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教育與職業(yè)

編輯出版：教育與職業(yè)雜志編輯部
主辦：中華職業(yè)教育社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-3985

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《中國成人教育雜志》1997年09期

《中國教育信息化雜志》2015年03期

《神州學(xué)人雜志》2005年07期

《繼續(xù)教育研究雜志》2009年11期

《中國教育信息化雜志》2006年09期

《成人教育雜志》2012年03期

《神州學(xué)人雜志》2006年03期

《中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志》2013年05期

《中國教育信息化雜志》2008年04期

《遠程教育雜志雜志》2015年05期

《教育與職業(yè)雜志》2007年26期目錄

我國高等職業(yè)教育發(fā)展面臨的五大機遇
馬長世;
優(yōu)化教育類型結(jié)構(gòu)促進教育公平的對策
明航;
論職業(yè)教育和諧發(fā)展的公平與效率問題
戴國強;
試論高職教育可持續(xù)發(fā)展
李小龍;
高職人格本位課程研究
王前新;嚴權(quán);
對中職教師在職攻讀碩士學(xué)位培養(yǎng)方案的思考
祝士明;李寧;周明星;
試析高等教育質(zhì)量的發(fā)展性
林永柏;
高職教師專業(yè)化的核心問題及其分析
鄧澤軍;
樹立科學(xué)發(fā)展觀搞好高職院校規(guī)劃建設(shè)
劉南平;
試論和諧社會建設(shè)對當代教育的影響
施靜龍;
我國地方政府與地方高校關(guān)系問題探析
毛克平;
廣西高職高專文化教育類專業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃初探
徐健;譚勇民;
談高校科技成果產(chǎn)業(yè)化的支撐環(huán)境建設(shè)
王雪蓮;牟善德;
以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)高等學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展
張誠;
新升格高職院校教育轉(zhuǎn)型的基本路徑
黃柏江;
基于國際標準的高職教育質(zhì)量管理改革與實踐
張桂寧;劉寧生;
以就業(yè)為導(dǎo)向全面深化高職院校教學(xué)改革
歐陽群宏;李國春;
高等教育招生規(guī)模適時調(diào)控與政策選擇
唐萬宏;
高等職業(yè)技術(shù)院校實施職業(yè)資格證書制度的問題與建議
沈鳳池;王慧;
關(guān)于高等職業(yè)院校促進內(nèi)涵建設(shè)的思考
朱萍華;鄒建華;
文化和諧與新建高校文化建設(shè)
劉德群;
試論高職院校精神文化建設(shè)
劉增安;池衛(wèi)東;
河南助學(xué)貸款模式下學(xué)生欠費問題研究
段旭光;
對新加坡理工學(xué)院“品格培養(yǎng)”課程的研究
論文QQ81995535 陳偉權(quán);李德威;
中美高校教育信息化建設(shè)的比較研究
宋建軍;邢娣鳳;
中部地區(qū)農(nóng)村人力資源開發(fā)與農(nóng)村成人教育創(chuàng)新
張億鈞;
建設(shè)江西新農(nóng)村與農(nóng)村教育新體系建設(shè)
尹姍;曾青云;孫衛(wèi)星;
高校要做社會主義新農(nóng)村建設(shè)的強力助推器
郭鳳蓮;
當前農(nóng)村學(xué)校在青少年社會化中的功能偏離分析
李建生;殷曉清;
行動研究是教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措
劉海珍;
高職技能型教師繼續(xù)教育模式及其支持系統(tǒng)研究
陳慧;
地方性高職院校教師人力資源管理的問題及對策
洪少輝;
關(guān)于新建本科院校教師素質(zhì)的思考
楊錦鴻;洪山;
談教師人際關(guān)系失調(diào)的影響及自我調(diào)控
周萍;
談高職英語教師科研能力的培養(yǎng)
曾貞;
教師教育音樂專業(yè)學(xué)生從教就業(yè)能力的培養(yǎng)
徐麗君;
確保大學(xué)生思想政治教育實效性的六項舉措
隋步景;
構(gòu)建大學(xué)生廉潔教育內(nèi)容基本框架的探討
夏云強;
當代大學(xué)生榮譽觀透析
傅瑞林;
論我國古代優(yōu)秀道德思想在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用
張紅濤;曾國俊;魏晶晶;
論和諧德育對建設(shè)和諧校園的促進作用
王玉紅;
加強高職生思想政治教育的實踐與思考
盛凱;
淺談網(wǎng)絡(luò)背景下高校思想政治工作模式的創(chuàng)新
唐加祥;
大學(xué)生心理危機的識別與干預(yù)對策研究
陳玉君;楊四海;
當代大學(xué)生情緒障礙分析及自救建議
郭韶敏;
論當前大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)心理問題及其對策
鐘義紅;黃麗娜;
大學(xué)生心理健康問題探析
羅桂華;
我國高校生涯輔導(dǎo)的本土化研究
吳成國;謝華;
高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育芻議
王占鋒;程相娟;魏林國;
論職業(yè)指導(dǎo)與大學(xué)生就業(yè)
俞來德;
費厄斯坦中介理論的解讀與應(yīng)用研究
郝鴻耀;
“教學(xué)策略”辨析
呂小峰;
基于網(wǎng)絡(luò)的教育學(xué)主題研究教學(xué)模式的研究
梁萍云;
三維目標教學(xué)下的大學(xué)課堂教學(xué)研究
張?zhí)烀?
高校土木工程專業(yè)“全人”教育模式的研究
王麗玫;王振海;
論高校思想政治理論課教學(xué)中存在的問題
賈金玲;
培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)文化的方法與途徑
劉國合;趙麗軍;
論信息時代的中國古代文學(xué)教學(xué)
霍雅娟;
外國文學(xué)教學(xué)與學(xué)生的審美趣向分析
吳金濤;李群英;
對高職院校汽車維修專業(yè)建設(shè)的思考
劉衛(wèi)澤;曹景升;何寶文;
有機化學(xué)課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)型探析
陳敏娥;
論高校鋼琴集體課教學(xué)的改革
宣立華;
應(yīng)用導(dǎo)向:地方性高�；A(chǔ)課程改革的必然趨勢
周華麗;邢春峰;
高校信息化課程資源開發(fā)和利用的原則與方式
黃新民;董文軍;張沁文;
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)的設(shè)計與實踐
王化凱;
關(guān)于“古代詩歌鑒賞”選修課的教學(xué)設(shè)想
李瑛;張愛軍;
論微機接口技術(shù)課程的教學(xué)改革
孫莉;
寫作實踐訓(xùn)練是應(yīng)用寫作課的核心環(huán)節(jié)
趙連瑞;晉秀波;
大學(xué)語文課堂的探究性學(xué)習(xí)
李艷華;
淺析語體分析在交際英語教學(xué)中的運用
房立敏;
對C語言程序設(shè)計課程研究性教學(xué)的探索與實踐
柴寶仁;黃德海;崔超;
PBL教學(xué)法在網(wǎng)絡(luò)工程實訓(xùn)課中的應(yīng)用
陳希球;
數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)及應(yīng)用課程教學(xué)改革
簡艷英;周愛霞;
新時期高職院校旅游地理課堂教學(xué)的探索與思考
張東月;
談教學(xué)過程中的“樂教”原則
邱葆珍;
論舞蹈教學(xué)中表象的運用
劉彥;
高專院校心理咨詢專業(yè)“全程基地式”實踐教學(xué)初探
陳利鮮;潘清泉;
關(guān)于校企共建實訓(xùn)基地的研究
王應(yīng)海;史小波;金曦;
以價值哲學(xué)精髓探究護理實訓(xùn)基地建設(shè)模式
潘施文;高璀鄉(xiāng);
高校網(wǎng)絡(luò)課程的校際協(xié)作學(xué)習(xí)研究
周祥龍;孟克;
淺析網(wǎng)格技術(shù)及其對教育的影響
陳競藝;冷飛;
談利用網(wǎng)絡(luò)信息化平臺提升高職技能鑒定效能
洪列平;
高職院校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟是可持續(xù)發(fā)展的需要
廖克玲;李洛;
對發(fā)展性課堂教學(xué)評價指標的探討
汪杰鋒;蘇春景;
西部特色職業(yè)教育和諧發(fā)展模式研究
黨利龍;
開發(fā)農(nóng)村社區(qū)婦女人力資源促進社會和諧發(fā)展
龍云蘭;
協(xié)調(diào)就業(yè)與學(xué)業(yè)的關(guān)系促進高職教育健康發(fā)展
王彥輝;祁翠琴;張樹海;
現(xiàn)代職業(yè)教育必須重視美育
李士奇;
我國大學(xué)通識教育的根本目的與功能
苑英;
校企結(jié)合為學(xué)校發(fā)展注入新活力
劉勝利;趙嬌;
以有效學(xué)習(xí)為目標的大學(xué)課堂教學(xué)
曹貞;
淺談歷史教學(xué)中的思想道德素質(zhì)教育
韋秋杰;韋明興;
淺談高職教育中如何創(chuàng)造和諧的化學(xué)課堂心理環(huán)境
王元杭;
淺談藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中心理學(xué)的運用
王艷;汪萍燕;
本刊稿約
本刊編輯部;
健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院
九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

我國高等職業(yè)教育發(fā)展面臨的五大機遇

優(yōu)化教育類型結(jié)構(gòu)促進教育公平的對策

論職業(yè)教育和諧發(fā)展的公平與效率問題

試論高職教育可持續(xù)發(fā)展

高職人格本位課程研究

對中職教師在職攻讀碩士學(xué)位培養(yǎng)方案的思考

試析高等教育質(zhì)量的發(fā)展性

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樹立科學(xué)發(fā)展觀搞好高職院校規(guī)劃建設(shè)

試論和諧社會建設(shè)對當代教育的影響

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廣西高職高專文化教育類專業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃初探

談高校科技成果產(chǎn)業(yè)化的支撐環(huán)境建設(shè)

以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)高等學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展

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基于國際標準的高職教育質(zhì)量管理改革與實踐

以就業(yè)為導(dǎo)向全面深化高職院校教學(xué)改革

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高等職業(yè)技術(shù)院校實施職業(yè)資格證書制度的問題與建議

關(guān)于高等職業(yè)院校促進內(nèi)涵建設(shè)的思考

文化和諧與新建高校文化建設(shè)

試論高職院校精神文化建設(shè)

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對新加坡理工學(xué)院“品格培養(yǎng)”課程的研究

中美高校教育信息化建設(shè)的比較研究

中部地區(qū)農(nóng)村人力資源開發(fā)與農(nóng)村成人教育創(chuàng)新

建設(shè)江西新農(nóng)村與農(nóng)村教育新體系建設(shè)

高校要做社會主義新農(nóng)村建設(shè)的強力助推器

當前農(nóng)村學(xué)校在青少年社會化中的功能偏離分析

行動研究是教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措

高職技能型教師繼續(xù)教育模式及其支持系統(tǒng)研究

地方性高職院校教師人力資源管理的問題及對策

關(guān)于新建本科院校教師素質(zhì)的思考

談教師人際關(guān)系失調(diào)的影響及自我調(diào)控

談高職英語教師科研能力的培養(yǎng)

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確保大學(xué)生思想政治教育實效性的六項舉措

構(gòu)建大學(xué)生廉潔教育內(nèi)容基本框架的探討

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論和諧德育對建設(shè)和諧校園的促進作用

加強高職生思想政治教育的實踐與思考

淺談網(wǎng)絡(luò)背景下高校思想政治工作模式的創(chuàng)新

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論當前大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)心理問題及其對策

大學(xué)生心理健康問題探析

我國高校生涯輔導(dǎo)的本土化研究

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論職業(yè)指導(dǎo)與大學(xué)生就業(yè)

費厄斯坦中介理論的解讀與應(yīng)用研究

“教學(xué)策略”辨析

基于網(wǎng)絡(luò)的教育學(xué)主題研究教學(xué)模式的研究

三維目標教學(xué)下的大學(xué)課堂教學(xué)研究

高校土木工程專業(yè)“全人”教育模式的研究

論高校思想政治理論課教學(xué)中存在的問題

培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)文化的方法與途徑

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外國文學(xué)教學(xué)與學(xué)生的審美趣向分析

對高職院校汽車維修專業(yè)建設(shè)的思考

有機化學(xué)課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)型探析

論高校鋼琴集體課教學(xué)的改革

應(yīng)用導(dǎo)向:地方性高�；A(chǔ)課程改革的必然趨勢

高校信息化課程資源開發(fā)和利用的原則與方式

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)的設(shè)計與實踐

關(guān)于“古代詩歌鑒賞”選修課的教學(xué)設(shè)想

論微機接口技術(shù)課程的教學(xué)改革

寫作實踐訓(xùn)練是應(yīng)用寫作課的核心環(huán)節(jié)

大學(xué)語文課堂的探究性學(xué)習(xí)

淺析語體分析在交際英語教學(xué)中的運用

對C語言程序設(shè)計課程研究性教學(xué)的探索與實踐

PBL教學(xué)法在網(wǎng)絡(luò)工程實訓(xùn)課中的應(yīng)用

數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)及應(yīng)用課程教學(xué)改革

新時期高職院校旅游地理課堂教學(xué)的探索與思考

談教學(xué)過程中的“樂教”原則

論舞蹈教學(xué)中表象的運用

高專院校心理咨詢專業(yè)“全程基地式”實踐教學(xué)初探

關(guān)于校企共建實訓(xùn)基地的研究

以價值哲學(xué)精髓探究護理實訓(xùn)基地建設(shè)模式

高校網(wǎng)絡(luò)課程的校際協(xié)作學(xué)習(xí)研究

以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)高等學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展

應(yīng)用導(dǎo)向:地方性高�；A(chǔ)課程改革的必然趨勢