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繼續(xù)教育

編輯出版：繼續(xù)教育雜志編輯部
主辦：總裝備部繼續(xù)教育中心
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1006-9720

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《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志》2014年07

《遠(yuǎn)程教育雜志雜志》2013年05期

《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備雜志》2005年03期

《中國(guó)電化教育雜志》2010年10期

《成人教育雜志》2006年02期

《中國(guó)電化教育雜志》1999年03期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2015年10期

《中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志》1992年02期

《繼續(xù)教育雜志》2007年04期目錄

《繼續(xù)教育》約稿啟事
和諧社會(huì)中繼續(xù)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展
成銀生; 論文QQ81995535
新形勢(shì)下的干部教育培訓(xùn)
鄭學(xué)益;梅美;廖來(lái)紅;
職業(yè)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略思考
曹靖宇;
普通高校繼續(xù)教育的特點(diǎn)問(wèn)題和管理模式
郭志勇;
繼續(xù)教育顧客滿意度研究
趙耀華;王棟;
淺析我國(guó)高校英語(yǔ)教師繼續(xù)教育模式的發(fā)展趨勢(shì)
王紅梅;
遼寧省中高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程(5520工程)實(shí)施方案
實(shí)施教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估制度確保繼續(xù)教育質(zhì)量
尹素敏;
高等學(xué)校繼續(xù)教育定位和發(fā)展方向研究
尚琳琳;王豐;
在高職院校中實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育的探索
王守慶;張成光;
創(chuàng)新碩士研究生教育的幾點(diǎn)思考
劉建輝;吳成釗;
普通高等學(xué)校體育教師繼續(xù)教育研究
武亞敏;
論培育員工認(rèn)同感與企業(yè)的發(fā)展
姜鋗;徐郁;
強(qiáng)化服務(wù) 創(chuàng)建繼續(xù)教育品牌
楊俊保;江曉花;
從院校教學(xué)質(zhì)量檢查中得到的幾點(diǎn)啟示
趙長(zhǎng)明;
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo) 不斷強(qiáng)化學(xué)員隊(duì)干部能力素質(zhì)
范修田;唐勇;
軍隊(duì)科技干部繼續(xù)教育中思想政治教育的著力點(diǎn)
黃育帥;趙頡仕;
醫(yī)學(xué)高等院校繼續(xù)教育的定位與發(fā)展對(duì)策探討
袁德東;周增桓;申玉杰;張?jiān)?林珍;
“三度學(xué)習(xí)”與繼續(xù)教育
王淑鳳;
教師資格的時(shí)效性與教師職后培訓(xùn)
陳菡;高曉閩;
函授網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的構(gòu)建與應(yīng)用
王曉東;許剛;溫泉;王鐵寶;
基于開放教育環(huán)境下誠(chéng)信文化建設(shè)探討
蔡莉;
中日職業(yè)生涯教育比較研究及其啟示
葛永慶;史景軒;李英;
《全國(guó)教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)十一五規(guī)劃》印發(fā)
公務(wù)員十一五培訓(xùn)綱要要求對(duì)全體輪訓(xùn)

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

《繼續(xù)教育》約稿啟事

和諧社會(huì)中繼續(xù)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展

新形勢(shì)下的干部教育培訓(xùn)

職業(yè)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略思考

普通高校繼續(xù)教育的特點(diǎn)問(wèn)題和管理模式

繼續(xù)教育顧客滿意度研究

淺析我國(guó)高校英語(yǔ)教師繼續(xù)教育模式的發(fā)展趨勢(shì)

遼寧省中高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程(5520工程)實(shí)施方案

實(shí)施教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估制度 確保繼續(xù)教育質(zhì)量

高等學(xué)校繼續(xù)教育定位和發(fā)展方向研究

在高職院校中實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育的探索

創(chuàng)新碩士研究生教育的幾點(diǎn)思考

普通高等學(xué)校體育教師繼續(xù)教育研究

論培育員工認(rèn)同感與企業(yè)的發(fā)展

強(qiáng)化服務(wù) 創(chuàng)建繼續(xù)教育品牌

從院校教學(xué)質(zhì)量檢查中得到的幾點(diǎn)啟示

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo) 不斷強(qiáng)化學(xué)員隊(duì)干部能力素質(zhì)

軍隊(duì)科技干部繼續(xù)教育中思想政治教育的著力點(diǎn)

醫(yī)學(xué)高等院校繼續(xù)教育的定位與發(fā)展對(duì)策探討

“三度學(xué)習(xí)”與繼續(xù)教育

教師資格的時(shí)效性與教師職后培訓(xùn)

函授網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的構(gòu)建與應(yīng)用

基于開放教育環(huán)境下誠(chéng)信文化建設(shè)探討

中日職業(yè)生涯教育比較研究及其啟示

《全國(guó)教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)十一五規(guī)劃》印發(fā)

公務(wù)員十一五培訓(xùn)綱要要求對(duì)全體輪訓(xùn)

實(shí)施教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估制度確保繼續(xù)教育質(zhì)量