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中國(guó)成人教育

編輯出版：中國(guó)成人教育雜志編輯部
主辦：中國(guó)成人教育協(xié)會(huì);山東省教育廳;山東成人教育協(xié)會(huì)
出版周期：半月刊出版地：山東省濟(jì)南市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-6577

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《教育與裝備研究雜志》2010年09期

《留學(xué)生雜志》2009年07期

《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備雜志》2015年16期

《教育與裝備研究雜志》1987年06期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2007年07期

《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志》2013年04

《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備雜志》2008年08期

《中國(guó)成人教育雜志》2012年22期目錄

《中國(guó)成人教育》理事會(huì)第九次會(huì)議在濟(jì)南召開(kāi)
本社記者;
開(kāi)放大學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建和運(yùn)行模式研究
顏景佐;
高校思想政治教育中生命教育與心理健康教育的契合
陳紹俊;譚海紅;
當(dāng)前教育資源配置的主體與實(shí)現(xiàn)機(jī)制分析
歐陽(yáng);彭玉;
實(shí)踐生存論:高校思想教育研究的新視界
林順虎;
論教育終身化進(jìn)程中的四個(gè)轉(zhuǎn)變
彭華;
高校跨學(xué)科知識(shí)團(tuán)隊(duì)提升機(jī)制研究
邱玉敏;黨紅星;
論成人高校教師能力素質(zhì)的培養(yǎng)與提高
任紅;許曉旭;
高�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源共建共享研究
孫姚同;王岳壽;馬國(guó)剛;
高職自主創(chuàng)業(yè)學(xué)生的個(gè)性化教學(xué)管理探析
倪再;徐高峰;
高職院�？蒲薪�(jīng)費(fèi)管理現(xiàn)狀與分析
劉愛(ài)軍;
首輪本科教學(xué)評(píng)估的成效與啟示
帥相志;夏季亭;楊冬華;
高職院校實(shí)施職業(yè)資格證書(shū)制度的探索
王守慶;葛平新;
高校學(xué)生權(quán)利保障機(jī)制若干問(wèn)題探討
尹維達(dá);
地方本科院校師資隊(duì)伍國(guó)際化的理性審思
劉洋;
開(kāi)放大學(xué)在建設(shè)學(xué)習(xí)型城市中的功能研究
董玨慧;
以愛(ài)為核心的醫(yī)學(xué)人文精神培養(yǎng)
許海東;韓廣梅;
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)導(dǎo)向的校企合作運(yùn)行機(jī)制研究——以建筑業(yè)為例
張彩麗;韓啟峰;
基于Web服務(wù)的成人教育教務(wù)管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)
徐有明;李晨暉;
當(dāng)代大學(xué)生責(zé)任意識(shí)缺失的原因及提升對(duì)策
閆曉榮;趙亮;
法律情感、法律認(rèn)知、法律理念——當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)三部曲
李金忠;
論圖書(shū)館發(fā)展與國(guó)家文化軟實(shí)力提升
汲言斌;
大類培養(yǎng)本科生導(dǎo)師制:路徑、成效與困境——以長(zhǎng)沙學(xué)院為例
李福英;張世英;
近年來(lái)大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃研究綜述
董秀娜;劉潔;
大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)管理體系探析
王訓(xùn)兵;呂霞;
大學(xué)生“知、情、意”三維挫折教育模式解讀
郝桂榮;海潔美;
基于就業(yè)源動(dòng)力的新生輔導(dǎo)體系的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
班旻;謝亞勃;高春娣;郭連杰;
基于職業(yè)教育分級(jí)制的高職學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)思考
李慧鳳;李亞梅;
高職創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)學(xué)科教育的銜接互動(dòng)研究
王若梅;
試論生源危機(jī)與高職院校應(yīng)對(duì)策略
周文梅;
從專業(yè)建設(shè)與課程教學(xué)談高職與成教的銜接
劉雪雪;
加強(qiáng)職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
陳君恒;
工學(xué)結(jié)合模式下高職高�！半p師型”英語(yǔ)教師的培養(yǎng)
汪艷萍;常從淼;沙麗華; 論文QQ81995535 單長(zhǎng)河;
高職院校學(xué)校文化與企業(yè)文化優(yōu)化對(duì)接路徑探析
胡劍虹;
生態(tài)經(jīng)濟(jì)建設(shè)背景下高等職業(yè)教育發(fā)展的幾點(diǎn)思考
彭玉玲;馮家強(qiáng);徐敏;
地區(qū)職業(yè)院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的發(fā)展方向
張濤;
經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)職業(yè)院校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的理性思考與實(shí)踐總結(jié)——以張家口職
史慧武;王立秋;
高職教師的職業(yè)壓力及對(duì)策研究
蔣淑玲;
高職護(hù)理專業(yè)女生良好職業(yè)形象的塑造
李靖靖;
整合視域中一體化教育師資現(xiàn)狀研究
趙紅霞;
高職院校教師校本培訓(xùn)機(jī)制創(chuàng)新與實(shí)踐
韋榮;
西南革命老區(qū)繼續(xù)教育培訓(xùn)的困境與策略——以宜賓市教師繼續(xù)教育培訓(xùn)為例
李偉;王芳;
西部農(nóng)村教師隊(duì)伍現(xiàn)狀及對(duì)策研究——以四川省為例
陳理宣;劉毅;林海亮;鄧平;慕彥瑾;
對(duì)“國(guó)培計(jì)劃”中“實(shí)踐研修”課程的探索——基于骨干教師置換脫產(chǎn)培訓(xùn)的
蘭覺(jué)明;
高校與教師進(jìn)修學(xué)校合作開(kāi)展中小學(xué)教師繼續(xù)教育的研究
黃寧生;
基于職業(yè)決策困難研究的大學(xué)生生涯教學(xué)
朱小麟;
西部地區(qū)高職高專畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀與對(duì)策——以重慶市為例
李德全;趙立兵;周洪亮;
地方院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐調(diào)查分析
徐俏琳;王微音;
“科技北京”官方微博的傳播能力現(xiàn)狀分析及對(duì)策建議
孫鶴;陳健;
走進(jìn)美國(guó)公共圖書(shū)館
顏廷蘭;
美國(guó)高等教育運(yùn)行機(jī)制對(duì)我國(guó)高等教育的啟示
王峰;
試論馮友蘭教育管理思想及其現(xiàn)代價(jià)值
巴文澤;
基于項(xiàng)目教學(xué)的高職課程教材設(shè)計(jì)研究
黃良永;
基于工作任務(wù)分解的高職課程開(kāi)發(fā)研究
裴勇;
莊子“輪扁斫輪”對(duì)現(xiàn)代職業(yè)教育的啟示
孫志斌;公昆;
高等職業(yè)教育教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策研究
閻思明;張文卿;
高職學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙成因分析及教學(xué)建議
李連喜;
淺談“模塊交替”法在電類專業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用
鮑慧玲;汪慶;
以學(xué)生為本的立體化教學(xué)資源構(gòu)建和應(yīng)用研究——以金融投資實(shí)踐課程為例
吳芹;隗洪祥;
論行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在高職體育課程教學(xué)中的運(yùn)用
王小平;
高師數(shù)學(xué)教育的文化意蘊(yùn)與路徑
尹洪波;
對(duì)當(dāng)前高校體育教學(xué)評(píng)價(jià)問(wèn)題的理性分析
楊春艷;
基于長(zhǎng)吉圖開(kāi)發(fā)開(kāi)放先導(dǎo)區(qū)建設(shè)的外語(yǔ)人才培養(yǎng)策略研究
張志杰;
積極心理學(xué)視域下成人院校的心理健康教育
王鶴;
高職計(jì)算機(jī)課程創(chuàng)新性教學(xué)模式探究
齊惠英;
大學(xué)英語(yǔ)無(wú)紙化機(jī)考改革實(shí)踐與探索
張慶紅;
階段層次學(xué)習(xí)理論在護(hù)理操作技能教學(xué)中的運(yùn)用
羅彩鳳;張敏;
網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言影響下的大學(xué)生語(yǔ)言修養(yǎng)芻議
胡蔚蘅;
論語(yǔ)篇分析與翻譯教學(xué)
王秀琴;
基于需求分析理論的任務(wù)型高職商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)改革探索
閆娟;
應(yīng)用型本科團(tuán)隊(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)模式的探索與實(shí)踐
何衛(wèi)忠;相軍;
高等院校體育教學(xué)主體互動(dòng)模式的構(gòu)建
賈俊剛;李帥東;
影響遠(yuǎn)程教育質(zhì)量的因素研究
張建設(shè);
隱性課程作為素質(zhì)教育實(shí)施途徑的教育社會(huì)學(xué)視角研究
牛長(zhǎng)海;
M-Learning:高校學(xué)習(xí)情境下的非正式學(xué)習(xí)探究
湯松;王燕;
新農(nóng)村建設(shè)背景下民族地區(qū)農(nóng)民科技素質(zhì)教育研究——基于五峰土家族自治縣
薛霞;
《中國(guó)成人教育》創(chuàng)刊暨中國(guó)成人教育雜志社成立二十周年慶典

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

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當(dāng)前教育資源配置的主體與實(shí)現(xiàn)機(jī)制分析

實(shí)踐生存論:高校思想教育研究的新視界

論教育終身化進(jìn)程中的四個(gè)轉(zhuǎn)變

高校跨學(xué)科知識(shí)團(tuán)隊(duì)提升機(jī)制研究

論成人高校教師能力素質(zhì)的培養(yǎng)與提高

高�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源共建共享研究

高職自主創(chuàng)業(yè)學(xué)生的個(gè)性化教學(xué)管理探析

高職院�？蒲薪�(jīng)費(fèi)管理現(xiàn)狀與分析

首輪本科教學(xué)評(píng)估的成效與啟示

高職院校實(shí)施職業(yè)資格證書(shū)制度的探索

高校學(xué)生權(quán)利保障機(jī)制若干問(wèn)題探討

地方本科院校師資隊(duì)伍國(guó)際化的理性審思

開(kāi)放大學(xué)在建設(shè)學(xué)習(xí)型城市中的功能研究

以愛(ài)為核心的醫(yī)學(xué)人文精神培養(yǎng)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)導(dǎo)向的校企合作運(yùn)行機(jī)制研究——以建筑業(yè)為例

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當(dāng)代大學(xué)生責(zé)任意識(shí)缺失的原因及提升對(duì)策

法律情感、法律認(rèn)知、法律理念——當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)三部曲

論圖書(shū)館發(fā)展與國(guó)家文化軟實(shí)力提升

大類培養(yǎng)本科生導(dǎo)師制:路徑、成效與困境——以長(zhǎng)沙學(xué)院為例

近年來(lái)大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃研究綜述

大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)管理體系探析

大學(xué)生“知、情、意”三維挫折教育模式解讀

基于就業(yè)源動(dòng)力的新生輔導(dǎo)體系的設(shè)計(jì)與實(shí)踐

基于職業(yè)教育分級(jí)制的高職學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)思考

高職創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)學(xué)科教育的銜接互動(dòng)研究

試論生源危機(jī)與高職院校應(yīng)對(duì)策略

從專業(yè)建設(shè)與課程教學(xué)談高職與成教的銜接

加強(qiáng)職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)研究

工學(xué)結(jié)合模式下高職高�！半p師型”英語(yǔ)教師的培養(yǎng)

高職院校學(xué)校文化與企業(yè)文化優(yōu)化對(duì)接路徑探析

生態(tài)經(jīng)濟(jì)建設(shè)背景下高等職業(yè)教育發(fā)展的幾點(diǎn)思考

地區(qū)職業(yè)院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的發(fā)展方向

經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)職業(yè)院校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的理性思考與實(shí)踐總結(jié)——以張家口職

高職教師的職業(yè)壓力及對(duì)策研究

高職護(hù)理專業(yè)女生良好職業(yè)形象的塑造

整合視域中一體化教育師資現(xiàn)狀研究

高職院校教師校本培訓(xùn)機(jī)制創(chuàng)新與實(shí)踐

西南革命老區(qū)繼續(xù)教育培訓(xùn)的困境與策略——以宜賓市教師繼續(xù)教育培訓(xùn)為例

西部農(nóng)村教師隊(duì)伍現(xiàn)狀及對(duì)策研究——以四川省為例

對(duì)“國(guó)培計(jì)劃”中“實(shí)踐研修”課程的探索——基于骨干教師置換脫產(chǎn)培訓(xùn)的

高校與教師進(jìn)修學(xué)校合作開(kāi)展中小學(xué)教師繼續(xù)教育的研究

基于職業(yè)決策困難研究的大學(xué)生生涯教學(xué)

西部地區(qū)高職高專畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀與對(duì)策——以重慶市為例

地方院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐調(diào)查分析

“科技北京”官方微博的傳播能力現(xiàn)狀分析及對(duì)策建議

走進(jìn)美國(guó)公共圖書(shū)館

美國(guó)高等教育運(yùn)行機(jī)制對(duì)我國(guó)高等教育的啟示

試論馮友蘭教育管理思想及其現(xiàn)代價(jià)值

基于項(xiàng)目教學(xué)的高職課程教材設(shè)計(jì)研究

基于工作任務(wù)分解的高職課程開(kāi)發(fā)研究

莊子“輪扁斫輪”對(duì)現(xiàn)代職業(yè)教育的啟示

高等職業(yè)教育教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策研究

高職學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙成因分析及教學(xué)建議

淺談“模塊交替”法在電類專業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用

以學(xué)生為本的立體化教學(xué)資源構(gòu)建和應(yīng)用研究——以金融投資實(shí)踐課程為例

論行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在高職體育課程教學(xué)中的運(yùn)用

高師數(shù)學(xué)教育的文化意蘊(yùn)與路徑

對(duì)當(dāng)前高校體育教學(xué)評(píng)價(jià)問(wèn)題的理性分析

基于長(zhǎng)吉圖開(kāi)發(fā)開(kāi)放先導(dǎo)區(qū)建設(shè)的外語(yǔ)人才培養(yǎng)策略研究

積極心理學(xué)視域下成人院校的心理健康教育

高職計(jì)算機(jī)課程創(chuàng)新性教學(xué)模式探究

大學(xué)英語(yǔ)無(wú)紙化機(jī)考改革實(shí)踐與探索

階段層次學(xué)習(xí)理論在護(hù)理操作技能教學(xué)中的運(yùn)用

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言影響下的大學(xué)生語(yǔ)言修養(yǎng)芻議

論語(yǔ)篇分析與翻譯教學(xué)

基于需求分析理論的任務(wù)型高職商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)改革探索

應(yīng)用型本科團(tuán)隊(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)模式的探索與實(shí)踐

高等院校體育教學(xué)主體互動(dòng)模式的構(gòu)建

影響遠(yuǎn)程教育質(zhì)量的因素研究

隱性課程作為素質(zhì)教育實(shí)施途徑的教育社會(huì)學(xué)視角研究

M-Learning:高校學(xué)習(xí)情境下的非正式學(xué)習(xí)探究

新農(nóng)村建設(shè)背景下民族地區(qū)農(nóng)民科技素質(zhì)教育研究——基于五峰土家族自治縣

《中國(guó)成人教育》創(chuàng)刊暨中國(guó)成人教育雜志社成立二十周年慶典

高�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源共建共享研究

高職院�？蒲薪�(jīng)費(fèi)管理現(xiàn)狀與分析

法律情感、法律認(rèn)知、法律理念——當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)三部曲

大類培養(yǎng)本科生導(dǎo)師制:路徑、成效與困境——以長(zhǎng)沙學(xué)院為例

大學(xué)生“知、情、意”三維挫折教育模式解讀

工學(xué)結(jié)合模式下高職高�！半p師型”英語(yǔ)教師的培養(yǎng)