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繼續(xù)教育研究

編輯出版：繼續(xù)教育研究雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1009-4156

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《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備雜志》2016年02期

《中國(guó)遠(yuǎn)程教育雜志》1987年03期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2006年03期

《神州學(xué)人雜志》2011年04期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育雜志》2012年05期

《電化教育研究雜志》2007年06期

《中國(guó)遠(yuǎn)程教育雜志》2011年08期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2015年Z1期

《中國(guó)遠(yuǎn)程教育雜志》1985年12期

《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備雜志》2012年20期

《繼續(xù)教育研究雜志》2009年06期目錄

高校教師繼續(xù)教育的問(wèn)題與對(duì)策
魏景;
全球視野下體育教師繼續(xù)再教育的現(xiàn)實(shí)抉擇
談智武;
現(xiàn)象學(xué)視域下體育繼續(xù)教育理念的邏輯起點(diǎn)分析
初立光;袁紹輝;
加強(qiáng)高職院校圖書(shū)館館員繼續(xù)教育的實(shí)踐探索
盧彭;
我國(guó)成人高等教育人才培養(yǎng)的模式
常杉杉;董慶寧;
我國(guó)成人教育課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià):問(wèn)題與對(duì)策
周青山;
基于Wiki的成人英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)模式
艾喜榮;
終身體育思想在家庭體育——社區(qū)體育中的貫徹
車(chē)婷;
農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展的策略與路徑
李文政;
農(nóng)村職業(yè)教育質(zhì)量偏低的歸因分析與對(duì)策
李本友;
學(xué)習(xí)型農(nóng)村社區(qū)的建設(shè)
劉玉珍;曾秀敏;馬會(huì)泉;
職業(yè)教育對(duì)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的影響
方驊;
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育質(zhì)量保障中的問(wèn)題與對(duì)策
高利容;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的優(yōu)勢(shì)
趙麗;
開(kāi)放教育學(xué)習(xí)者成就動(dòng)機(jī)的調(diào)查
雷勇泉;辛妙菲;朱健;
基于威客模式的知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與趨勢(shì)
王秋茸;
從“薩科奇事件”報(bào)道看后互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代新媒體的優(yōu)勢(shì)與前景
柏希熙;
論信息對(duì)稱視域下家庭教育中的人際關(guān)系
范良辰;
改革開(kāi)放前后思想政治教育價(jià)值取向的變遷
湯海生;
“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”課程建設(shè)
劉文;濮小金;
我們需要什么樣的教育?——以馬克思主義視角審視當(dāng)代教育
李艷春;宋偉;
論全球化背景下思想政治教育文化環(huán)境建設(shè)
李瑞珂;
我國(guó)高等教育質(zhì)量保障的發(fā)展趨勢(shì)
文豐安;
高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)讀寫(xiě)課程中學(xué)生評(píng)判性思維能力的培養(yǎng)
米保富;袁平華;
高校學(xué)生思想政治教育的人文關(guān)懷
曹硯輝;譚來(lái)興;
議高校學(xué)生獎(jiǎng)懲問(wèn)題的完善之道——基于現(xiàn)狀的分析與解讀
郭增琦;鄭江艷;
高等院校加強(qiáng)“人才測(cè)評(píng)教育”的五個(gè)“必須”
劉東媛;
高校實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備維修管理的實(shí)踐與探索
李?lèi)?ài)武;
從哲學(xué)視角看高校教職工年度考核工作
張皓;
大眾化背景下高校學(xué)生管理體制改革
沈劍;
發(fā)揮大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作的主體意識(shí)
喻永紅;
獨(dú)立學(xué)院的大學(xué)生文化消費(fèi)
沈輝;吳麟麟;
不同性別大學(xué)生家庭教育內(nèi)容的實(shí)證研究
羅良針;姜超;張偉娟;
以人本眼光挖掘藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生思想政治教育的有效資源和人文價(jià)值
張艷君;裴佳興;隋麗麗;
大學(xué)生擇業(yè)心理問(wèn)題及教育對(duì)策
宋玉冰;
論音樂(lè)教育在大學(xué)生健康心理重構(gòu)中的作用
尤志國(guó);鄭通祥;
大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)中的投射現(xiàn)象及其對(duì)策
韋耀陽(yáng);
加強(qiáng)大學(xué)生黨支部建設(shè)構(gòu)建和諧校園
白煒;
獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生勤工助學(xué)現(xiàn)狀與前景
貢崇穎;周西安;
論茶文化與大學(xué)生素質(zhì)教育
耿密;
大學(xué)生誠(chéng)信缺失的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析及重構(gòu)路徑——從大學(xué)生就業(yè)難談起
高瑞龍;范曉鵬;
遵循教育規(guī)律做好大學(xué)生思想政治教育工作
山平;
大學(xué)新論文QQ81995535 生心理健康狀況調(diào)查及分析
程子涵;薛鵬;曹彩娥;
高職院校行政服務(wù)質(zhì)量保障體系的建設(shè)
陳壽根;
高職院校與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的互動(dòng)發(fā)展
王碗;
美國(guó)社區(qū)學(xué)院的辦學(xué)定位及啟示
張曉東;
高職高專(zhuān)軍事理論教師隊(duì)伍的建設(shè)
文玉萍;
精品課程評(píng)審指標(biāo)與高職高專(zhuān)教育課程發(fā)展趨勢(shì)
歐陽(yáng)麗;
高職院校生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的運(yùn)行與管理
張雪梅;池利民;
高職院校學(xué)生課余體育鍛煉現(xiàn)狀及其影響因素
邢曉虎;林靜;王建良;
課堂觀察:新手教師自我培訓(xùn)的有效途徑
郭靜;
中小學(xué)教師素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策
李云霞;
培訓(xùn)檔案袋評(píng)價(jià)法在教師培訓(xùn)中的應(yīng)用
王本富;李紅;
新疆少數(shù)民族中學(xué)生物教師職后“雙語(yǔ)”培訓(xùn)的優(yōu)秀模式
王海燕;
專(zhuān)業(yè)化視野中體育教師培訓(xùn)策略的實(shí)踐研究
陳雁飛;潘建芬;
現(xiàn)代家庭體育教育的價(jià)值問(wèn)題
盧開(kāi)智;
基于超循環(huán)的體育教學(xué)可持續(xù)發(fā)展模式構(gòu)建
朱浩;
休閑理念視野下的現(xiàn)代體育社區(qū)教育探究
祁寧;王樂(lè);
多元智能理論視域中教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變
田圣會(huì);
藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)“依托市場(chǎng),以項(xiàng)目為主體的教改模式”——兼論義烏工商職業(yè)
陳明;
析法學(xué)案例教學(xué)法
姚俊開(kāi);
念動(dòng)訓(xùn)練提高籃球罰球命中率的研究
王欽宇;
北海道禮文島濱中方言句子表達(dá)方式與普通話
李淑芝;許錦;
成人聲樂(lè)教學(xué)曲目的選用原則
劉凱;
《小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)論》“問(wèn)題驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)策略
鄒木榮;
創(chuàng)新教育觀下的創(chuàng)新思維培養(yǎng)
王祥修;
達(dá)維多夫發(fā)展性教學(xué)理論與啟示
張英良;
商務(wù)漢語(yǔ)供求分析與因應(yīng)策略
李業(yè)才;陸華;
論虛擬教學(xué)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能
陳立;吳一凡;李春香;
構(gòu)建“全面育人、全體育人、全程育人”的貧困大學(xué)生“精神扶貧”體系
盧先群;
完善貧困大學(xué)生救助體系的對(duì)策分析
李賽;
稿約

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

高校教師繼續(xù)教育的問(wèn)題與對(duì)策

全球視野下體育教師繼續(xù)再教育的現(xiàn)實(shí)抉擇

現(xiàn)象學(xué)視域下體育繼續(xù)教育理念的邏輯起點(diǎn)分析

加強(qiáng)高職院校圖書(shū)館館員繼續(xù)教育的實(shí)踐探索

我國(guó)成人高等教育人才培養(yǎng)的模式

我國(guó)成人教育課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià):問(wèn)題與對(duì)策

基于Wiki的成人英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)模式

終身體育思想在家庭體育——社區(qū)體育中的貫徹

農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展的策略與路徑

農(nóng)村職業(yè)教育質(zhì)量偏低的歸因分析與對(duì)策

學(xué)習(xí)型農(nóng)村社區(qū)的建設(shè)

職業(yè)教育對(duì)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的影響

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育質(zhì)量保障中的問(wèn)題與對(duì)策

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的優(yōu)勢(shì)

開(kāi)放教育學(xué)習(xí)者成就動(dòng)機(jī)的調(diào)查

基于威客模式的知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與趨勢(shì)

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論信息對(duì)稱視域下家庭教育中的人際關(guān)系

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以人本眼光挖掘藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生思想政治教育的有效資源和人文價(jià)值

大學(xué)生擇業(yè)心理問(wèn)題及教育對(duì)策

論音樂(lè)教育在大學(xué)生健康心理重構(gòu)中的作用

大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)中的投射現(xiàn)象及其對(duì)策

加強(qiáng)大學(xué)生黨支部建設(shè)構(gòu)建和諧校園

獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生勤工助學(xué)現(xiàn)狀與前景

論茶文化與大學(xué)生素質(zhì)教育

大學(xué)生誠(chéng)信缺失的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析及重構(gòu)路徑——從大學(xué)生就業(yè)難談起

遵循教育規(guī)律 做好大學(xué)生思想政治教育工作

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精品課程評(píng)審指標(biāo)與高職高專(zhuān)教育課程發(fā)展趨勢(shì)

高職院校生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的運(yùn)行與管理

高職院校學(xué)生課余體育鍛煉現(xiàn)狀及其影響因素

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創(chuàng)新教育觀下的創(chuàng)新思維培養(yǎng)

達(dá)維多夫發(fā)展性教學(xué)理論與啟示

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論虛擬教學(xué)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能

構(gòu)建“全面育人、全體育人、全程育人”的貧困大學(xué)生“精神扶貧”體系

完善貧困大學(xué)生救助體系的對(duì)策分析

稿約

遵循教育規(guī)律做好大學(xué)生思想政治教育工作

大學(xué)新論文QQ81995535 生心理健康狀況調(diào)查及分析

構(gòu)建“全面育人、全體育人、全程育人”的貧困大學(xué)生“精神扶貧”體系