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中國(guó)成人教育

編輯出版：中國(guó)成人教育雜志編輯部
主辦：中國(guó)成人教育協(xié)會(huì);山東省教育廳;山東成人教育協(xié)會(huì)
出版周期：半月刊出版地：山東省濟(jì)南市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-6577

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《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》1998年04期

《教育與裝備研究雜志》2011年07期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育雜志》2005年04期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2000年01期

《中國(guó)教育信息化雜志》1998年01期

《中國(guó)電化教育雜志》1999年03期

《中國(guó)遠(yuǎn)程教育雜志》1996年10期

《體育成人教育學(xué)刊雜志》1995年03期

《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備雜志》2015年16期

《電化教育研究雜志》2015年02期

《中國(guó)成人教育雜志》2013年02期目錄

河北機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院
論我國(guó)職業(yè)教育的錯(cuò)位發(fā)展與對(duì)策
孔姣;
淺議中國(guó)文化軟實(shí)力
垢寶印;
切實(shí)加強(qiáng)婦女生態(tài)文明觀教育
李震雷;李棟宣;
實(shí)施個(gè)性化教育提升高校人才培養(yǎng)質(zhì)量
郝秀娟;申萬(wàn)兵;叢巍;
質(zhì)變學(xué)習(xí)視角下成人學(xué)習(xí)者角色定位研究——基于對(duì)山東省T醫(yī)學(xué)院英語(yǔ)教師
劉鳳存;李書美;
關(guān)于科技管理干部培訓(xùn)著力點(diǎn)的思考
呂國(guó)昌;
基于利益相關(guān)者理論的高等職業(yè)院校績(jī)效管理研究
王斌;
教師主體視域下學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)新探
李偉;
成人教育體系構(gòu)建的幾點(diǎn)思考
王美田;
高校教務(wù)管理的涵義及價(jià)值——基于高校教務(wù)管理體系規(guī)范化視角
邸杰;
治理理論在高職院校學(xué)生管理中的應(yīng)用
洪霄;
新媒體視域下高職生思想政治教育的挑戰(zhàn)與對(duì)策
李玉明;
多元智能理論下高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)探析
王玉國(guó);
試論勞動(dòng)人事制度變遷背景下高校職業(yè)指導(dǎo)改革與實(shí)踐
王軍;王艷華;
當(dāng)代大學(xué)生責(zé)任意識(shí)狀況及其強(qiáng)化措施
何小梅;
我國(guó)研究生導(dǎo)師聘任制的困境及其改革路徑
馬曉霞;尹遜震;
大學(xué)生專業(yè)交際能力的培養(yǎng)
崔美凌;李春寧;
利用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)施大學(xué)生企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練的探索
呂明;嚴(yán)梅花;
高校教師教育技術(shù)培訓(xùn)系統(tǒng)的建設(shè)
陸宏;王倩;李紅;
人本主義思想在成人教育中的體現(xiàn)
熊艷;
當(dāng)代中國(guó)公民教育與德育的比較研究
唐書怡;
校園文化建設(shè)對(duì)學(xué)生職業(yè)化發(fā)展的深層影響研究
陳學(xué)鳳;
淺談“山旅模式”下航空服務(wù)專業(yè)校企合作辦學(xué)理念的創(chuàng)新
王艷霞;
發(fā)揮專業(yè)教師在高校學(xué)風(fēng)建設(shè)中的引導(dǎo)作用
宋春蘭;
對(duì)提高研究生素質(zhì)教育方法的探討
王紹彬;
學(xué)長(zhǎng)制與民族地區(qū)高校大學(xué)新生“三自”能力培養(yǎng)探究
許靖;
談加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生挫折教育的必要性
范正平;唐曉英;
體育教師工作生活質(zhì)量的評(píng)價(jià)研究
李學(xué)砦;
人文校園構(gòu)建中的高校社團(tuán)文化建設(shè)
董曉歡;王苑嶺;
高職旅游管理學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)途徑研究
殷開明;
高校思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)研究
徐婷婷;
提高高校輔導(dǎo)員職業(yè)行為能力對(duì)策研究
張希躍;
大學(xué)職業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)的問題與對(duì)策
曾璇;李敏;邵家聲;
素質(zhì)拓展訓(xùn)練在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用探析
劉真;
科研團(tuán)隊(duì)成員誠(chéng)信度探析
徐貴伍;
復(fù)雜科學(xué)理論視域下的高職創(chuàng)業(yè)教育群體行為研究
王若梅;
基于社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高職人才培養(yǎng)模式研究
劉媛媛;
當(dāng)代高職生理想信念教育的藝術(shù)途徑探析
胡廣麗;李百曉;
談高等職業(yè)院校的信息化建設(shè)
齊惠英;
職業(yè)教育新格局的構(gòu)想與思考
李中彬;張璐;
高職院校科研檔案管理問題及對(duì)策研究
張玉霞;
教學(xué)做一體化模式的應(yīng)用——以高職《模擬電子技術(shù)》課程為例
郭論文QQ81995535 宗蓮;
基于專業(yè)類別多樣化的高職人才培養(yǎng)模式研究與探討
俞潔華;
高職教育如何提升服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)功能
邵作昌;
高職院校創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)探索
謝義華;陳利榮;
動(dòng)態(tài)雙師結(jié)構(gòu)下的高職院校師資隊(duì)伍建設(shè)研究——以浙江省訪問工程師項(xiàng)目為
蔡慧孟;楊彩蓮;
“英特爾未來(lái)教育”與行動(dòng)學(xué)習(xí)的契合點(diǎn)分析
張旭華;
農(nóng)村基礎(chǔ)英語(yǔ)師資培訓(xùn)的創(chuàng)新理路與實(shí)踐策略——以河北省為例
李旸;李學(xué)欣;
成人教育學(xué)術(shù)語(yǔ)Andragogy的歷史考究
凌玲;
高職高專學(xué)生求職規(guī)劃調(diào)查分析
陳晶;安妍;
基于CET4成績(jī)的大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)有效性研究
陳偉;袁靖;
大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的心理學(xué)探析
夏海燕;
高校中的人際關(guān)系及家庭經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)研究
韓丕國(guó);
四川省農(nóng)村教師職業(yè)角色意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查研究
周天梅;林琳;
論教師的緘默知識(shí)對(duì)學(xué)生的影響
楊梅;
整合網(wǎng)絡(luò)教育資源提升學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力
蘇德亮;付琴;黃秋元;
談實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)
田為龍;
高校教學(xué)質(zhì)量管理觀念與機(jī)制的創(chuàng)新
朱節(jié)云;
公安院校積極心理健康教育模式的建構(gòu)
吳嫻蘭;
基于繼承的中外文學(xué)教育:守范與創(chuàng)新
張虹;
關(guān)于高職專業(yè)課程考核改革的幾點(diǎn)思考——以《旅游市場(chǎng)營(yíng)銷》課程為例
陳文;
分課型教學(xué)模式下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
趙敏;
高職院校鋼琴分層次教學(xué)的重點(diǎn)
尹勛鋒;
基于職業(yè)目標(biāo)架構(gòu)的高職學(xué)生寫作能力培養(yǎng)模式
馮莉群;張建東;郭云飛;
國(guó)外高職會(huì)計(jì)教學(xué)模式對(duì)我國(guó)的啟示
辜劍;
注重背誦式語(yǔ)言輸入培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)口譯能力
胡繼昌;
基于CDIO理念的《IPHONE應(yīng)用開發(fā)》課程設(shè)計(jì)與實(shí)施
張炯;
中國(guó)古代文學(xué)教學(xué)特色探索
竇春蕾;
“三戰(zhàn)式”人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實(shí)踐——以高職國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)為例
敬麗華;
《高等數(shù)學(xué)》教學(xué)過程的幾點(diǎn)思考
朱笑榮;
高職院校投資與理財(cái)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討
李光;
基于游戲理論的道德教育與心理教育結(jié)合研究
薛繼紅;
談大學(xué)語(yǔ)文多媒體教學(xué)與拓展大學(xué)生人文素質(zhì)教育
李黛嵐;
PBL教學(xué)法在《財(cái)務(wù)管理學(xué)》教學(xué)中的運(yùn)用
毛志忠;
基于體驗(yàn)哲學(xué)的大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)探微
杜艷斌;
國(guó)際商務(wù)專業(yè)“3+1”培養(yǎng)模式研究
呂玉花;孟素芬;
“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”背景下大學(xué)體育課程評(píng)價(jià)新理念
楊梟;
體育促進(jìn)高職學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展的作用分析
曹桂祥;
從新農(nóng)村建設(shè)視域看我國(guó)高等職業(yè)教育的價(jià)值
吳嵐;
南華工商學(xué)院
南京郵電大學(xué)

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

河北機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

論我國(guó)職業(yè)教育的錯(cuò)位發(fā)展與對(duì)策

淺議中國(guó)文化軟實(shí)力

切實(shí)加強(qiáng)婦女生態(tài)文明觀教育

實(shí)施個(gè)性化教育 提升高校人才培養(yǎng)質(zhì)量

質(zhì)變學(xué)習(xí)視角下成人學(xué)習(xí)者角色定位研究——基于對(duì)山東省T醫(yī)學(xué)院英語(yǔ)教師

關(guān)于科技管理干部培訓(xùn)著力點(diǎn)的思考

基于利益相關(guān)者理論的高等職業(yè)院校績(jī)效管理研究

教師主體視域下學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)新探

成人教育體系構(gòu)建的幾點(diǎn)思考

高校教務(wù)管理的涵義及價(jià)值——基于高校教務(wù)管理體系規(guī)范化視角

治理理論在高職院校學(xué)生管理中的應(yīng)用

新媒體視域下高職生思想政治教育的挑戰(zhàn)與對(duì)策

多元智能理論下高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)探析

試論勞動(dòng)人事制度變遷背景下高校職業(yè)指導(dǎo)改革與實(shí)踐

當(dāng)代大學(xué)生責(zé)任意識(shí)狀況及其強(qiáng)化措施

我國(guó)研究生導(dǎo)師聘任制的困境及其改革路徑

大學(xué)生專業(yè)交際能力的培養(yǎng)

利用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)施大學(xué)生企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練的探索

高校教師教育技術(shù)培訓(xùn)系統(tǒng)的建設(shè)

人本主義思想在成人教育中的體現(xiàn)

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校園文化建設(shè)對(duì)學(xué)生職業(yè)化發(fā)展的深層影響研究

淺談“山旅模式”下航空服務(wù)專業(yè)校企合作辦學(xué)理念的創(chuàng)新

發(fā)揮專業(yè)教師在高校學(xué)風(fēng)建設(shè)中的引導(dǎo)作用

對(duì)提高研究生素質(zhì)教育方法的探討

學(xué)長(zhǎng)制與民族地區(qū)高校大學(xué)新生“三自”能力培養(yǎng)探究

談加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生挫折教育的必要性

體育教師工作生活質(zhì)量的評(píng)價(jià)研究

人文校園構(gòu)建中的高校社團(tuán)文化建設(shè)

高職旅游管理學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)途徑研究

高校思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)研究

提高高校輔導(dǎo)員職業(yè)行為能力對(duì)策研究

大學(xué)職業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)的問題與對(duì)策

素質(zhì)拓展訓(xùn)練在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用探析

科研團(tuán)隊(duì)成員誠(chéng)信度探析

復(fù)雜科學(xué)理論視域下的高職創(chuàng)業(yè)教育群體行為研究

基于社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高職人才培養(yǎng)模式研究

當(dāng)代高職生理想信念教育的藝術(shù)途徑探析

談高等職業(yè)院校的信息化建設(shè)

職業(yè)教育新格局的構(gòu)想與思考

高職院校科研檔案管理問題及對(duì)策研究

教學(xué)做一體化模式的應(yīng)用——以高職《模擬電子技術(shù)》課程為例

基于專業(yè)類別多樣化的高職人才培養(yǎng)模式研究與探討

高職教育如何提升服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)功能

高職院校創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)探索

動(dòng)態(tài)雙師結(jié)構(gòu)下的高職院校師資隊(duì)伍建設(shè)研究——以浙江省訪問工程師項(xiàng)目為

“英特爾未來(lái)教育”與行動(dòng)學(xué)習(xí)的契合點(diǎn)分析

農(nóng)村基礎(chǔ)英語(yǔ)師資培訓(xùn)的創(chuàng)新理路與實(shí)踐策略——以河北省為例

成人教育學(xué)術(shù)語(yǔ)Andragogy的歷史考究

高職高專學(xué)生求職規(guī)劃調(diào)查分析

基于CET4成績(jī)的大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)有效性研究

大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的心理學(xué)探析

高校中的人際關(guān)系及家庭經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)研究

四川省農(nóng)村教師職業(yè)角色意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查研究

論教師的緘默知識(shí)對(duì)學(xué)生的影響

整合網(wǎng)絡(luò)教育資源提升學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力

談實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)

高校教學(xué)質(zhì)量管理觀念與機(jī)制的創(chuàng)新

公安院校積極心理健康教育模式的建構(gòu)

基于繼承的中外文學(xué)教育:守范與創(chuàng)新

關(guān)于高職專業(yè)課程考核改革的幾點(diǎn)思考——以《旅游市場(chǎng)營(yíng)銷》課程為例

分課型教學(xué)模式下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)

高職院校鋼琴分層次教學(xué)的重點(diǎn)

基于職業(yè)目標(biāo)架構(gòu)的高職學(xué)生寫作能力培養(yǎng)模式

國(guó)外高職會(huì)計(jì)教學(xué)模式對(duì)我國(guó)的啟示

注重背誦式語(yǔ)言輸入 培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)口譯能力

基于CDIO理念的《IPHONE應(yīng)用開發(fā)》課程設(shè)計(jì)與實(shí)施

中國(guó)古代文學(xué)教學(xué)特色探索

“三戰(zhàn)式”人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實(shí)踐——以高職國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)為例

《高等數(shù)學(xué)》教學(xué)過程的幾點(diǎn)思考

高職院校投資與理財(cái)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討

基于游戲理論的道德教育與心理教育結(jié)合研究

談大學(xué)語(yǔ)文多媒體教學(xué)與拓展大學(xué)生人文素質(zhì)教育

PBL教學(xué)法在《財(cái)務(wù)管理學(xué)》教學(xué)中的運(yùn)用

基于體驗(yàn)哲學(xué)的大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)探微

國(guó)際商務(wù)專業(yè)“3+1”培養(yǎng)模式研究

“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”背景下大學(xué)體育課程評(píng)價(jià)新理念

體育促進(jìn)高職學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展的作用分析

從新農(nóng)村建設(shè)視域看我國(guó)高等職業(yè)教育的價(jià)值

實(shí)施個(gè)性化教育提升高校人才培養(yǎng)質(zhì)量

注重背誦式語(yǔ)言輸入培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)口譯能力