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教育與職業(yè)

編輯出版：教育與職業(yè)雜志編輯部
主辦：中華職業(yè)教育社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-3985

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《教育與職業(yè)雜志》1990年09期目錄

一切要從實際出發(fā)
思源;
共同研討深化職教改革問題
李沛瑤談職工教育
辛益;
馬力談當前普通高中教育教學改革
劉曉東;
重點中學要帶頭糾正片面追求升學率
抓住契機深化改革確保職教再上新臺階
劉桐強;侯英奇;
職業(yè)大學走出困境的對策
張曉明;
高等職業(yè)技術教育理論研究中的部分觀點
毛滌生;
職業(yè)高中面臨的問題與對策
范金印;徐紹忠;蔣乃平;
堅持五個原則論文QQ81995535 建立五種基地
王錫林;單連高;
“雪球”是怎樣“滾”大的?
梁安培;陳瓞綿;
我校建設實習基地的體會
姚啟明;
結(jié)合德陽需要發(fā)揮多種功能
莊墓職中實習基地的建立與發(fā)展
象抓經(jīng)濟指標那樣抓好職工教育——大同礦務局抓職工教育的做法
蘇民;
制約職工教育發(fā)展的十個問題
章文華;
長嶺煉油化工廠崗位培訓見成效
周耀華;
土家山寨的農(nóng)業(yè)教育改革家——記全國農(nóng)業(yè)勞動模范、優(yōu)秀教育工作者、鄂西
譚文林;
達縣市對職高畢業(yè)生實行推薦就業(yè)
劉興明;
“娘家人”——記北京市旅游局教育處
聞力;
她為學生操碎了心
郭科全;
農(nóng)民手里的“寶葫蘆”
汪允修;尚修恩;
走“綜、實、開、統(tǒng)”的道路
李錦明;
生產(chǎn)實習基地要講求人才效益
謝邦銘;
普教模式種種
時先禮;
農(nóng)村“三后班”誰辦更合適?
包鐵軍;
職高教師的素質(zhì)
夏宗文;
必須加強職業(yè)學校學籍管理
黃年祥;
向職業(yè)大學提四點建議
徐佳麗;
安排好農(nóng)職校的布局
馬在洋;
亟待加強的殘疾人職業(yè)教育
萬春華;
談談中專教改中的理論淺化、實踐細化、實習強化、專業(yè)優(yōu)化問題
劉春生;
怎樣理解“三個面向”
社齋;
民國初期的職業(yè)教育運動(續(xù))
文黎明;
時間篇
誰在近代中國最早使用“職業(yè)教育”一詞
周洪宇;
香港職業(yè)技術教育的特色
湯孟松;

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

一切要從實際出發(fā)

共同研討深化職教改革問題

李沛瑤談職工教育

馬力談當前普通高中教育教學改革

重點中學要帶頭糾正片面追求升學率

抓住契機 深化改革 確保職教再上新臺階

職業(yè)大學走出困境的對策

高等職業(yè)技術教育理論研究中的部分觀點

職業(yè)高中面臨的問題與對策

堅持五個原則 論文QQ81995535 建立五種基地

“雪球”是怎樣“滾”大的?

我校建設實習基地的體會

結(jié)合德陽需要 發(fā)揮多種功能

莊墓職中實習基地的建立與發(fā)展

象抓經(jīng)濟指標那樣抓好職工教育——大同礦務局抓職工教育的做法

制約職工教育發(fā)展的十個問題

長嶺煉油化工廠崗位培訓見成效

土家山寨的農(nóng)業(yè)教育改革家——記全國農(nóng)業(yè)勞動模范、優(yōu)秀教育工作者、鄂西

達縣市對職高畢業(yè)生實行推薦就業(yè)

“娘家人”——記北京市旅游局教育處

她為學生操碎了心

農(nóng)民手里的“寶葫蘆”

走“綜、實、開、統(tǒng)”的道路

生產(chǎn)實習基地要講求人才效益

普教模式種種

農(nóng)村“三后班”誰辦更合適?

職高教師的素質(zhì)

必須加強職業(yè)學校學籍管理

向職業(yè)大學提四點建議

安排好農(nóng)職校的布局

亟待加強的殘疾人職業(yè)教育

談談中專教改中的理論淺化、實踐細化、實習強化、專業(yè)優(yōu)化問題

怎樣理解“三個面向”

民國初期的職業(yè)教育運動(續(xù))

時間篇

誰在近代中國最早使用“職業(yè)教育”一詞

香港職業(yè)技術教育的特色

抓住契機深化改革確保職教再上新臺階

堅持五個原則論文QQ81995535 建立五種基地

結(jié)合德陽需要發(fā)揮多種功能

土家山寨的農(nóng)業(yè)教育改革家——記全國農(nóng)業(yè)勞動模范、優(yōu)秀教育工作者、鄂西

走“綜、實、開、統(tǒng)”的道路

談談中專教改中的理論淺化、實踐細化、實習強化、專業(yè)優(yōu)化問題