瘋狂英語(yǔ)(理論版)

期刊大全網(wǎng) 更新：2016/6/25 論文發(fā)表流程

范文補(bǔ)寫(xiě)對(duì)非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作的影響
李瓊
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生寫(xiě)作中標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤的實(shí)證研究及歸因探討
付林艷
關(guān)于英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的若干問(wèn)題與思考
李懷宏
博客與大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的有機(jī)融合
邢倩
應(yīng)用型本科院校非英專(zhuān)學(xué)生英語(yǔ)讀寫(xiě)習(xí)慣調(diào)查研究及引導(dǎo)對(duì)策
羅胡琴
教師糾正性反饋語(yǔ)與故事轉(zhuǎn)述:可理解輸出假設(shè)驗(yàn)證的非專(zhuān)業(yè)學(xué)生視角
龍紹赟劉冬梅
大班教學(xué)背景下對(duì)非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)焦慮的調(diào)查與分析——以重慶文
亢莉
二語(yǔ)自我效能感與二語(yǔ)習(xí)得焦慮關(guān)系探析
李?lèi)?ài)琴王迎春
非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求實(shí)證研究及其啟示
童瑩
研究生英語(yǔ)教學(xué)中的認(rèn)知轉(zhuǎn)喻識(shí)解
王東山蔣天平
以培養(yǎng)“卓越工程人才”為核心的研究生公共英語(yǔ)教學(xué)模式研究——基于CD
劉新榮
中國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)塊使用特征及啟示
魯修紅
國(guó)外場(chǎng)獨(dú)立/依存認(rèn)知風(fēng)格與外語(yǔ)學(xué)習(xí)關(guān)系研究綜述
楊秀芳
以顯性語(yǔ)用教學(xué)為導(dǎo)向的基礎(chǔ)英語(yǔ)課堂任務(wù)設(shè)計(jì)研究
油小麗
論聽(tīng)力課堂形成性評(píng)價(jià)檢測(cè)模式的構(gòu)建
劉頤琳
A Critical Review on Language Lear
潘娟
口譯訓(xùn)練法在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
高歡
地方工科院校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)困境及應(yīng)對(duì)措施分析
姜有為
基于校園網(wǎng)的大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的構(gòu)建
張艷艷
大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)平臺(tái)下的自我監(jiān)控探究
馮霞
論閱讀的交互性及其教學(xué)啟示
顧靜
從教師情商看英語(yǔ)課堂教學(xué)
劉焱可
利用情感因素優(yōu)化英語(yǔ)教學(xué)
夏文靜
青海藏區(qū)藏族初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的調(diào)查與研究
康紅
思維導(dǎo)圖在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
倪慶榮
我國(guó)中學(xué)英語(yǔ)批判閱讀能力培養(yǎng)現(xiàn)狀與反思
榮志強(qiáng) 劉慧張立光
開(kāi)放式英語(yǔ)課堂教學(xué)案例書(shū)面表達(dá)e-mail接龍活動(dòng)
陳靜
建設(shè)模擬酒店——高職高專(zhuān)《賓館英語(yǔ)》體驗(yàn)式教學(xué)探索
陶書(shū)敏
高職大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中“詞塊法”教學(xué)模式的可行性分析研究
吉少麗景劭鑫龐曉寧黃延生郭智慧
基于工學(xué)結(jié)合的商務(wù)英語(yǔ)人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系
丁永久
對(duì)高職院�！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)研究的剖析
徐春暖程雪霞
ESA模式在一堂虛擬語(yǔ)氣教學(xué)課的嘗試
蔣曉雯
以獲取“證書(shū)”為導(dǎo)向的論文QQ81995535 商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式探索——以全國(guó)國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)
文前國(guó)
論高職商英專(zhuān)業(yè)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)和培養(yǎng)
趙見(jiàn)
基于職業(yè)教育理念下的高職英語(yǔ)課堂有效教學(xué)策略的研究與思考
戴晨麗
職業(yè)英語(yǔ)口語(yǔ)課程多元化過(guò)程性考核的研究與實(shí)踐
歐曉平楊國(guó)民
英語(yǔ)明喻習(xí)語(yǔ)構(gòu)式的喻體成分構(gòu)成及其語(yǔ)義特征分析
曾文華
綜述語(yǔ)言因素對(duì)現(xiàn)在完成時(shí)標(biāo)記使用的影響
儀銘
模糊限制語(yǔ)的語(yǔ)用功能研究——以《老友記》為例
鄭義段維彤
A Study of Textual Metaphor in Hot
龔玲芬
電視求職節(jié)目的話(huà)輪分析——以《非你莫屬》為例
伍海英
A Social-linguistic Analysis on th
薛玲
淺析網(wǎng)絡(luò)中的英語(yǔ)新詞
呂明肖段維彤
《文化與無(wú)政府狀態(tài)》中阿諾德中產(chǎn)階級(jí)文化認(rèn)同的再認(rèn)識(shí)
張琳陳濤
從奈達(dá)的視角看《金陵十三釵》字幕翻譯
白祥未
翻譯機(jī)構(gòu)研究及其在譯學(xué)體系中的定位
劉會(huì)然
論翻譯過(guò)程中的修辭意識(shí)
甘陽(yáng)
英語(yǔ)導(dǎo)游幽默語(yǔ)言探析
蔣瑜秀陳麗
翻譯研究的“文化轉(zhuǎn)向”與思考
蔣瑛瑛
英漢翻譯中的詞匯語(yǔ)義比較與翻譯策略
梁超
文化負(fù)載詞的描述翻譯研究——以《哈利·波特與“混血王子”》兩中譯本為
章瑩楊妍
文化空缺及中國(guó)菜名的英譯
高絨
從NBA球隊(duì)名稱(chēng)翻譯看歸化/異化翻譯策略
吳偎
淺談異化、歸化翻譯策略在翻譯實(shí)踐中的運(yùn)用
宋楠楚承華
《英語(yǔ)周報(bào)》教師版簡(jiǎn)介
試論商務(wù)英語(yǔ)翻譯中的同一性原理
彭開(kāi)明涂湘瑩張瑋瑋于艷
淺論科馬克·麥卡錫《路》中的道德責(zé)任問(wèn)題
李金婷
A Song for Women: Return of Human
付曉丹
文學(xué)批評(píng)與混沌理論的一次聯(lián)姻——《混沌之美》介評(píng)
洪溪珧
第三屆全國(guó)英語(yǔ)詞匯學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)征文通知

《日語(yǔ)學(xué)習(xí)與研究雜志》1985年03期

《中學(xué)生英語(yǔ)(高中版)雜志》2011年09期

《語(yǔ)言教育雜志》2008年02期

《英語(yǔ)自學(xué)雜志》2002年06期

《語(yǔ)言教育雜志》1995年10期

《中學(xué)俄語(yǔ)雜志》2014年08期

《大學(xué)英語(yǔ)雜志》2005年11期

《Chinese Journal of Applied Linguis

《語(yǔ)言教育雜志》2014年03期

《外語(yǔ)電化教學(xué)雜志》1995年04期

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