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中國(guó)學(xué)校體育

編輯出版：中國(guó)學(xué)校體育雜志編輯部
主辦：中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì);中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-7662

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《體育世界(學(xué)術(shù)版)雜志》2000年08期

《體育世界(學(xué)術(shù)版)雜志》2008年09期

《中國(guó)學(xué)校體育雜志》1993年04期

《體育世界(學(xué)術(shù)版)雜志》2013年11期

《當(dāng)代體育(扣籃)雜志》1985年05期

《首都體育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志》1986年03期

《首都體育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志》2014年03期

《當(dāng)代體育(扣籃)雜志》1997年24期

《中國(guó)學(xué)校體育雜志》2014年05期目錄

《中國(guó)學(xué)校體育·高等教育》征稿函
提高教科研能力不拘一格寫反思
于素梅
聲明
以“一校一品”為抓手全面推進(jìn)學(xué)校體育特色建設(shè)——“學(xué)校體育特色(
本刊記者
加強(qiáng)教材建設(shè) 強(qiáng)健學(xué)生體魄——2014年人教版義務(wù)教育體育與健康新
胡濱
行政力量引航齊動(dòng)員學(xué)體網(wǎng)研搭臺(tái)促發(fā)展——《中國(guó)學(xué)校體育》第62期
申克才楊明張文付
聚焦成長(zhǎng) 承擔(dān)責(zé)任利用媒體創(chuàng)新發(fā)展——第12屆國(guó)際大體聯(lián)論
鐘秉樞李丹陽(yáng) 馬瑩沙捷姚遠(yuǎn)
培養(yǎng)一個(gè)特長(zhǎng)生,幫助一個(gè)家庭辦好一所特色學(xué)校,造福一方百姓
本刊記者
用職業(yè)實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值——北海市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)穆家慶訪談錄
本刊記者
閔行區(qū)學(xué)校體育特色建設(shè)的實(shí)踐研究
胡軍政
城區(qū)學(xué)校俱樂(lè)部模式課外體育活動(dòng)的探索
夏祥余
小學(xué)乒乓球特色項(xiàng)目建設(shè)的實(shí)踐研究
戚學(xué)萍方偉
借助視頻進(jìn)行有效教學(xué)反思
倪建軍
教學(xué)反思存在的常見(jiàn)問(wèn)題與對(duì)策
李鋒
教學(xué)反思撰寫習(xí)慣養(yǎng)成的四個(gè)階段
王明亮
對(duì)體育課專項(xiàng)性“課課練”的探究
宋超美萬(wàn)虹
從動(dòng)作符號(hào)到應(yīng)用意義學(xué)習(xí)的目標(biāo)——以籃球運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置與內(nèi)容安
鄧若鋒張友莊宏遠(yuǎn) 屈冬林
巧施變化,籃球運(yùn)球游戲?qū)映霾桓F
劉小強(qiáng)
跳繩脫“困”三法
周日平
新考試方案背景下的體育教學(xué)策略及實(shí)踐思考
曾靜蘭寇秀紅
后蹬跑的教學(xué)小絕招
吳建軍
后蹬跑教學(xué)重、難點(diǎn)的確定和突破方法
肖磊
預(yù)防站立式起跑時(shí)“同手同腳”的練習(xí)方法
吳志軍顧德開
“技術(shù)-能力-體能”融合與協(xié)調(diào)發(fā)展的體育課堂教學(xué)
曹強(qiáng)
避免課時(shí)目標(biāo)單元化例析——以杭州市采荷第三小學(xué)教育集團(tuán)陳佳佳老師《肩
王高峰
《萬(wàn)達(dá)奇體育健康課教案編輯軟件》升級(jí)版
水平三“肩肘倒立”單元教學(xué)的分析與思考
王興發(fā)
以技能為載體引領(lǐng)教學(xué)增值以能力為核心關(guān)注教學(xué)價(jià)值——以2013年
陳通海
例談小學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)用即時(shí)評(píng)價(jià)的幾點(diǎn)思考
丁燕娜
將“要領(lǐng)”轉(zhuǎn)化成“本領(lǐng)”的思考
朱春江李明
精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié) 提高課堂實(shí)效——籃球雙手胸前傳接球課堂簡(jiǎn)析
沙磊斌
《體育健康知識(shí)畫刊》2014年上半年增刊征稿通知
巧用“廢棄羽毛球筒”做游戲
王偉葛榮喜論文QQ81995535
自制展板的妙用
梅黎明
中學(xué)生競(jìng)技健美操C組難度動(dòng)作訓(xùn)練方法
馬鴻韜
校園中、小學(xué)團(tuán)體操創(chuàng)編系列文章之3 校園中、小型團(tuán)體操創(chuàng)編(二)隊(duì)
陳健許苓苓
應(yīng)用攝像技術(shù)準(zhǔn)確判定短跑比賽名次和統(tǒng)計(jì)成績(jī)的方法
張博焦勇
分段節(jié)奏訓(xùn)練,有效提高400米跑運(yùn)動(dòng)成績(jī)
李思武
校園運(yùn)動(dòng)損傷及預(yù)防措施(五)——髖關(guān)節(jié)損傷的防治
李偉
健康基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)絕招之“運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與處理”
韓兵
健康基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)組織形式絕招
郭偉華卜香云
小學(xué)體育教學(xué)中營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的教學(xué)絕招
韓金妍
人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)知識(shí)
趙欣
正確認(rèn)識(shí)和選擇膳食脂肪
馮曉東
例析考核機(jī)制的合理量化
孟凡東
合理制定內(nèi)容巧設(shè)考評(píng)方法
歐園明
量化考評(píng)標(biāo)準(zhǔn) 強(qiáng)化工作目標(biāo) 激發(fā)工作熱情
姜建明徐曉東
厘清重點(diǎn) 積極踐行扎實(shí)教研——體育教師教學(xué)成績(jī)考核競(jìng)優(yōu)策略
車明霞
《中國(guó)學(xué)校體育》“草根爭(zhēng)鳴”論壇第61期研討綜述:“完善考核方案,促
韓青春
如何科學(xué)合理設(shè)置陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)內(nèi)容
精選內(nèi)容,有效接軌
萬(wàn)立江穆乃國(guó)
跑道上的“高速路”
鄒小更
中國(guó)學(xué)校體育雜志社推薦郵購(gòu)圖書書目
體育教師緩解疲勞的方法
蘇常水
精心守護(hù)屬于我的這塊“責(zé)任田”
宋敏
夢(mèng)想,因進(jìn)取而美麗
荊紅麗
小小腳印之抓鬮挺好
陸生寧
利用游戲發(fā)展小學(xué)生柔韌素質(zhì)的研究
魏偉
師愛(ài)是激發(fā)學(xué)生訓(xùn)學(xué)潛能的“助燃劑”
趙俊萍
讀《師愛(ài)是激發(fā)學(xué)生訓(xùn)學(xué)潛能的“助燃劑”》一文有感
陳亞琴
愛(ài)心、耐心、細(xì)心、用心,讓頑石開花——記一個(gè)“學(xué)困生”艱辛轉(zhuǎn)化的過(guò)程
何祥國(guó)
學(xué)習(xí)何祥國(guó)老師的獲獎(jiǎng)案例有感
孟令國(guó)
研究體現(xiàn)價(jià)值——我的評(píng)審感受
宋文欽
我的學(xué)習(xí)體會(huì)
李朝楠
有感而發(fā)之十九
顧靜
體育教學(xué)中示范方法的運(yùn)用策略
王竹平
體育教學(xué)中“講解與示范”的技巧
潘文棟
如何確定體育課中教師示范的位置和方向
魏敬
問(wèn)題教學(xué)法讓教師示范效果更好
郭連英
提高學(xué)生仰臥起坐技能的教學(xué)研究
董明
“仰臥起坐”學(xué)練方法新探
馮鵬
行之有效的仰臥起坐“斜面訓(xùn)練法”
趙冬
組織高中女生學(xué)練仰臥起坐的體會(huì)
葉平川
“一線話題”欄目2014年下半年選題計(jì)劃主題詞:讓體育教學(xué)成為師
“一線話題”欄目2014年下半年投稿須知

體育論文導(dǎo)航: 期刊簡(jiǎn)介雜志見(jiàn)刊

《中國(guó)學(xué)校體育·高等教育》征稿函

提高教科研能力 不拘一格寫反思

聲明

以“一校一品”為抓手 全面推進(jìn)學(xué)校體育特色建設(shè)——“學(xué)校體育特色(

加強(qiáng)教材建設(shè) 強(qiáng)健學(xué)生體魄——2014年人教版義務(wù)教育體育與健康新

行政力量引航齊動(dòng)員 學(xué)體網(wǎng)研搭臺(tái)促發(fā)展——《中國(guó)學(xué)校體育》第62期

聚焦成長(zhǎng) 承擔(dān)責(zé)任 利用媒體 創(chuàng)新發(fā)展——第12屆國(guó)際大體聯(lián)論

培養(yǎng)一個(gè)特長(zhǎng)生,幫助一個(gè)家庭 辦好一所特色學(xué)校,造福一方百姓

用職業(yè)實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值——北海市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)穆家慶訪談錄

閔行區(qū)學(xué)校體育特色建設(shè)的實(shí)踐研究

城區(qū)學(xué)校俱樂(lè)部模式課外體育活動(dòng)的探索

小學(xué)乒乓球特色項(xiàng)目建設(shè)的實(shí)踐研究

借助視頻進(jìn)行有效教學(xué)反思

教學(xué)反思存在的常見(jiàn)問(wèn)題與對(duì)策

教學(xué)反思撰寫習(xí)慣養(yǎng)成的四個(gè)階段

對(duì)體育課專項(xiàng)性“課課練”的探究

從動(dòng)作符號(hào)到應(yīng)用意義學(xué)習(xí)的目標(biāo)——以籃球運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置與內(nèi)容安

巧施變化,籃球運(yùn)球游戲?qū)映霾桓F

跳繩脫“困”三法

新考試方案背景下的體育教學(xué)策略及實(shí)踐思考

后蹬跑的教學(xué)小絕招

后蹬跑教學(xué)重、難點(diǎn)的確定和突破方法

預(yù)防站立式起跑時(shí)“同手同腳”的練習(xí)方法

“技術(shù)-能力-體能”融合與協(xié)調(diào)發(fā)展的體育課堂教學(xué)

避免課時(shí)目標(biāo)單元化例析——以杭州市采荷第三小學(xué)教育集團(tuán)陳佳佳老師《肩

《萬(wàn)達(dá)奇體育健康課教案編輯軟件》升級(jí)版

水平三“肩肘倒立”單元教學(xué)的分析與思考

以技能為載體引領(lǐng)教學(xué)增值 以能力為核心關(guān)注教學(xué)價(jià)值——以2013年

例談小學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)用即時(shí)評(píng)價(jià)的幾點(diǎn)思考

將“要領(lǐng)”轉(zhuǎn)化成“本領(lǐng)”的思考

精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié) 提高課堂實(shí)效——籃球雙手胸前傳接球課堂簡(jiǎn)析

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巧用“廢棄羽毛球筒”做游戲

自制展板的妙用

中學(xué)生競(jìng)技健美操C組難度動(dòng)作訓(xùn)練方法

校園中、小學(xué)團(tuán)體操創(chuàng)編系列文章之3 校園中、小型團(tuán)體操創(chuàng)編(二)隊(duì)

應(yīng)用攝像技術(shù)準(zhǔn)確判定短跑比賽名次和統(tǒng)計(jì)成績(jī)的方法

分段節(jié)奏訓(xùn)練,有效提高400米跑運(yùn)動(dòng)成績(jī)

校園運(yùn)動(dòng)損傷及預(yù)防措施(五)——髖關(guān)節(jié)損傷的防治

健康基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)絕招之“運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與處理”

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小學(xué)體育教學(xué)中營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的教學(xué)絕招

人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)知識(shí)

正確認(rèn)識(shí)和選擇膳食脂肪

例析考核機(jī)制的合理量化

合理制定內(nèi)容 巧設(shè)考評(píng)方法

量化考評(píng)標(biāo)準(zhǔn) 強(qiáng)化工作目標(biāo) 激發(fā)工作熱情

厘清重點(diǎn) 積極踐行 扎實(shí)教研——體育教師教學(xué)成績(jī)考核競(jìng)優(yōu)策略

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精選內(nèi)容,有效接軌

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精心守護(hù)屬于我的這塊“責(zé)任田”

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培養(yǎng)一個(gè)特長(zhǎng)生,幫助一個(gè)家庭辦好一所特色學(xué)校,造福一方百姓

后蹬跑教學(xué)重、難點(diǎn)的確定和突破方法

以技能為載體引領(lǐng)教學(xué)增值以能力為核心關(guān)注教學(xué)價(jià)值——以2013年

校園中、小學(xué)團(tuán)體操創(chuàng)編系列文章之3 校園中、小型團(tuán)體操創(chuàng)編(二)隊(duì)

合理制定內(nèi)容巧設(shè)考評(píng)方法

厘清重點(diǎn) 積極踐行扎實(shí)教研——體育教師教學(xué)成績(jī)考核競(jìng)優(yōu)策略

愛(ài)心、耐心、細(xì)心、用心,讓頑石開花——記一個(gè)“學(xué)困生”艱辛轉(zhuǎn)化的過(guò)程

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