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中國現(xiàn)代教育裝備

編輯出版：中國現(xiàn)代教育裝備雜志編輯部
主辦：中國高等教育學(xué)會
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1672-1438

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《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2009年07期

《中國教育信息化雜志》2005年17期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2002年07期

《留學(xué)生雜志》2014年15期

《中國教育信息化雜志》2009年24期

《電化教育研究雜志》2007年10期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2011年26期

《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志》2011年09

《中國教育信息化雜志》2007年15期

《中國現(xiàn)代教育裝備雜志》2003年05期

《中國現(xiàn)代教育裝備雜志》2012年22期目錄

愛心傳承托起未來信息化建設(shè)促進(jìn)發(fā)展—訪北京市西城區(qū)棉花胡同幼兒園
葉梅;張鵬;
信息
數(shù)字化幼兒園的構(gòu)建與研究
李建麗;姜蘭;
幼兒園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中管理和教學(xué)功能的實(shí)現(xiàn)
陳英姿;
淺談信息技術(shù)對傳統(tǒng)教學(xué)的促進(jìn)作用——以“我和爸爸”系列主題活動為例
王紅梅;
開展多種形式培訓(xùn) 提高教師信息技術(shù)水平
王薇;
淺談交互式電子白板在數(shù)學(xué)游戲活動中的應(yīng)用
李宏東;
大班數(shù)學(xué)游戲課件《數(shù)學(xué)王國》的制作與應(yīng)用
胡曉晨;
小班數(shù)學(xué)游戲課件《數(shù)字排序》的制作與應(yīng)用
張雪蕾;
《英語ABC》課件解讀
崔曼秋;
大班數(shù)學(xué)游戲課件《找不同》的制作與應(yīng)用
王薇;
大班科學(xué)游戲課件《了解交通工具》的制作與應(yīng)用
陳英姿;
小班活動“《我愛媽媽》故事畫面排序”的設(shè)計(jì)與思考
馬穎;
中班活動“學(xué)唱歌曲《下蛋啰》”的設(shè)計(jì)與思考
王培;
小班美術(shù)活動“好玩的線條”的設(shè)計(jì)與思考
李洋;
中班活動“數(shù)字王國旅游記”的設(shè)計(jì)
李宏東;
“幼兒自主閱讀能力和讀圖能力”觀察記錄
孟凡星;
“幼兒是否樂于與同伴愉快交往”觀察記錄
李劍飛;
“幼兒圖畫書閱讀”觀察記錄
王宇;
交互式電子白板在幼兒園教學(xué)中的運(yùn)用
張雪蕾;
信息化手段為幼兒搭建成長平臺
王宇;
做個善用信息技術(shù)教學(xué)的“有心人”
李劍飛;
信息技術(shù)是教師和幼兒的“好朋友”
張瑞華;
多媒體技術(shù)讓小班圖畫書閱讀活動“活”起來
嚴(yán)迪;
信息技術(shù)讓閱讀分享活動事半功倍
孟凡星;
利用校友錄促進(jìn)家園雙方有效溝通的研究
馮艷飛;
利用現(xiàn)代通信技術(shù)提高家園共育工作質(zhì)量
門利艷;
利用交互式白板提高幼兒園科學(xué)教育活動的有效性
張沿;
利用信息化學(xué)習(xí)方式激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)情感的教育研究——以“美麗的夏都公園
解春榮;
2012年北京市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)自制教具工作成果顯著
第八屆全國優(yōu)秀自制教具展評活動北京市獲獎名單
順勢而為進(jìn)一步做好自制教具活動
李奕;
抓基礎(chǔ)厚積薄發(fā) 求發(fā)展不斷探索——2012北京市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)自制教
基于自制教具的水波多普勒效應(yīng)實(shí)驗(yàn)探究
劉杰;
異型鹽橋原電池原理探究裝置的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
鄭曉紅;
劉杰:不怕失敗勤嘗試多做實(shí)驗(yàn)尋創(chuàng)意
鄭曉紅:注重新課程理念推陳出新不間斷
著力打造信息化實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境促進(jìn)學(xué)科資源建設(shè)
孫宏根;
E動城鄉(xiāng) 鏈動優(yōu)資促教育均衡發(fā)展
蘭藝;
建設(shè)書香校園學(xué)校圖書館應(yīng)有所作為
張峰均;
培養(yǎng)小圖書管理員為小學(xué)圖書館管理注入新活力
賀敏;
“石灰石的利用”教學(xué)設(shè)計(jì)探究
時(shí)穎;李德前;
論文QQ81995535 電學(xué)實(shí)驗(yàn)演示困境的解決方法——以電器元件的改進(jìn)為例
葉新風(fēng);范吉清;
巧用信息技術(shù)輔助小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
龔建華;
淺談多媒體給初中英語教學(xué)帶來的新變化
李雪;張桂榮;
關(guān)于信息技術(shù)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考
金云;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境使PPT教學(xué)“動”起來
貢學(xué)青;
基于項(xiàng)目教學(xué)法的初中信息技術(shù)有效課堂教學(xué)策略研究
阮邡;
信息技術(shù)—實(shí)現(xiàn)小學(xué)生英語課堂自主學(xué)習(xí)的密鑰
郭蕓;
教育“動起來” “課堂”變“學(xué)堂”—專訪電子科技大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨
金彩霞;張鵬;裴俊;
“寓教”促進(jìn)幼兒教育高速發(fā)展

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

愛心傳承托起未來 信息化建設(shè)促進(jìn)發(fā)展—訪北京市西城區(qū)棉花胡同幼兒園

信息

數(shù)字化幼兒園的構(gòu)建與研究

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淺談信息技術(shù)對傳統(tǒng)教學(xué)的促進(jìn)作用——以“我和爸爸”系列主題活動為例

開展多種形式培訓(xùn) 提高教師信息技術(shù)水平

淺談交互式電子白板在數(shù)學(xué)游戲活動中的應(yīng)用

大班數(shù)學(xué)游戲課件《數(shù)學(xué)王國》的制作與應(yīng)用

小班數(shù)學(xué)游戲課件《數(shù)字排序》的制作與應(yīng)用

《英語ABC》課件解讀

大班數(shù)學(xué)游戲課件《找不同》的制作與應(yīng)用

大班科學(xué)游戲課件《了解交通工具》的制作與應(yīng)用

小班活動“《我愛媽媽》故事畫面排序”的設(shè)計(jì)與思考

中班活動“學(xué)唱歌曲《下蛋啰》”的設(shè)計(jì)與思考

小班美術(shù)活動“好玩的線條”的設(shè)計(jì)與思考

中班活動“數(shù)字王國旅游記”的設(shè)計(jì)

“幼兒自主閱讀能力和讀圖能力”觀察記錄

“幼兒是否樂于與同伴愉快交往”觀察記錄

“幼兒圖畫書閱讀”觀察記錄

交互式電子白板在幼兒園教學(xué)中的運(yùn)用

信息化手段為幼兒搭建成長平臺

做個善用信息技術(shù)教學(xué)的“有心人”

信息技術(shù)是教師和幼兒的“好朋友”

多媒體技術(shù)讓小班圖畫書閱讀活動“活”起來

信息技術(shù)讓閱讀分享活動事半功倍

利用校友錄促進(jìn)家園雙方有效溝通的研究

利用現(xiàn)代通信技術(shù)提高家園共育工作質(zhì)量

利用交互式白板提高幼兒園科學(xué)教育活動的有效性

利用信息化學(xué)習(xí)方式激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)情感的教育研究——以“美麗的夏都公園

2012年北京市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)自制教具工作成果顯著

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順勢而為 進(jìn)一步做好自制教具活動

抓基礎(chǔ)厚積薄發(fā) 求發(fā)展不斷探索——2012北京市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)自制教

基于自制教具的水波多普勒效應(yīng)實(shí)驗(yàn)探究

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劉杰:不怕失敗勤嘗試 多做實(shí)驗(yàn)尋創(chuàng)意

鄭曉紅:注重新課程理念 推陳出新不間斷

著力打造信息化實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境 促進(jìn)學(xué)科資源建設(shè)

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培養(yǎng)小圖書管理員 為小學(xué)圖書館管理注入新活力

“石灰石的利用”教學(xué)設(shè)計(jì)探究

論文QQ81995535 電學(xué)實(shí)驗(yàn)演示困境的解決方法——以電器元件的改進(jìn)為例

巧用信息技術(shù)輔助小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

淺談多媒體給初中英語教學(xué)帶來的新變化

關(guān)于信息技術(shù)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境使PPT教學(xué)“動”起來

基于項(xiàng)目教學(xué)法的初中信息技術(shù)有效課堂教學(xué)策略研究

信息技術(shù)—實(shí)現(xiàn)小學(xué)生英語課堂自主學(xué)習(xí)的密鑰

教育“動起來” “課堂”變“學(xué)堂”—專訪電子科技大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨

“寓教”促進(jìn)幼兒教育高速發(fā)展

愛心傳承托起未來信息化建設(shè)促進(jìn)發(fā)展—訪北京市西城區(qū)棉花胡同幼兒園

順勢而為進(jìn)一步做好自制教具活動

劉杰:不怕失敗勤嘗試多做實(shí)驗(yàn)尋創(chuàng)意

鄭曉紅:注重新課程理念推陳出新不間斷

著力打造信息化實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境促進(jìn)學(xué)科資源建設(shè)

E動城鄉(xiāng) 鏈動優(yōu)資促教育均衡發(fā)展

建設(shè)書香校園學(xué)校圖書館應(yīng)有所作為

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