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> 正文:《外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐雜志》2009年03期
外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐
來(lái)源:/qikan/upload/201605/exfqs4rzb2w(jfsoft.net.cn).jpg 更新:2016/6/4
專業(yè)論文發(fā)表流程
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從神話到動(dòng)機(jī):新聞話語(yǔ)的“戲劇五位一體”批評(píng)分析
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基于薈萃分析的語(yǔ)言認(rèn)知性別差異研究
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編輯部遷址啟事
從文本功能看無(wú)主語(yǔ)中文標(biāo)語(yǔ)的誤譯
王正;孫東云;
文學(xué)話語(yǔ)主觀情態(tài)意義的翻譯策略
高少萍;
論文QQ81995535
我刊榮獲上海市社會(huì)科學(xué)期刊編校質(zhì)量檢查優(yōu)秀獎(jiǎng)
效應(yīng)幅度:外語(yǔ)定量研究不能忽視的測(cè)度值
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詞匯聯(lián)想與心理詞庫(kù):詞匯深度知識(shí)研究現(xiàn)狀
張萍;
音系學(xué)重音理論簡(jiǎn)述
王茂林;
《高等教育中的CBI模式》述評(píng)
廖春紅;楊秀松;
翻譯的語(yǔ)境化研究——評(píng)介《翻譯與脈絡(luò)》
郭昱;
我刊入編2008年版中文核心期刊
《國(guó)外外語(yǔ)教學(xué)》更名擴(kuò)版啟事
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