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您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學全在線 > 期刊大全 > 英語期刊 > 雜志見刊 > 正文:《外語與外語教學雜志》2006年06期
　　　　

外語與外語教學

來源：/qikan/upload/201605/00d41yap5pg(jfsoft.net.cn).jpg 更新：2016/6/5 專業(yè)論文發(fā)表流程

  • 對“名實”與“能指所指”對應說的思考

    王寅;

  • 句法因素制約下的非真值意義——基于認知的語義解構

    彭玉海;

  • 試論英語動詞虛擬語氣的實質

    徐暢賢;

  • 作格結構及其概念框架分析

    趙霞;

  • 語言的煉丹術——海明威小說《白象似的小山》語言分析

    梁艷君;曹山柯;

  • 漢日語言空缺現(xiàn)象分析

    汪靈靈;

  • 二語詞匯習得研究:十年回溯與展望

    張萍;

  • 基于語料庫的中國大學生議論文中的指示詞研究

    張巖;

  • 二語習得理論對英語專業(yè)口語教學的啟示

    王佳麗;

  • 建構主義學習設計六要素在英語教學中的應用

    豐玉芳;

  • 大學英語教學模式改革探析——獨立學院英語課程改革實踐個案研究

    朱玉梅;

  • 大學生任務型口語行為初探

    李偉加;陳紀梁;

  • 清醒冷峻的現(xiàn)實主義——略論拉斯普京的文學觀及其創(chuàng)作思想

    孫玉華;劉宏;

  • 翻譯與SV提挈句的語用特征

    徐偉彬;

  • 外部力量與譯者主體性的建構——以《圣經》翻譯為例

    陳梅;

  • 翻譯的認知隱喻觀

    張蓊薈;

  • 語篇與語篇的“對話”──語篇互文性的理論探討

    徐 論文QQ81995535 濤;

  • 新聞語篇對話性初探——情態(tài)語言資源視角

    李曙光;
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