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科學(xué)教育

編輯出版：科學(xué)教育雜志編輯部
主辦：華東師范大學(xué)
出版周期：雙月刊出版地：上海市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：

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《管子學(xué)刊雜志》2014年03期

《考試雜志》2015年33期

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2015年58期

《哲學(xué)動(dòng)態(tài)雜志》2011年03期

《中學(xué)生閱讀(高中版)(上半月)雜志》

《新東方英語(yǔ)(中學(xué)生)雜志》2011年09

《經(jīng)濟(jì)地理雜志》2015年06期

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2012年50期

《科學(xué)教育雜志》2012年02期目錄

美國(guó)NSSE“全國(guó)大學(xué)生學(xué)習(xí)投入性調(diào)查”的概述及對(duì)我國(guó)本科教學(xué)評(píng)估的
盛清;高文武;李增嬌;張佳玉;陳潔;
淺談新課標(biāo)理念下初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
馬富銀;
有效運(yùn)用詞塊學(xué)習(xí)策略提高學(xué)生英語(yǔ)寫作水平
周月英;
基于認(rèn)知理論的理科教學(xué)整合
李春雨;畢曉白;
給教材“找找茬”
喬春艷;袁昭嵐;
淺議新課改下初中英語(yǔ)探究式教學(xué)
劉小利;
“新課改”背景下文科生生物教學(xué)的反思——基于重慶市銅梁中學(xué)文科生的生
馬艷;魏黎麗;
雙語(yǔ)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生漢語(yǔ)能力的途徑與策略
李志學(xué);
淺談?wù)Z文教學(xué)中的反思機(jī)制及其功能
岳銀萍;
如何確立語(yǔ)文探究學(xué)習(xí)的程序性
魯志紅;
培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的啟示
鄧月英;
淺議如何貫徹實(shí)施體育新課標(biāo)
秦志良;
《分子與細(xì)胞》模塊概念梳理
劉佳堯;徐作英;
如何對(duì)初中生進(jìn)行數(shù)學(xué)思想素質(zhì)教育
張坤;
如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣
范淑娟;
小學(xué)體育教學(xué)中快樂(lè)體育的培養(yǎng)
王潔茹;
如何突顯作論文QQ81995535 文主體教學(xué)
李紅民;
如何實(shí)施語(yǔ)文教學(xué)中的“專項(xiàng)與綜合”學(xué)習(xí)
羅素紅;
芻議語(yǔ)文教學(xué)中“審美情趣”的培養(yǎng)
張曉敏;
利用學(xué)案導(dǎo)學(xué)功能,優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)
張蓓;
《科學(xué)教育》雜志征稿啟事
淺談科學(xué)教學(xué)中的問(wèn)題情境及創(chuàng)設(shè)方式
劉希銀;
英語(yǔ)教學(xué)要注重實(shí)踐性
范書霞;
提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的對(duì)策
鄭志英;
化學(xué)教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)之我見
李桂芳;
學(xué)并快樂(lè)著,教并分享著——在英語(yǔ)教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)
陳琦;
淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的重要性
李娟;
提問(wèn),讓美術(shù)課堂充滿情趣
陳麗娟;
中學(xué)物理教學(xué)中不可忽視的自學(xué)法
李富春;
初中化學(xué)復(fù)習(xí)課有效性之初探
沈冬云;
洋思中學(xué)教學(xué)模式“當(dāng)堂訓(xùn)練”的啟示
李永平;
創(chuàng)設(shè)生物課堂的生動(dòng)化教學(xué)
包閩;李力;
怎樣創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)政治課的激情
張愛霞;
英語(yǔ)課堂教學(xué)要體現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)造
李平;
淡談如何在地理學(xué)科教育中培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)
李維宗;
培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的體會(huì)
李麗平;
如何讓政治課堂充滿活力
楊衛(wèi)紅;
新課標(biāo)下“神經(jīng)調(diào)節(jié)”高三復(fù)習(xí)課的教學(xué)設(shè)計(jì)
朱曉丹;李云;朱德富;趙蘭;趙麗霞;鄧美英;
淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
李維國(guó);
生物實(shí)驗(yàn)課實(shí)施探究性教學(xué)的嘗試
李守彥;
高中生物課堂導(dǎo)入的有效性研究
陸鳳娟;
關(guān)于酶特性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
張重祉;羅鳳明;
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源開發(fā)的問(wèn)題與對(duì)策研究
駱?biāo)孛?吳喜花;黃文;
物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的嘗試
南一舟;
如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)勞動(dòng)技術(shù)
李蕊花;
數(shù)學(xué)工具在植樹問(wèn)題中的使用例談
馬玉祥;
多媒體引用到體育教學(xué)中的緣由
韓慶如;
談?wù)勑陆處煂?duì)教學(xué)崗位的適應(yīng)
李郁嬌;
一條實(shí)用的規(guī)律——淺談氧化還原反應(yīng)的分析
張志武;
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的生生互動(dòng)策略例談
柴新萍;
用興趣激發(fā)學(xué)習(xí)熱情——點(diǎn)擊英語(yǔ)學(xué)科校本課程
何愛香;
“細(xì)胞器”知識(shí)歸納
魯華山;
化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理及救護(hù)措施
楊柳;
學(xué)好地理的三種能力
李麗英;
他山之石,可以攻玉——讓班主任工作在反思中走向卓越
孫小鳳;
中學(xué)生課外閱讀視野調(diào)查
張有福;
面向新課程標(biāo)準(zhǔn)的高中英語(yǔ)教與學(xué)方式改革實(shí)踐探討
趙惠莉;
提高農(nóng)村語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量初探
劉甫;
新課程標(biāo)準(zhǔn)下晨會(huì)課教育模式初探
花成;
如何開展好體育課外活動(dòng)
李志安;
怎樣有效的進(jìn)行數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)
鄭建紅;
我的生物教學(xué)新反思
張鳳紅;
多媒體優(yōu)化政治課教學(xué)之我見
張春連;
“生物的變異”一課中運(yùn)用案例教學(xué)的實(shí)踐探索
顧佩琴;
淺議數(shù)學(xué)教學(xué)中的數(shù)學(xué)思想
張昕;
“神經(jīng)系統(tǒng)中信息的傳遞和調(diào)節(jié)”的教學(xué)反思
陸耀青;
淺談東西方文化之異同
盧全;
胰高血糖素分泌增加為什么促進(jìn)胰島素分泌?
魯華山;
怎樣促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)中差生的轉(zhuǎn)化
王建勇;
淺談洋思中學(xué)教學(xué)模式下學(xué)困生輔導(dǎo)
王文鵬;

美國(guó)NSSE“全國(guó)大學(xué)生學(xué)習(xí)投入性調(diào)查”的概述及對(duì)我國(guó)本科教學(xué)評(píng)估的

淺談新課標(biāo)理念下初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

有效運(yùn)用詞塊學(xué)習(xí)策略 提高學(xué)生英語(yǔ)寫作水平

基于認(rèn)知理論的理科教學(xué)整合

給教材“找找茬”

淺議新課改下初中英語(yǔ)探究式教學(xué)

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雙語(yǔ)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生漢語(yǔ)能力的途徑與策略

淺談?wù)Z文教學(xué)中的反思機(jī)制及其功能

如何確立語(yǔ)文探究學(xué)習(xí)的程序性

培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的啟示

淺議如何貫徹實(shí)施體育新課標(biāo)

《分子與細(xì)胞》模塊概念梳理

如何對(duì)初中生進(jìn)行數(shù)學(xué)思想素質(zhì)教育

如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣

小學(xué)體育教學(xué)中快樂(lè)體育的培養(yǎng)

如何突顯作 論文QQ81995535 文主體教學(xué)

如何實(shí)施語(yǔ)文教學(xué)中的“專項(xiàng)與綜合”學(xué)習(xí)

芻議語(yǔ)文教學(xué)中“審美情趣”的培養(yǎng)

利用學(xué)案導(dǎo)學(xué)功能,優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)

《科學(xué)教育》雜志征稿啟事

淺談科學(xué)教學(xué)中的問(wèn)題情境及創(chuàng)設(shè)方式

英語(yǔ)教學(xué)要注重實(shí)踐性

提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的對(duì)策

化學(xué)教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)之我見

學(xué)并快樂(lè)著,教并分享著——在英語(yǔ)教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)

淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的重要性

提問(wèn),讓美術(shù)課堂充滿情趣

中學(xué)物理教學(xué)中不可忽視的自學(xué)法

初中化學(xué)復(fù)習(xí)課有效性之初探

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創(chuàng)設(shè)生物課堂的生動(dòng)化教學(xué)

怎樣創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)政治課的激情

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淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)

生物實(shí)驗(yàn)課實(shí)施探究性教學(xué)的嘗試

高中生物課堂導(dǎo)入的有效性研究

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如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)勞動(dòng)技術(shù)

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談?wù)勑陆處煂?duì)教學(xué)崗位的適應(yīng)

一條實(shí)用的規(guī)律——淺談氧化還原反應(yīng)的分析

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的生生互動(dòng)策略例談

用興趣激發(fā)學(xué)習(xí)熱情——點(diǎn)擊英語(yǔ)學(xué)科校本課程

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提高農(nóng)村語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量初探

新課程標(biāo)準(zhǔn)下晨會(huì)課教育模式初探

如何開展好體育課外活動(dòng)

怎樣有效的進(jìn)行數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)

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多媒體優(yōu)化政治課教學(xué)之我見

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淺議數(shù)學(xué)教學(xué)中的數(shù)學(xué)思想

“神經(jīng)系統(tǒng)中信息的傳遞和調(diào)節(jié)”的教學(xué)反思

淺談東西方文化之異同

胰高血糖素分泌增加為什么促進(jìn)胰島素分泌?

怎樣促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)中差生的轉(zhuǎn)化

淺談洋思中學(xué)教學(xué)模式下學(xué)困生輔導(dǎo)

有效運(yùn)用詞塊學(xué)習(xí)策略提高學(xué)生英語(yǔ)寫作水平

如何突顯作論文QQ81995535 文主體教學(xué)