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中國(guó)成人教育

編輯出版：中國(guó)成人教育雜志編輯部
主辦：中國(guó)成人教育協(xié)會(huì);山東省教育廳;山東成人教育協(xié)會(huì)
出版周期：半月刊出版地：山東省濟(jì)南市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-6577

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《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志》2012年12

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2008年12期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育雜志》2006年01期

《中國(guó)研究生雜志》2015年03期

《中國(guó)教育信息化雜志》2007年19期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育雜志》2008年04期

《體育成人教育學(xué)刊雜志》1997年04期

《中國(guó)遠(yuǎn)程教育雜志》1986年05期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2015年03期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育雜志》2006年02期

《中國(guó)成人教育雜志》2011年18期目錄

對(duì)全程化職業(yè)生涯發(fā)展教育的探索與思考
韓金明;
論低成本推進(jìn)中國(guó)高等教育的技術(shù)可行性
馮麗云;
經(jīng)濟(jì)全球化背景下的中國(guó)高等教育國(guó)際化問(wèn)題與對(duì)策探析
陳向麗;付有龍;
對(duì)職業(yè)院校技能大賽制度建設(shè)的思考
劉紅;
簡(jiǎn)議成人教育的教育理念轉(zhuǎn)變
韋宏;
普通高校成人教育教師隊(duì)伍建設(shè)探析
江飛;
高職院校政校企合作辦學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)培訓(xùn)后備勞動(dòng)力的影響
高宏賦;楊秋紅;吳桂坤;
民辦高校師資隊(duì)伍建設(shè)存在的問(wèn)題與對(duì)策
余彬;
高校大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)體系的構(gòu)建研究
陳義彬;
教學(xué)型高校教師教學(xué)工作績(jī)效評(píng)估研究與實(shí)踐
王琴;肖建英;
“幸福教育”視域下的高校學(xué)生管理探析
李西彩;王寬;
成教學(xué)生閑暇時(shí)間自主管理現(xiàn)狀與對(duì)策研究
肖志成;蔣湘祁;
中外大學(xué)生就業(yè)工作之比較研究
張文海;趙成剛;
高校教學(xué)督導(dǎo)工作的現(xiàn)狀及實(shí)踐反思
寇尚乾;
高校教學(xué)督導(dǎo)工作的職能定位與保障措施
陶小紅;李湘軍;
高校青年教師職業(yè)倦怠與對(duì)策研究
趙雪;王益;
依托國(guó)民教育培養(yǎng)國(guó)防人才模式研究
徐秦法;任志堅(jiān);
后金融危機(jī)時(shí)期高校創(chuàng)業(yè)教育體系的完善
孔德根;
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策
張志東;
用社會(huì)主義核心價(jià)值體系統(tǒng)領(lǐng)學(xué)生班級(jí)建設(shè)的思考
張志成;
大學(xué)生健康心理自我建構(gòu)探析
倪海珍;
高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新模式的構(gòu)建
張法;
略論和諧社會(huì)視野下的高校社會(huì)主義法治理念教育
張宇;
職業(yè)院校實(shí)施職業(yè)指導(dǎo)的有效策略研究
王治芳;
關(guān)于成人大專學(xué)生中國(guó)傳統(tǒng)文化教育的思考與探索
趙小瑾;朱;
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的大學(xué)生形勢(shì)與政策教育研究
代浩云;
關(guān)于校企聯(lián)合培養(yǎng)研究生創(chuàng)新體系的研究
鄒波;李郴良;張敏;
適應(yīng)廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展下的廣西高校人才培養(yǎng)模式研究
朱紅暉;
試論地方本科院校高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式
何紹芬;
淺析高校輔導(dǎo)員職業(yè)生涯管理
童政權(quán);李公根;
高職院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍“三化”建設(shè)存在問(wèn)題及對(duì)策
柳連忠;翟藏庫(kù);裴淑娥;胡玲玲;
高校職業(yè)指導(dǎo)的改革與實(shí)踐
郭玲玲;周偉;
“訂單式”培養(yǎng)農(nóng)科類應(yīng)用型人才模式的探索與實(shí)踐
楊少瑕;
大學(xué)生人文精神培養(yǎng)的實(shí)踐路徑探析
曹宏;
基于就業(yè)力視角的就業(yè)指導(dǎo)課程體系研究
車?guó)P嵐;
大學(xué)圖書館員繼續(xù)教育之思考
劉二苓;賈春燕;
關(guān)于提高成人教育期刊利用率的思考
阮冬燕;周杰;
基于ISO9001理念的頂崗實(shí)習(xí)管理體系研究
潘學(xué)海;
實(shí)踐工學(xué)結(jié)合,創(chuàng)新“工學(xué)雙線共進(jìn)”人才培養(yǎng)模式
張映紅;
高等職業(yè)院校教師教學(xué)效果評(píng)價(jià)工作探討
孫祥論文QQ81995535 春;
關(guān)于高職高專學(xué)生跨文化交際問(wèn)題的思考
高小姣;王靜;劉建懷;
基于“以人為本”的高職院校學(xué)生管理模式研究
王海山;蘇偉立;
體驗(yàn)式團(tuán)體心理教育模式在高職院校的應(yīng)用研究
張影俠;韋志中;溫金梅;
培養(yǎng)高職學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究與實(shí)踐
張淑新;
欠發(fā)達(dá)地區(qū)高職院校校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)模式研究
韋勝東;
教師教育“一體化”的階段性特征及對(duì)策
康艷霞;
大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)新模式下的教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展研究
崔曙光;
專業(yè)共同體下的高校英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展
李征婭;聶玉景;
教師專業(yè)學(xué)習(xí)共同體:體育教師成長(zhǎng)的有效途徑
孔祥;
高職院校教師專業(yè)發(fā)展路徑探析
胡穎哲;
強(qiáng)化職前培訓(xùn) 促進(jìn)我國(guó)高校教師專業(yè)化發(fā)展
張茜;
中學(xué)英語(yǔ)教師繼續(xù)教育模式的研究——以廣西為例
梁智;
構(gòu)建研究性課堂模式培養(yǎng)大學(xué)生可持續(xù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力
朱之紅;狄建茹;
高職生自我價(jià)值感與心理健康的關(guān)系
王智;李西營(yíng);劉衍玲;
河南省文科大學(xué)生科學(xué)素質(zhì)教育狀況的調(diào)查研究
李小麗;
試論課內(nèi)教育與課外教育的關(guān)系
楊慧;
民族院校工科專業(yè)課程教學(xué)改革的探索
白阿寧;薛茹;
職業(yè)院校實(shí)行開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意義和價(jià)值
趙改改;
基于高技能人才培養(yǎng)的開放式實(shí)驗(yàn)室建設(shè)研究
吳翠榮;
《論語(yǔ)》內(nèi)含的人文教育思想給出的啟示
潘福燕;
高職藝術(shù)設(shè)計(jì)教育動(dòng)態(tài)性發(fā)展模式研究
逯榮麗;
三維目標(biāo)的整合實(shí)施與多元化教學(xué)模式構(gòu)建初探
賴志群;
論學(xué)習(xí)者自主模式下教師角色轉(zhuǎn)換的哲學(xué)旨?xì)w
楊世生;張育賢;
遠(yuǎn)程教育中高職英語(yǔ)教師的角色轉(zhuǎn)換
張艷;
高職項(xiàng)目課程SIL教學(xué)模式的研究與實(shí)踐
馬雪峰;許朝山;
建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的教學(xué)模式構(gòu)建——以紅河學(xué)院為例
楊在寶;楊亞河;張杰;
高職院校商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)統(tǒng)論
戰(zhàn)海林;
成人英語(yǔ)教學(xué)中的“以譯促學(xué)”
吳炳章;喬建華;
基于工作過(guò)程的《基礎(chǔ)護(hù)理應(yīng)用技術(shù)》精品課程改革的研究
蔡秀芳;劉慶倉(cāng);
研究性教學(xué)在審計(jì)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
秦小麗;
現(xiàn)代信息技術(shù)與高校課程建設(shè)——以《英國(guó)文學(xué)》課為例
李偉娟;
高師音樂(lè)教師培養(yǎng)的二維建構(gòu)策略
孫磊;
反思性教學(xué)在歷史思維能力培養(yǎng)中的應(yīng)用
黃虹;
在研究性課程中培養(yǎng)文秘專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新能力
陶莉;
論產(chǎn)出性技能培養(yǎng)在高職英語(yǔ)類專業(yè)課程改革中的重要性——以寧波高職院校
溫江霖;
大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的跨文化教育
呂政;
高職院校“兩課”考試改革探析
甘紅纓;顧靜;
論人文素質(zhì)教育在外國(guó)文學(xué)教學(xué)中的意義與作用
高峰;張巖;
高職院校市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)存在的主要問(wèn)題及對(duì)策建議
國(guó)鳳菊;
成人教育特色課程《古代漢語(yǔ)專題》建設(shè)心得
劉家忠;
自動(dòng)作文評(píng)分在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用與前景
白云;
構(gòu)建數(shù)字化學(xué)習(xí)型社區(qū)服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)
程仙平;
新生代農(nóng)民工培訓(xùn)的現(xiàn)狀及對(duì)策
趙靜;
白城師范學(xué)院
黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
滄州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

對(duì)全程化職業(yè)生涯發(fā)展教育的探索與思考

論低成本推進(jìn)中國(guó)高等教育的技術(shù)可行性

經(jīng)濟(jì)全球化背景下的中國(guó)高等教育國(guó)際化問(wèn)題與對(duì)策探析

對(duì)職業(yè)院校技能大賽制度建設(shè)的思考

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普通高校成人教育教師隊(duì)伍建設(shè)探析

高職院校政校企合作辦學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)培訓(xùn)后備勞動(dòng)力的影響

民辦高校師資隊(duì)伍建設(shè)存在的問(wèn)題與對(duì)策

高校大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)體系的構(gòu)建研究

教學(xué)型高校教師教學(xué)工作績(jī)效評(píng)估研究與實(shí)踐

“幸福教育”視域下的高校學(xué)生管理探析

成教學(xué)生閑暇時(shí)間自主管理現(xiàn)狀與對(duì)策研究

中外大學(xué)生就業(yè)工作之比較研究

高校教學(xué)督導(dǎo)工作的現(xiàn)狀及實(shí)踐反思

高校教學(xué)督導(dǎo)工作的職能定位與保障措施

高校青年教師職業(yè)倦怠與對(duì)策研究

依托國(guó)民教育培養(yǎng)國(guó)防人才模式研究

后金融危機(jī)時(shí)期高校創(chuàng)業(yè)教育體系的完善

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策

用社會(huì)主義核心價(jià)值體系統(tǒng)領(lǐng)學(xué)生班級(jí)建設(shè)的思考

大學(xué)生健康心理自我建構(gòu)探析

高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新模式的構(gòu)建

略論和諧社會(huì)視野下的高校社會(huì)主義法治理念教育

職業(yè)院校實(shí)施職業(yè)指導(dǎo)的有效策略研究

關(guān)于成人大專學(xué)生中國(guó)傳統(tǒng)文化教育的思考與探索

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的大學(xué)生形勢(shì)與政策教育研究

關(guān)于校企聯(lián)合培養(yǎng)研究生創(chuàng)新體系的研究

適應(yīng)廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展下的廣西高校人才培養(yǎng)模式研究

試論地方本科院校高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式

淺析高校輔導(dǎo)員職業(yè)生涯管理

高職院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍“三化”建設(shè)存在問(wèn)題及對(duì)策

高校職業(yè)指導(dǎo)的改革與實(shí)踐

“訂單式”培養(yǎng)農(nóng)科類應(yīng)用型人才模式的探索與實(shí)踐

大學(xué)生人文精神培養(yǎng)的實(shí)踐路徑探析

基于就業(yè)力視角的就業(yè)指導(dǎo)課程體系研究

大學(xué)圖書館員繼續(xù)教育之思考

關(guān)于提高成人教育期刊利用率的思考

基于ISO9001理念的頂崗實(shí)習(xí)管理體系研究

實(shí)踐工學(xué)結(jié)合,創(chuàng)新“工學(xué)雙線共進(jìn)”人才培養(yǎng)模式

高等職業(yè)院校教師教學(xué)效果評(píng)價(jià)工作探討

關(guān)于高職高專學(xué)生跨文化交際問(wèn)題的思考

基于“以人為本”的高職院校學(xué)生管理模式研究

體驗(yàn)式團(tuán)體心理教育模式在高職院校的應(yīng)用研究

培養(yǎng)高職學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究與實(shí)踐

欠發(fā)達(dá)地區(qū)高職院校校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)模式研究

教師教育“一體化”的階段性特征及對(duì)策

大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)新模式下的教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展研究

專業(yè)共同體下的高校英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展

教師專業(yè)學(xué)習(xí)共同體:體育教師成長(zhǎng)的有效途徑

高職院校教師專業(yè)發(fā)展路徑探析

強(qiáng)化職前培訓(xùn) 促進(jìn)我國(guó)高校教師專業(yè)化發(fā)展

中學(xué)英語(yǔ)教師繼續(xù)教育模式的研究——以廣西為例

構(gòu)建研究性課堂模式 培養(yǎng)大學(xué)生可持續(xù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力

高職生自我價(jià)值感與心理健康的關(guān)系

河南省文科大學(xué)生科學(xué)素質(zhì)教育狀況的調(diào)查研究

試論課內(nèi)教育與課外教育的關(guān)系

民族院校工科專業(yè)課程教學(xué)改革的探索

職業(yè)院校實(shí)行開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意義和價(jià)值

基于高技能人才培養(yǎng)的開放式實(shí)驗(yàn)室建設(shè)研究

《論語(yǔ)》內(nèi)含的人文教育思想給出的啟示

高職藝術(shù)設(shè)計(jì)教育動(dòng)態(tài)性發(fā)展模式研究

三維目標(biāo)的整合實(shí)施與多元化教學(xué)模式構(gòu)建初探

論學(xué)習(xí)者自主模式下教師角色轉(zhuǎn)換的哲學(xué)旨?xì)w

遠(yuǎn)程教育中高職英語(yǔ)教師的角色轉(zhuǎn)換

高職項(xiàng)目課程SIL教學(xué)模式的研究與實(shí)踐

建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的教學(xué)模式構(gòu)建——以紅河學(xué)院為例

高職院校商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)統(tǒng)論

成人英語(yǔ)教學(xué)中的“以譯促學(xué)”

基于工作過(guò)程的《基礎(chǔ)護(hù)理應(yīng)用技術(shù)》精品課程改革的研究

研究性教學(xué)在審計(jì)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

現(xiàn)代信息技術(shù)與高校課程建設(shè)——以《英國(guó)文學(xué)》課為例

高師音樂(lè)教師培養(yǎng)的二維建構(gòu)策略

反思性教學(xué)在歷史思維能力培養(yǎng)中的應(yīng)用

在研究性課程中培養(yǎng)文秘專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新能力

論產(chǎn)出性技能培養(yǎng)在高職英語(yǔ)類專業(yè)課程改革中的重要性——以寧波高職院校

大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的跨文化教育

高職院校“兩課”考試改革探析

論人文素質(zhì)教育在外國(guó)文學(xué)教學(xué)中的意義與作用

高職院校市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)存在的主要問(wèn)題及對(duì)策建議

成人教育特色課程《古代漢語(yǔ)專題》建設(shè)心得

構(gòu)建研究性課堂模式培養(yǎng)大學(xué)生可持續(xù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力