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外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐

來(lái)源：/qikan/upload/201605/dnn3lyf1zqz(jfsoft.net.cn).jpg 更新：2016/6/3 專(zhuān)業(yè)論文發(fā)表流程

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    Roger Bowers;王世靜;

  • 概念化、理論化是作為外語(yǔ)的法語(yǔ)教學(xué)中教學(xué)法應(yīng)用的關(guān)鍵

    Jean Pierre Cuq;馨林;明鑒;

  • 提高閱讀理解技能

    Donald Knapp;馬廣惠;

  • 最大限度地利用新聞雜志文章培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技能

    FredrickaL·Stoller;于泉;

  • 完形程序:教授閱讀的一個(gè)工具

    James Dean Brown;武緒頤;

  • Coseriu 的模式;交際能力的差異性與普遍性

    Philip Shaw; 論文QQ81995535 朱鐘毅;

  • 含蓄與明確語(yǔ)法:一項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)性研究

    PeterS.Green;KarlheinzHecht;封宗信;

  • 語(yǔ)言文學(xué)課中的寫(xiě)作方式:理論與實(shí)踐

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  • 第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)理論的范疇和形式

    Bernard Spolsky;李永寧;

  • 高速學(xué)習(xí)法

    陳盈萱;

  • 高師英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)高年級(jí)教材第五至第八冊(cè)簡(jiǎn)介

    朱鐘毅;
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