外語(yǔ)教學(xué)與研究

期刊大全網(wǎng) 更新：2016/6/14 論文發(fā)表流程

高等學(xué)校突出政治活學(xué)活用毛主席著作必須把知識(shí)分子世界觀的改造擺在
改造思想,認(rèn)真挑起教師的重?fù)?dān)
易麗君
把思想政治工作做到教學(xué)中去的幾點(diǎn)體會(huì)
陳映飛
在二年級(jí)繼續(xù)試驗(yàn)聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先法的一些體會(huì)
亞非
德語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先教學(xué)的進(jìn)一步試驗(yàn)
梁家珍
我們對(duì)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)法的初步試驗(yàn)
如何教好句型
傅豐圭
試驗(yàn)以語(yǔ)言基本項(xiàng)目訓(xùn)練為主的教法的體會(huì)
陳文達(dá)
看圖說(shuō)話的教學(xué)方法
恒啟
圖畫(huà)教學(xué)和情景教學(xué)的探索
顧南華
再談業(yè)余院校英語(yǔ)教學(xué)的幾個(gè)問(wèn)題
熊建章
公共外語(yǔ)教學(xué)中“學(xué)以致用”的問(wèn)題
郭坤
俄語(yǔ)科技(醫(yī)學(xué))文章語(yǔ)法現(xiàn)象調(diào)查
邱曉陽(yáng)
我們的一次展覽會(huì)——進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育和交流學(xué)習(xí)方法
結(jié)合教學(xué)進(jìn)行思想教育的嘗試
干經(jīng)五
加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練的幾點(diǎn)做法
如何培養(yǎng)學(xué)生俄語(yǔ)的活用能力
岳紹君
怎樣培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力
余富盛
如何改進(jìn)帶КОТОРЫЙ的定語(yǔ)從屬句的教法
駱正平
應(yīng)該怎樣對(duì)待本族語(yǔ)?
江家駿
本族語(yǔ)和外語(yǔ)教學(xué)
王宗炎
試談翻譯、對(duì)比在外語(yǔ)教學(xué)中的作用
王文彬
談?wù)勍庹Z(yǔ)思維
郭秀梅
直觀形象手段在外語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
張我為,葉春亭
關(guān)于如何對(duì)待本族語(yǔ)的問(wèn)題
伊凡
對(duì)待本族語(yǔ)也要一分為二
革法
關(guān)于怎樣對(duì)待本族語(yǔ)問(wèn)題
論文QQ81995535 田乃釗
外語(yǔ)教學(xué)中對(duì)待本族語(yǔ)問(wèn)題
龔平
俄語(yǔ)中某些帶雙補(bǔ)語(yǔ)的結(jié)構(gòu)
何茂正
俄語(yǔ)名詞重音的移動(dòng)規(guī)律
王超塵

《外語(yǔ)電化教學(xué)雜志》1984年04期

《外語(yǔ)界雜志》1987年01期

《海外英語(yǔ)雜志》2011年11期

《外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)雜志》1988年02期

《外語(yǔ)界雜志》2006年06期

《海外英語(yǔ)雜志》2012年21期

《Chinese Journal of Applied Linguis

《新東方英語(yǔ)(中學(xué)生)雜志》2011年07期

《Chinese Journal of Applied Linguis

《大學(xué)英語(yǔ)雜志》1995年08期

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中小學(xué)論文	體育論文	英語(yǔ)論文	畜牧獸醫(yī)論文	SCI論文
統(tǒng)計(jì)源核心	北大核心	南大核心	CSCD	CA化學(xué)文摘

外語(yǔ)教學(xué)與研究

高等學(xué)校突出政治活學(xué)活用毛主席著作 必須把知識(shí)分子世界觀的改造擺在

改造思想,認(rèn)真挑起教師的重?fù)?dān)

把思想政治工作做到教學(xué)中去的幾點(diǎn)體會(huì)

在二年級(jí)繼續(xù)試驗(yàn)聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先法的一些體會(huì)

德語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先教學(xué)的進(jìn)一步試驗(yàn)

我們對(duì)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)法的初步試驗(yàn)

如何教好句型

試驗(yàn)以語(yǔ)言基本項(xiàng)目訓(xùn)練為主的教法的體會(huì)

看圖說(shuō)話的教學(xué)方法

圖畫(huà)教學(xué)和情景教學(xué)的探索

再談業(yè)余院校英語(yǔ)教學(xué)的幾個(gè)問(wèn)題

公共外語(yǔ)教學(xué)中“學(xué)以致用”的問(wèn)題

俄語(yǔ)科技(醫(yī)學(xué))文章語(yǔ)法現(xiàn)象調(diào)查

我們的一次展覽會(huì)——進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育和交流學(xué)習(xí)方法

結(jié)合教學(xué)進(jìn)行思想教育的嘗試

加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練的幾點(diǎn)做法

如何培養(yǎng)學(xué)生俄語(yǔ)的活用能力

怎樣培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力

如何改進(jìn)帶КОТОРЫЙ的定語(yǔ)從屬句的教法

應(yīng)該怎樣對(duì)待本族語(yǔ)?

本族語(yǔ)和外語(yǔ)教學(xué)

試談翻譯、對(duì)比在外語(yǔ)教學(xué)中的作用

談?wù)勍庹Z(yǔ)思維

直觀形象手段在外語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用

關(guān)于如何對(duì)待本族語(yǔ)的問(wèn)題

對(duì)待本族語(yǔ)也要一分為二

關(guān)于怎樣對(duì)待本族語(yǔ)問(wèn)題

外語(yǔ)教學(xué)中對(duì)待本族語(yǔ)問(wèn)題

俄語(yǔ)中某些帶雙補(bǔ)語(yǔ)的結(jié)構(gòu)

俄語(yǔ)名詞重音的移動(dòng)規(guī)律

高等學(xué)校突出政治活學(xué)活用毛主席著作必須把知識(shí)分子世界觀的改造擺在

試談翻譯、對(duì)比在外語(yǔ)教學(xué)中的作用