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文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-8359

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《會(huì)計(jì)師雜志》2012年16期

《中學(xué)生閱讀(高中版)(上半月)雜志》

《青海社會(huì)科學(xué)雜志》2013年04期

《中學(xué)生閱讀(高中版)(上半月)雜志》

《教學(xué)月刊·中學(xué)版(語(yǔ)文教學(xué))雜志》

《北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志》2011

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2011年35期

《高等學(xué)�；瘜W(xué)學(xué)報(bào)雜志》2013年08期

《教育科學(xué)論壇雜志》2015年18期

《中州學(xué)刊雜志》2011年02期

《文教資料雜志》2014年27期目錄

國(guó)畫(huà)欣賞
試論嵇康《聲無(wú)哀樂(lè)論》中“和”的思想內(nèi)涵
張曉艷
對(duì)《白鹿原》改編成電影創(chuàng)作的探討
朱熠
麥克白悲劇根源之探析
呂雪芬
《喧嘩與騷動(dòng)》文體形式之綿延解讀
付穎
清醒地疏離,孤獨(dú)地戰(zhàn)斗——村上春樹(shù)《海邊的卡夫卡》的人物分析
潘蕊
談旅游對(duì)聯(lián)的藝術(shù)鑒賞
張麗君
我的童年不能缺少你——以教育的視角評(píng)《小熊維尼與跳跳虎》
陳衛(wèi)春
淺析從新聞作品與文學(xué)作品的內(nèi)容上分析新聞與文學(xué)的關(guān)系
張婉姝
論領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿的特點(diǎn)和寫(xiě)作要求
熊發(fā)平
《經(jīng)傳釋詞》淺議
李甜
胡承珙《小爾雅義證》“麗”字訓(xùn)釋辨析
孫小倩
試談?wù)Z言與文化的關(guān)系——以文化對(duì)英、漢習(xí)語(yǔ)形成的影響為例
石晴晴
重慶市石柱縣方言俚俗語(yǔ)文化解讀
譚術(shù)蘭楊雅麗
青年學(xué)生常用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言折射思想行為研究與分析——以南京郵電大學(xué)海外教育
尹秀娟
順應(yīng)論視角下的翻譯研究
周磊
泰國(guó)學(xué)生使用漢語(yǔ)名量詞偏誤分析
安曼蘭
淺談當(dāng)代懷舊視野中的“民國(guó)教材熱”——以《開(kāi)明國(guó)語(yǔ)課本》為例
李倩倩
有效提升高中漢語(yǔ)教學(xué)水平,不斷夯實(shí)高中漢語(yǔ)基礎(chǔ)
周淑杰
試論語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的實(shí)現(xiàn)策略
吳紅梅
學(xué)生課外閱讀欲望與教師素養(yǎng)的關(guān)系初探
趙翠華
基于觀察記錄的早期閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)研究——閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)案例及分析
劉淑蘭
提高小學(xué)生課外閱讀能力淺議
邵正川
綜合實(shí)踐是提升小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的一劑良方
倪佩芬
好文章是改出來(lái)的——如何設(shè)計(jì)作文教學(xué)中的“作文訂正”
許堯
老子“恍惚”的道探析
邵曉林
湖湘文化中的憂(yōu)患意識(shí)源自屈原
張大聯(lián)
南宋出版家陳起出版設(shè)計(jì)、編輯方法研究
馮敏
保護(hù)方言,傳承地方文化——在大力推廣和普及普通話(huà)的大背景下保護(hù)方言
鄭偉芬
無(wú)錫城市文化品牌建設(shè)對(duì)策研究
吳乾楓丁蘭華
校園文化視野下的高職校史建設(shè)芻議
羅躍文
論“冰山理論”在電影中的實(shí)踐
薛彩云
高校圖書(shū)館休閑空間文化漫談
趙喆
淺論少兒圖書(shū)館服務(wù)工作的拓展與創(chuàng)新
顧君
戲劇美學(xué)研究方法論之我見(jiàn)
程宏宇
高職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)舞蹈課程的現(xiàn)狀分析與改革策略
王曉麗
探究準(zhǔn)音樂(lè)教師培養(yǎng)中應(yīng)注意的問(wèn)題
胡世紅
對(duì)學(xué)齡前兒童音樂(lè)教育背景的詳細(xì)分析
李丹孫韻茜
高�？萍脊芾聿块T(mén)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的思考——以湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)
劉雙清侯勝鵬陳光輝
關(guān)于加強(qiáng)基層學(xué)院黨建工作的若干建議
張磊
縱向模式下高校研究生師生黨支部共建研究
梅艷君繆小軍
以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)輔導(dǎo)員職業(yè)道德建設(shè)
王妮汪國(guó)慶王海軍
淺論輔導(dǎo)員博客在高校思想政治教育中的運(yùn)用
馮文凱姜嘉
網(wǎng)絡(luò)空間中的價(jià)值多元化輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思政教育的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)
莊琰
理工科女研究生心理健康與職業(yè)發(fā)展的相關(guān)性研究
蘇潔胡幼培朱青青
陶行知的生活教育觀及其現(xiàn)代價(jià)值
余中根
試論對(duì)葉圣陶文學(xué)教育思想的新認(rèn)識(shí)
馮麗娟
教師團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)靠的是合作而不是競(jìng)爭(zhēng)——評(píng)《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》
唐文華
產(chǎn)教融合背景下高職院校青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展途徑
李國(guó)成許莉莉
職業(yè)院校開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究
鮑志偉
高校“質(zhì)量工程”項(xiàng)目績(jī)效評(píng)價(jià)研究
李建英
獨(dú)立學(xué)院網(wǎng)絡(luò)輿情現(xiàn)狀分析及對(duì)策探究——以浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽(yáng)學(xué)院為例
徐寒建蔡永華沈維君侯錫銘
在美高校內(nèi)中國(guó)留學(xué)生的學(xué)術(shù)適應(yīng)困難及應(yīng)對(duì)策略——以加州大學(xué)圣塔巴巴拉
楊軍紅
高校資助工作路徑的尋繹與重構(gòu)——由助學(xué)金評(píng)定過(guò)程中“比窮”現(xiàn)象引發(fā)的
金雯彥項(xiàng)瑩
讓“青年志愿者”成為高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的亮麗名片——提升蘇南地區(qū)高職學(xué)
高紅
淺析高校二級(jí)學(xué)院學(xué)生會(huì)組織結(jié)構(gòu)調(diào)整
李柏楊
高校專(zhuān)業(yè)服務(wù)理念下學(xué)生工作管理探析
喬麗娟
當(dāng)前高校團(tuán)組織“推優(yōu)”工作存在的問(wèn)題及對(duì)策
李穎高圣濤
用“愛(ài)”化解班主任與學(xué)生的沖突
陸玉亮
論幼兒教育的改革
趙艷杰
三位一體,合力解決農(nóng)村留守兒童問(wèn)題
宋軍
當(dāng)代“90后”大學(xué)生思想政治教育的思考
陸志偉
高等教育后大眾化視閾下大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐模式的思考
耿海洋
研究型大學(xué)學(xué)生就讀經(jīng)驗(yàn)的滿(mǎn)意度研究
伏姜
大學(xué)生就業(yè)期望與就業(yè)實(shí)現(xiàn)的關(guān)系再透視
涂建明涂曉明
論職業(yè)生涯規(guī)劃在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中的作用
白洋
認(rèn)知信息加工理論在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中的運(yùn)用實(shí)例
湯潔
以應(yīng)變方式構(gòu)建高校和諧的教學(xué)與科研關(guān)系
朱浩然
新課程標(biāo)準(zhǔn)下因材施教原則探析
張敏娜
職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)及教研現(xiàn)狀的調(diào)研分析
楊歡
以任務(wù)為導(dǎo)向的“一體化”教學(xué)模式探索——以職業(yè)院校設(shè)計(jì)素描課程為例
邱希華
淺論藝術(shù)院校文獻(xiàn)檢索課程的構(gòu)成——以山東藝術(shù)學(xué)院為例
李慧
關(guān)于高校采用“慕課”教學(xué)的思考
何琦
基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的形成性評(píng)估和自主學(xué)習(xí)研究
李廉
職業(yè)生涯教育在思想政治課教學(xué)中的實(shí)踐探索
周貴才
淺析新媒體對(duì)藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生形勢(shì)政策教學(xué)的影響——基于華中師范大學(xué)武漢傳
戚盼姣李道霞
《發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)》應(yīng)用“情境—問(wèn)題—探究”教學(xué)模式初探
郭芹金艷論文QQ81995535 紅
語(yǔ)文課堂新型教育模式探索與創(chuàng)新
孔偉
活力高效語(yǔ)文課堂的內(nèi)在性質(zhì)和實(shí)施策略探究
許邐雯
關(guān)于初中歷史教學(xué)中分層教學(xué)法的研究與分析
祁貴合
大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及深化教學(xué)模式改革的方法探索
劉薇
獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的中國(guó)文化的缺失
方會(huì)紅
詞塊在大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作中的使用對(duì)比研究
胡麗萍
淺析高職英語(yǔ)教師職業(yè)發(fā)展的途徑
蔣曉靜
高職英語(yǔ)教學(xué)中的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及激發(fā)策略
董靜
論英語(yǔ)師范生教學(xué)實(shí)踐中的語(yǔ)用教學(xué)之行動(dòng)與啟示
徐敏
提高高中英語(yǔ)早讀課有效性的研究與實(shí)踐
沙銀霞

國(guó)畫(huà)欣賞

試論嵇康《聲無(wú)哀樂(lè)論》中“和”的思想內(nèi)涵

對(duì)《白鹿原》改編成電影創(chuàng)作的探討

麥克白悲劇根源之探析

《喧嘩與騷動(dòng)》文體形式之綿延解讀

清醒地疏離,孤獨(dú)地戰(zhàn)斗——村上春樹(shù)《海邊的卡夫卡》的人物分析

談旅游對(duì)聯(lián)的藝術(shù)鑒賞

我的童年不能缺少你——以教育的視角評(píng)《小熊維尼與跳跳虎》

淺析從新聞作品與文學(xué)作品的內(nèi)容上分析新聞與文學(xué)的關(guān)系

論領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿的特點(diǎn)和寫(xiě)作要求

《經(jīng)傳釋詞》淺議

胡承珙《小爾雅義證》“麗”字訓(xùn)釋辨析

試談?wù)Z言與文化的關(guān)系——以文化對(duì)英、漢習(xí)語(yǔ)形成的影響為例

重慶市石柱縣方言俚俗語(yǔ)文化解讀

青年學(xué)生常用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言折射思想行為研究與分析——以南京郵電大學(xué)海外教育

順應(yīng)論視角下的翻譯研究

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有效提升高中漢語(yǔ)教學(xué)水平,不斷夯實(shí)高中漢語(yǔ)基礎(chǔ)

試論語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的實(shí)現(xiàn)策略

學(xué)生課外閱讀欲望與教師素養(yǎng)的關(guān)系初探

基于觀察記錄的早期閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)研究——閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)案例及分析

提高小學(xué)生課外閱讀能力淺議

綜合實(shí)踐是提升小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的一劑良方

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老子“恍惚”的道探析

湖湘文化中的憂(yōu)患意識(shí)源自屈原

南宋出版家陳起出版設(shè)計(jì)、編輯方法研究

保護(hù)方言,傳承地方文化——在大力推廣和普及普通話(huà)的大背景下保護(hù)方言

無(wú)錫城市文化品牌建設(shè)對(duì)策研究

校園文化視野下的高職校史建設(shè)芻議

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淺論少兒圖書(shū)館服務(wù)工作的拓展與創(chuàng)新

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探究準(zhǔn)音樂(lè)教師培養(yǎng)中應(yīng)注意的問(wèn)題

對(duì)學(xué)齡前兒童音樂(lè)教育背景的詳細(xì)分析

高�？萍脊芾聿块T(mén)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的思考——以湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)

關(guān)于加強(qiáng)基層學(xué)院黨建工作的若干建議

縱向模式下高校研究生師生黨支部共建研究

以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)輔導(dǎo)員職業(yè)道德建設(shè)

淺論輔導(dǎo)員博客在高校思想政治教育中的運(yùn)用

網(wǎng)絡(luò)空間中的價(jià)值多元化輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思政教育的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)

理工科女研究生心理健康與職業(yè)發(fā)展的相關(guān)性研究

陶行知的生活教育觀及其現(xiàn)代價(jià)值

試論對(duì)葉圣陶文學(xué)教育思想的新認(rèn)識(shí)

教師團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)靠的是合作而不是競(jìng)爭(zhēng)——評(píng)《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》

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職業(yè)院校開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究

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獨(dú)立學(xué)院網(wǎng)絡(luò)輿情現(xiàn)狀分析及對(duì)策探究——以浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽(yáng)學(xué)院為例

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高校資助工作路徑的尋繹與重構(gòu)——由助學(xué)金評(píng)定過(guò)程中“比窮”現(xiàn)象引發(fā)的

讓“青年志愿者”成為高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的亮麗名片——提升蘇南地區(qū)高職學(xué)

淺析高校二級(jí)學(xué)院學(xué)生會(huì)組織結(jié)構(gòu)調(diào)整

高校專(zhuān)業(yè)服務(wù)理念下學(xué)生工作管理探析

當(dāng)前高校團(tuán)組織“推優(yōu)”工作存在的問(wèn)題及對(duì)策

用“愛(ài)”化解班主任與學(xué)生的沖突

論幼兒教育的改革

三位一體,合力解決農(nóng)村留守兒童問(wèn)題

當(dāng)代“90后”大學(xué)生思想政治教育的思考

高等教育后大眾化視閾下大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐模式的思考

研究型大學(xué)學(xué)生就讀經(jīng)驗(yàn)的滿(mǎn)意度研究

大學(xué)生就業(yè)期望與就業(yè)實(shí)現(xiàn)的關(guān)系再透視

論職業(yè)生涯規(guī)劃在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中的作用

認(rèn)知信息加工理論在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中的運(yùn)用實(shí)例

以應(yīng)變方式構(gòu)建高校和諧的教學(xué)與科研關(guān)系

新課程標(biāo)準(zhǔn)下因材施教原則探析

職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)及教研現(xiàn)狀的調(diào)研分析

以任務(wù)為導(dǎo)向的“一體化”教學(xué)模式探索——以職業(yè)院校設(shè)計(jì)素描課程為例

淺論藝術(shù)院校文獻(xiàn)檢索課程的構(gòu)成——以山東藝術(shù)學(xué)院為例

關(guān)于高校采用“慕課”教學(xué)的思考

基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的形成性評(píng)估和自主學(xué)習(xí)研究

職業(yè)生涯教育在思想政治課教學(xué)中的實(shí)踐探索

淺析新媒體對(duì)藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生形勢(shì)政策教學(xué)的影響——基于華中師范大學(xué)武漢傳

《發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)》應(yīng)用“情境—問(wèn)題—探究”教學(xué)模式初探

語(yǔ)文課堂新型教育模式探索與創(chuàng)新

活力高效語(yǔ)文課堂的內(nèi)在性質(zhì)和實(shí)施策略探究

關(guān)于初中歷史教學(xué)中分層教學(xué)法的研究與分析

試談?wù)Z言與文化的關(guān)系——以文化對(duì)英、漢習(xí)語(yǔ)形成的影響為例

南宋出版家陳起出版設(shè)計(jì)、編輯方法研究

高�？萍脊芾聿块T(mén)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的思考——以湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)