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繼續(xù)教育研究

編輯出版：繼續(xù)教育研究雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學
出版周期：雙月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1009-4156

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《21世紀雜志》2014年04期

《繼續(xù)教育研究雜志》2006年05期目錄

我國大學后繼續(xù)教育的簡要回顧與發(fā)展趨勢
李海萍;李愛良;
論和諧社會與普通高校繼續(xù)教育創(chuàng)新
范明軍;
論繼續(xù)教育與構(gòu)建和諧社會的關(guān)系
黃守全;羅夕淼;
哈佛大學走開放型繼續(xù)教育與培訓之路
李建斌;
高等繼續(xù)教育對象低齡化現(xiàn)狀分析與對策
陳玉年;
山東省中小學教師繼續(xù)教育教學模式的需求及其發(fā)展
孫龍存;
人力資本理論—小學教師繼續(xù)教育的經(jīng)濟學視角
于麗英;封莉;
新課改視野中的中學教師繼續(xù)教育問題與對策的探討
趙慶云;
構(gòu)建我國終身教育體系的意義及對策
郭兵;
成人終身教育理念和制度的確立及措施選擇
朱兆生;
試論終身教育思想關(guān)照下成人教育人才培養(yǎng)的改革
李秋娟;
美國終身教育發(fā)展的特征及對我國的啟示
張寅;
美、日、韓終身教育發(fā)展的經(jīng)驗及對我國的啟示
李傳寶;
文化反哺背景下對成人教育的重新審視
胡景娣;
樹立科學發(fā)展觀開創(chuàng)成教持續(xù)路
徐曉紅;尹蕙芝;
當前我國農(nóng)村社區(qū)發(fā)展與成人教育
王艷麗;
論社區(qū)學院在農(nóng)村經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展中的作用
吳海光;
農(nóng)村成人教育現(xiàn)狀分析與發(fā)展策略
楊郁;
對當前形勢下我國農(nóng)村教師培訓的思考
朱慧芳;
論函授教學對教師道德的特殊規(guī)定性
段文閣;
高師英語函授面授教學的問題分析及對策建議
代尊峰;杜艷;
論知識資源開發(fā)對創(chuàng)新教育的意義
陳洪瀾;
當今時代的教育主題
陳文殿;
重視中小學教師教育哲學素養(yǎng)的提升
郎華兒;
我國教育碩士專業(yè)學位現(xiàn)存問題及對策研究
丁養(yǎng)軍;
城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展探析
范艷玲;
論社會考試與人的發(fā)展
曾躍林;
職業(yè)訓練在個體意義生成中的中心地位及其啟示
徐萍;谷敏強;
高師理科教學滲透人文教育的思考
張典兵;
關(guān)于高職教材建設(shè)的思考
陳寶華;
美國社區(qū)學院的職業(yè)技術(shù)教育對我國高職教育的啟示
林云;
陜西省高職單招專業(yè)課命題亟待改進
賈勇;
關(guān)于五年制高職教育課程體系的思考
孫睿;
高等學校教師在職攻讀碩士學位探析
曹坤明;
關(guān)于高校輔導(dǎo)員工作的思考
杜乾舉;
關(guān)于高校教師培訓質(zhì)量問題的探討
王中向;
中等學校師資培訓探析
王回瀾;程焱;
中學骨干教師培養(yǎng)工作的目標與定位
方文林;
信息素養(yǎng):當代教師必備的素質(zhì)
李方安;
國外教師效能研究
何光全;張濤;王益;
加強高校成人高等教育考試管理的思考
彭若霞;鐘良才;
普通高校成人高等教育應(yīng)注重加強戰(zhàn)略管理
李美亭;
成人教育學科與相關(guān)學科的關(guān)系研究
竇春玲;韓鐘文;
分管模式下成教檔案管理中的問題與對策探析
藍金明;
成人美術(shù)高等教育人才培養(yǎng)模式探析
劉永濤;
工作死胡同的結(jié)束——2005年英國技能白皮書及其啟示
趙琳;陳志輝;
1990年以來美國社區(qū)學院成人教育機制的發(fā)展
王偉;史景軒; 論文QQ81995535
試論日本文化對日本社會教育活動的影響
劉嘉;羅娜娜;
保羅·弗萊雷成人教學思想述評
楊春華;林世員;
對推進以能力建設(shè)為中心的干訓教育教學改革的思考
朱詩柱;
后現(xiàn)代主義關(guān)照下成人教育教學的價值取向
張玉華;
淺入深出——成人教育教學方法的新思維
段雄春;
試論語言教學中的文化輸入模式與策略
唐雪凝;
深化教學改革,探索課程考核非標準化新模式
趙麗萍;
多媒體技術(shù)(課件)在體育教學中的應(yīng)用
鄭東明;劉憲智;
關(guān)注成人學習心理特點有效進行古典文學教學
李建林;
音樂表現(xiàn)力在聲樂教學中的重要性
張東;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書館咨詢服務(wù)面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對
張蓮芬;
培育和弘揚大學生民族精神的必要性與可行性分析
王帆宇;
試述研究生科研能力的培養(yǎng)
李吉霞;
談大學生逆反心理及其疏導(dǎo)方法
張藥;
經(jīng)濟困難大學生嫉妒心理微探
羅景莉;駱鵬程;
加強本科生導(dǎo)師制建設(shè) 促進后進生助轉(zhuǎn)化工作
馮明毅;
大學生自殺心理干預(yù)
王啟;歐陽培城;
清朝(鴉片戰(zhàn)爭前)官辦社學之探微
趙悅鳳;
當代大學生道德素質(zhì)的現(xiàn)狀及培養(yǎng)對策
付偉;張立紅;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

我國大學后繼續(xù)教育的簡要回顧與發(fā)展趨勢

論和諧社會與普通高校繼續(xù)教育創(chuàng)新

論繼續(xù)教育與構(gòu)建和諧社會的關(guān)系

哈佛大學走開放型繼續(xù)教育與培訓之路

高等繼續(xù)教育對象低齡化現(xiàn)狀分析與對策

山東省中小學教師繼續(xù)教育教學模式的需求及其發(fā)展

人力資本理論—小學教師繼續(xù)教育的經(jīng)濟學視角

新課改視野中的中學教師繼續(xù)教育問題與對策的探討

構(gòu)建我國終身教育體系的意義及對策

成人終身教育理念和制度的確立及措施選擇

試論終身教育思想關(guān)照下成人教育人才培養(yǎng)的改革

美國終身教育發(fā)展的特征及對我國的啟示

美、日、韓終身教育發(fā)展的經(jīng)驗及對我國的啟示

文化反哺背景下對成人教育的重新審視

樹立科學發(fā)展觀 開創(chuàng)成教持續(xù)路

當前我國農(nóng)村社區(qū)發(fā)展與成人教育

論社區(qū)學院在農(nóng)村經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展中的作用

農(nóng)村成人教育現(xiàn)狀分析與發(fā)展策略

對當前形勢下我國農(nóng)村教師培訓的思考

論函授教學對教師道德的特殊規(guī)定性

高師英語函授面授教學的問題分析及對策建議

論知識資源開發(fā)對創(chuàng)新教育的意義

當今時代的教育主題

重視中小學教師教育哲學素養(yǎng)的提升

我國教育碩士專業(yè)學位現(xiàn)存問題及對策研究

城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展探析

論社會考試與人的發(fā)展

職業(yè)訓練在個體意義生成中的中心地位及其啟示

高師理科教學滲透人文教育的思考

關(guān)于高職教材建設(shè)的思考

美國社區(qū)學院的職業(yè)技術(shù)教育對我國高職教育的啟示

陜西省高職單招專業(yè)課命題亟待改進

關(guān)于五年制高職教育課程體系的思考

高等學校教師在職攻讀碩士學位探析

關(guān)于高校輔導(dǎo)員工作的思考

關(guān)于高校教師培訓質(zhì)量問題的探討

中等學校師資培訓探析

中學骨干教師培養(yǎng)工作的目標與定位

信息素養(yǎng):當代教師必備的素質(zhì)

國外教師效能研究

加強高校成人高等教育考試管理的思考

普通高校成人高等教育應(yīng)注重加強戰(zhàn)略管理

成人教育學科與相關(guān)學科的關(guān)系研究

分管模式下成教檔案管理中的問題與對策探析

成人美術(shù)高等教育人才培養(yǎng)模式探析

工作死胡同的結(jié)束——2005年英國技能白皮書及其啟示

1990年以來美國社區(qū)學院成人教育機制的發(fā)展

試論日本文化對日本社會教育活動的影響

保羅·弗萊雷成人教學思想述評

對推進以能力建設(shè)為中心的干訓教育教學改革的思考

后現(xiàn)代主義關(guān)照下成人教育教學的價值取向

淺入深出——成人教育教學方法的新思維

試論語言教學中的文化輸入模式與策略

深化教學改革,探索課程考核非標準化新模式

多媒體技術(shù)(課件)在體育教學中的應(yīng)用

關(guān)注成人學習心理特點 有效進行古典文學教學

音樂表現(xiàn)力在聲樂教學中的重要性

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書館咨詢服務(wù)面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對

培育和弘揚大學生民族精神的必要性與可行性分析

試述研究生科研能力的培養(yǎng)

談大學生逆反心理及其疏導(dǎo)方法

經(jīng)濟困難大學生嫉妒心理微探

加強本科生導(dǎo)師制建設(shè) 促進后進生助轉(zhuǎn)化工作

大學生自殺心理干預(yù)

清朝(鴉片戰(zhàn)爭前)官辦社學之探微

當代大學生道德素質(zhì)的現(xiàn)狀及培養(yǎng)對策

美、日、韓終身教育發(fā)展的經(jīng)驗及對我國的啟示

樹立科學發(fā)展觀開創(chuàng)成教持續(xù)路

關(guān)注成人學習心理特點有效進行古典文學教學