外語(yǔ)教學(xué)

期刊大全網(wǎng) 更新：2016/6/21 論文發(fā)表流程

系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)中的情態(tài)系統(tǒng):邏輯、語(yǔ)義、語(yǔ)用
封宗信;
基于語(yǔ)境參數(shù)觀的概念語(yǔ)義嬗變認(rèn)知機(jī)制研究——商務(wù)英語(yǔ)時(shí)文教學(xué)理論與方
曾利沙;
英語(yǔ)感知?jiǎng)釉~詞義衍化的認(rèn)知研究
林正軍;
模糊限制語(yǔ)使用的歷時(shí)對(duì)比——以1990—1994年與2005—200
蔣躍;寇英;
非常規(guī)語(yǔ)義特征的語(yǔ)義句法功能
薛恩奎;
基于語(yǔ)料庫(kù)的現(xiàn)代英語(yǔ)名、動(dòng)、形轉(zhuǎn)類詞語(yǔ)庫(kù)的研究
司顯柱;
基于概念合成理論的漢英隱喻認(rèn)知加工實(shí)證研究
趙凌珺;
國(guó)際商務(wù)電子郵件中請(qǐng)求策略的語(yǔ)用研究
校玉萍;
情態(tài)動(dòng)詞will和may在英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文寫作和新聞?wù)Z體中的使用——一項(xiàng)
李莉華;
中國(guó)高級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者學(xué)術(shù)語(yǔ)篇中的作者立場(chǎng)標(biāo)記語(yǔ)的使用特點(diǎn)——一項(xiàng)基于語(yǔ)
徐宏亮;
對(duì)英語(yǔ)教育專業(yè)建設(shè)的思考及其改革策略
李輝;
英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試閱讀理解測(cè)試的答題效度驗(yàn)證
楊衛(wèi)健;
外語(yǔ)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力的教育要素及其配置
晉學(xué)軍;程可拉;曹志希;
概化理論在口語(yǔ)考試設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究
孫海洋;韓寶成;
立體式口譯教學(xué)模式探究與實(shí)踐——以現(xiàn)代教育信息技術(shù)為視角
劉進(jìn);許慶美;
大學(xué)英語(yǔ)教師自主性差異研究——以新手教師與熟手教師為例
吳書芳;
美國(guó)后現(xiàn)代主義文學(xué)生態(tài)研究
戴桂玉;
詩(shī)歌與戲劇的舞蹈——弗羅斯特詩(shī)歌《補(bǔ)墻》的嚴(yán)肅戲劇之維
劉永杰;
《寵兒》漢譯本中話語(yǔ)的建構(gòu)與解構(gòu)
章汝雯;
原始主義與非裔美國(guó)文學(xué)——評(píng)20世紀(jì)前論文QQ81995535 及哈萊姆文藝復(fù)興時(shí)期的非裔美國(guó)
劉彬;
意識(shí)形態(tài)的互文性解構(gòu)與建構(gòu)
曾文雄;
翻譯會(huì)通研究:從徐光啟到嚴(yán)復(fù)
張德讓;
對(duì)當(dāng)前譯學(xué)研究的倫理學(xué)反思
陳志杰;
關(guān)于翻譯研究共識(shí)問(wèn)題的思考
鄧海麗;李德超;
從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)角度看強(qiáng)勢(shì)文化對(duì)翻譯的影響
師琳;
第七屆全國(guó)翻譯院系負(fù)責(zé)人聯(lián)席會(huì)議在西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)隆重舉行

《中學(xué)生英語(yǔ)(高中版)雜志》2012年14期

《東北亞外語(yǔ)研究雜志》2009年10期

《中學(xué)生英語(yǔ)(高中版)雜志》2014年13期

《新東方英語(yǔ)(大學(xué)版)雜志》2007年06期

《中學(xué)俄語(yǔ)雜志》2014年10期

《外語(yǔ)界雜志》2007年03期

《山東外語(yǔ)教學(xué)雜志》2007年02期

《中國(guó)外語(yǔ)雜志》2010年06期

《日語(yǔ)學(xué)習(xí)與研究雜志》1994年04期

《當(dāng)代外語(yǔ)研究雜志》2007年09期

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外語(yǔ)教學(xué)

系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)中的情態(tài)系統(tǒng):邏輯、語(yǔ)義、語(yǔ)用

基于語(yǔ)境參數(shù)觀的概念語(yǔ)義嬗變認(rèn)知機(jī)制研究——商務(wù)英語(yǔ)時(shí)文教學(xué)理論與方

英語(yǔ)感知?jiǎng)釉~詞義衍化的認(rèn)知研究

模糊限制語(yǔ)使用的歷時(shí)對(duì)比——以1990—1994年與2005—200

非常規(guī)語(yǔ)義特征的語(yǔ)義句法功能

基于語(yǔ)料庫(kù)的現(xiàn)代英語(yǔ)名、動(dòng)、形轉(zhuǎn)類詞語(yǔ)庫(kù)的研究

基于概念合成理論的漢英隱喻認(rèn)知加工實(shí)證研究

國(guó)際商務(wù)電子郵件中請(qǐng)求策略的語(yǔ)用研究

情態(tài)動(dòng)詞will和may在英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文寫作和新聞?wù)Z體中的使用——一項(xiàng)

中國(guó)高級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者學(xué)術(shù)語(yǔ)篇中的作者立場(chǎng)標(biāo)記語(yǔ)的使用特點(diǎn)——一項(xiàng)基于語(yǔ)

對(duì)英語(yǔ)教育專業(yè)建設(shè)的思考及其改革策略

英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試閱讀理解測(cè)試的答題效度驗(yàn)證

外語(yǔ)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力的教育要素及其配置

概化理論在口語(yǔ)考試設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究

立體式口譯教學(xué)模式探究與實(shí)踐——以現(xiàn)代教育信息技術(shù)為視角

大學(xué)英語(yǔ)教師自主性差異研究——以新手教師與熟手教師為例

美國(guó)后現(xiàn)代主義文學(xué)生態(tài)研究

詩(shī)歌與戲劇的舞蹈——弗羅斯特詩(shī)歌《補(bǔ)墻》的嚴(yán)肅戲劇之維

《寵兒》漢譯本中話語(yǔ)的建構(gòu)與解構(gòu)

原始主義與非裔美國(guó)文學(xué)——評(píng)20世紀(jì)前 論文QQ81995535 及哈萊姆文藝復(fù)興時(shí)期的非裔美國(guó)

意識(shí)形態(tài)的互文性解構(gòu)與建構(gòu)

翻譯會(huì)通研究:從徐光啟到嚴(yán)復(fù)

對(duì)當(dāng)前譯學(xué)研究的倫理學(xué)反思

關(guān)于翻譯研究共識(shí)問(wèn)題的思考

從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)角度看強(qiáng)勢(shì)文化對(duì)翻譯的影響

第七屆全國(guó)翻譯院系負(fù)責(zé)人聯(lián)席會(huì)議在西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)隆重舉行

系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)中的情態(tài)系統(tǒng):邏輯、語(yǔ)義、語(yǔ)用

基于語(yǔ)料庫(kù)的現(xiàn)代英語(yǔ)名、動(dòng)、形轉(zhuǎn)類詞語(yǔ)庫(kù)的研究

原始主義與非裔美國(guó)文學(xué)——評(píng)20世紀(jì)前論文QQ81995535 及哈萊姆文藝復(fù)興時(shí)期的非裔美國(guó)