重學生職業(yè)意識的培養(yǎng)
張群生;梁金鳳;
經(jīng)管類專業(yè)綜合實驗室建設模式研究
劉芳;李華;何忠偉;
淺淡高職高專物理實驗教學的現(xiàn)狀與改進
齊俊平;李瑛瑛;
高職高專英語教育專業(yè)實踐教學模式的有效整合
劉滿菇;
關于“馬克思主義基本原理概論”課實踐教學的思考
朱紅暉;
移動教育系統(tǒng)的應用設計
車輝;喬雪芬;
智能化動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)平臺的構建與應用
黃建成;
現(xiàn)代遠程開放教育下教師專業(yè)素質的評價
王萍;
農(nóng)村中小學教師繼續(xù)教育的現(xiàn)狀及新構想
劉暢;
應用型本科的能力本位教育與職業(yè)化取向探析
呂玉鉻;
從職業(yè)自我效能感的視域看大學生職業(yè)行為優(yōu)化
堯丹俐;
高職教育產(chǎn)學研一體化平臺構建設想
曹紅衛(wèi);
淺析工科學生學習高等數(shù)學的心理障礙
楊戍;孫士國;文小艷;
高職高專學生心理學素養(yǎng)初探
郭瑞英;
高校貧困生界定標準存在的問題及對策
馮超;
構建高職學生課外體育活動自我管理體系的研究
王飛加;楊雙燕;
對高校實施創(chuàng)新教育的思考
馬釗;楊光;
論大學人文精神的缺失與重構
宗雪萍;
河南交通職業(yè)技術學院
南京化工職業(yè)技術學院社會科學部
武漢船舶職業(yè)技術學院
邢臺職業(yè)技術學院建筑工程系

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

青島求實職業(yè)技術學院

我國職業(yè)教育集團的產(chǎn)生、發(fā)展及趨勢

“校區(qū)—園區(qū)”聯(lián)動:從“增長”到“發(fā)展”轉變的高職教育

以“園區(qū)經(jīng)濟”為特征的區(qū)域高技能人才培養(yǎng)模式研究

我國高職教育工學結合教學模式的構建

高職教育集約化發(fā)展的可行性研究

國家示范性高職院校建設工程視角下的PI形象設計研究

我國中等職業(yè)教育發(fā)展與師資培養(yǎng)的問題探討

安徽省農(nóng)民素質現(xiàn)狀、培訓需求與新型農(nóng)民分類培訓分析

農(nóng)村家庭教育投資目的與期望的研究

我國社區(qū)教育發(fā)展與研究現(xiàn)狀述評

管窺我國成人高等教育存在的主要問題

新課程背景下教學執(zhí)行力建設與學校文化的提升

淺析民國初期教育團體機構對職業(yè)教育的推動作用

人均GDP達到2000～3000美元時日本職業(yè)教育概觀

高校人力資源管理的現(xiàn)狀與對策研究

構建“三維立體監(jiān)控網(wǎng)”加強教學全過程質量監(jiān)控

高等教育大眾化進程中高職院校多元入學標準探析

以應用型專業(yè)人才培養(yǎng)基地為平臺構建服務型教育體系

提高高職產(chǎn)學合作績效的創(chuàng)新研究

高職院校迎評促建工作的做法、體會與思考

新時期加強高�；鶎狱h建工作對策的思考

關于構建“以人為本”的高校管理體系的思考

論高校和諧校園文化的構建

淺論高校思想道德教育的新機制建設

以職業(yè)化為導向的“MIMPS”教學模式探究

試析反思性學習的目的、功能、特征與理論基礎

談學習者的情感因素與自主學習能力的培養(yǎng)

提高高職院校思想政治理論課教學實效性的途徑

談建構主義學習理論在生物學教學中的應用

論高職英語教學中學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)

高職高專英語教學改革淺析

英語聽說課堂教學效率研究

大學英語教學要與文化教學相結合

“經(jīng)濟學”雙語教學實踐探索

論人本主義的教學理論及其對數(shù)學教學的啟示

在歷史教學中增強大學生的現(xiàn)代意識

淺談語文教學中的人文素質培養(yǎng)

基于IT行業(yè)特點改革計算機職業(yè)教育的思考

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淺談在高職學前衛(wèi)生學課程中的職業(yè)素質教育

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地方高校精品課程優(yōu)質資源共享機制探索

論大學公共基礎課程教學危機及創(chuàng)新

后現(xiàn)代課程觀下高職就業(yè)指導課程的開發(fā)與建設

高職院校思政教育基礎課的實效性研究

談素質教育下的“兩課”教學改革

計算機網(wǎng)絡專業(yè)課程改革與創(chuàng)新研究

試析醫(yī)學遺傳學教學應堅持的原則

服裝結構設計課程教學研究

“中國法制史”教法新探

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試析導入在高等數(shù)學教學中的運用

計算機專業(yè)英語教學存在的問題與思考

關于提高“毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想概論”課教學效

論高校德育工作的創(chuàng)新

增強高等職業(yè)院校思想政治教育的適應性

主體性思想政治教育實效性的人學反思

馬克思主義人的本質理論對大學生思想政治教育的啟示

和諧社會視野中的大學生思想政治教育

論思想政治教育在培養(yǎng)大學生誠信中的作用

新時期大學生誠信素質狀況與教育研究

關于當代大學生入黨動機的若干思考

論大學生心理互助的理論依據(jù)和現(xiàn)實基礎

試論大學生“郁悶”心態(tài)的疏導策略

論高校體育對大學生心理健康的作用

教師自主培養(yǎng)創(chuàng)新素質的策略研究

教師職前教育專業(yè)技能訓練的內(nèi)容及實施研究

對高職教育課程新理念與教師培養(yǎng)的思考

論創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)與高校教師角色的轉換

創(chuàng)新型人才培養(yǎng)對大學英語教師的素質要求

高職院校學生職業(yè)生涯教育的策略研究

大學畢業(yè)生就業(yè)及就業(yè)指導狀況分析與對策研究

西部高校畢業(yè)生就業(yè)問題探討

試論和諧理念下的高校畢業(yè)生弱勢群體就業(yè)工作

大學生就業(yè)問題與對策分析

高職教育應注重學生職業(yè)意識的培養(yǎng)

經(jīng)管類專業(yè)綜合實驗室建設模式研究

淺淡高職高專物理實驗教學的現(xiàn)狀與改進

我國職業(yè)教育集團的產(chǎn)生、發(fā)展及趨勢

高職院校迎評促建工作的做法、體會與思考

新時期加強高�；鶎狱h建工作對策的思考

試析反思性學習的目的、功能、特征與理論基礎

關于提高“毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想概論”課教學效