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中國教育信息化

編輯出版：中國教育信息化雜志編輯部
主辦：教育部教育管理信息中心
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1673-8454

《信息安全與通信保密雜志》2010年S2

《信息安全與通信保密雜志》2008年06

《中國教育信息化雜志》2007年22期

《電子政務(wù)雜志》2004年06期

《信息網(wǎng)絡(luò)安全雜志》2002年03期

《信息網(wǎng)絡(luò)安全雜志》2004年01期

《電子政務(wù)雜志》2006年08期

《信息安全與通信保密雜志》1982年03

《上海信息化雜志》2007年01期

《中國教育信息化雜志》2014年18期目錄

蘇州教育經(jīng)驗介紹以教育信息化引領(lǐng)教育現(xiàn)代化
加強(qiáng)教育信息化建設(shè) 提升教育現(xiàn)代化水平
沈健
建設(shè)江蘇省教育信息化公共服務(wù)平臺促進(jìn)資源統(tǒng)建共享
尤學(xué)貴
以教育信息論文QQ81995535 化帶動教育現(xiàn)代化——訪蘇州市教育局局長顧月華
殷建華余建偉
科學(xué)規(guī)劃聚焦頂層設(shè)計分類推進(jìn)打造智慧教育——訪蘇州工業(yè)園區(qū)教育局
郭桂真
“三通兩平臺”促進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新——以蘇州教育信息化發(fā)展實踐為例
楊宗凱
教育治理視角下的教育管理信息化頂層設(shè)計
任友群
教育信息化該如何與時俱進(jìn)
陳俊良
基于文獻(xiàn)計量和社會網(wǎng)絡(luò)分析的教育信息化研究進(jìn)展與展望
李藝陳巧云
蘇州教育信息化發(fā)展指數(shù)研究
盧春吳砥周文婷
“未來教室”在蘇州中小學(xué)的應(yīng)用及教師體驗研究
尉小榮吳安趙偉王建梅郜虹飛
未來教室環(huán)境下的教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)創(chuàng)新——以蘇州市的探索為例
黃濤余雅麗張慧芳王穎
蘇州市中小學(xué)E卡通應(yīng)用績效研究
饒景陽趙偉吳安陸琪皇甫繹達(dá)
蘇州中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)實施成效調(diào)查與分析
徐建王娟馮群郭君州
基于PGP電子雙板的物理課堂教學(xué)
陳增照李景魚
交互式電子白板系統(tǒng)教學(xué)效果評估研究——以蘇州市為例
周鵬任慧姚麗影呂曉棠武彥麗
推進(jìn)電子書包建設(shè) 開啟數(shù)字化移動課堂實驗
沈利明
區(qū)域Moodle平臺的共建共享
肖年志
互動的,才是好網(wǎng)�！珎}市感知網(wǎng)校的實踐與探索
黃艷
基于VR虛擬仿真技術(shù)的汽車專業(yè)課程建設(shè)
常鶴暉
盲聾學(xué)校聲光聯(lián)動廣播系統(tǒng)創(chuàng)新應(yīng)用
金肖健
Scratch在小學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用與實踐
凌秋虹
數(shù)字管理透明化科學(xué)評價有成效——以木瀆實驗中學(xué)數(shù)字化管理平臺為例
吳洪周才萍
翻轉(zhuǎn)課堂中教師的角色定位
盧敏翔
“白板”讓課堂互動起來——《黃山奇松》第二課時教學(xué)例談
徐麗芳
翻轉(zhuǎn)課堂路在腳下
顧忠良
借信息技術(shù)之捷徑走綜合實踐之巧路
許方紅
談“翻轉(zhuǎn)課堂”中的小組學(xué)習(xí)——以蘇教版六年級下冊《養(yǎng)成讀報的好習(xí)慣》
邱彩萍
“微”風(fēng)拂面沁心脾——用微電影創(chuàng)新班主任培訓(xùn)方式
李靜琴
細(xì)微處入手,提高小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)——談微課程資源在小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)中
王潤清
簡單快樂地學(xué)習(xí)——記《小數(shù)的初步認(rèn)識》微課程和電子書包實驗課
徐娟
移動學(xué)習(xí)環(huán)境下小學(xué)英語課堂教學(xué)的思考
楊春芳莫淑云

計算機(jī)論文導(dǎo)航: 北大核心統(tǒng)計源核心 CSCD CSCD擴(kuò)展國家級期刊省級期刊雜志見刊

蘇州教育經(jīng)驗介紹 以教育信息化引領(lǐng)教育現(xiàn)代化

加強(qiáng)教育信息化建設(shè) 提升教育現(xiàn)代化水平

建設(shè)江蘇省教育信息化公共服務(wù)平臺 促進(jìn)資源統(tǒng)建共享

以教育信息 論文QQ81995535 化帶動教育現(xiàn)代化——訪蘇州市教育局局長顧月華

科學(xué)規(guī)劃聚焦頂層設(shè)計 分類推進(jìn)打造智慧教育——訪蘇州工業(yè)園區(qū)教育局

“三通兩平臺”促進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新——以蘇州教育信息化發(fā)展實踐為例

教育治理視角下的教育管理信息化頂層設(shè)計

教育信息化該如何與時俱進(jìn)

基于文獻(xiàn)計量和社會網(wǎng)絡(luò)分析的教育信息化研究進(jìn)展與展望

蘇州教育信息化發(fā)展指數(shù)研究

“未來教室”在蘇州中小學(xué)的應(yīng)用及教師體驗研究

未來教室環(huán)境下的教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)創(chuàng)新——以蘇州市的探索為例

蘇州市中小學(xué)E卡通應(yīng)用績效研究

蘇州中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)實施成效調(diào)查與分析

基于PGP電子雙板的物理課堂教學(xué)

交互式電子白板系統(tǒng)教學(xué)效果評估研究——以蘇州市為例

推進(jìn)電子書包建設(shè) 開啟數(shù)字化移動課堂實驗

區(qū)域Moodle平臺的共建共享

互動的,才是好網(wǎng)�！珎}市感知網(wǎng)校的實踐與探索

基于VR虛擬仿真技術(shù)的汽車專業(yè)課程建設(shè)

盲聾學(xué)校聲光聯(lián)動廣播系統(tǒng)創(chuàng)新應(yīng)用

Scratch在小學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用與實踐

數(shù)字管理透明化 科學(xué)評價有成效——以木瀆實驗中學(xué)數(shù)字化管理平臺為例

翻轉(zhuǎn)課堂中教師的角色定位

“白板”讓課堂互動起來——《黃山奇松》第二課時教學(xué)例談

翻轉(zhuǎn)課堂 路在腳下

借信息技術(shù)之捷徑 走綜合實踐之巧路

談“翻轉(zhuǎn)課堂”中的小組學(xué)習(xí)——以蘇教版六年級下冊《養(yǎng)成讀報的好習(xí)慣》

“微”風(fēng)拂面沁心脾——用微電影創(chuàng)新班主任培訓(xùn)方式

細(xì)微處入手,提高小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)——談微課程資源在小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)中

簡單快樂地學(xué)習(xí)——記《小數(shù)的初步認(rèn)識》微課程和電子書包實驗課

移動學(xué)習(xí)環(huán)境下小學(xué)英語課堂教學(xué)的思考

蘇州教育經(jīng)驗介紹以教育信息化引領(lǐng)教育現(xiàn)代化

建設(shè)江蘇省教育信息化公共服務(wù)平臺促進(jìn)資源統(tǒng)建共享

以教育信息論文QQ81995535 化帶動教育現(xiàn)代化——訪蘇州市教育局局長顧月華

科學(xué)規(guī)劃聚焦頂層設(shè)計分類推進(jìn)打造智慧教育——訪蘇州工業(yè)園區(qū)教育局

互動的,才是好網(wǎng)�！珎}市感知網(wǎng)校的實踐與探索

數(shù)字管理透明化科學(xué)評價有成效——以木瀆實驗中學(xué)數(shù)字化管理平臺為例

翻轉(zhuǎn)課堂路在腳下

借信息技術(shù)之捷徑走綜合實踐之巧路