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中國教育技術裝備

編輯出版：中國教育技術裝備雜志編輯部
主辦：中國教育裝備行業(yè)協(xié)會
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1671-489X

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《中國教育技術裝備雜志》2008年21期

《中國醫(yī)學教育技術雜志》2011年04期

《中國教育技術裝備雜志》2009年03期目錄

發(fā)揮立體教材提升教學質(zhì)量的作用
陸久廣;
學習貫徹國家安全標準確保教育教學安全
王富;
高職會計教學改革模式研究
李秀美;武萌;
我國職教數(shù)學現(xiàn)狀及發(fā)展之路
耿秀萍;
提高非權力影響力塑造完美班主任形象
周華;周娟;
加強智障學生的操作學習全面實施素質(zhì)教育
賈少峰;
新課改下學校德育工作探討
楊保瑾;
論新課改幼兒教師角色的轉變
李仁花;
實施自主教育發(fā)展個性特長——中隊工作中發(fā)展隊員個性的點滴感悟
賴惠英;
學案導學教學模式初探
谷會生;
因勢利導在教育教學中的作用
劉強;
基于建構主義的信息技術教學
張春發(fā);
城市學校高中階段二流生源的教育
劉梅君;
新課程改革背景下的語文快樂教學法探討
張久先;
如何在語文課堂上實施素質(zhì)教育
路聚社;
在語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力
李艷敏;
創(chuàng)造和諧課堂氣氛體會學習語文的樂趣
施燕莉;
在語文教學過程中逐漸培養(yǎng)學生的健康個性
吳海青;
以人為本樹立正確的語文教學學生觀
崔朝紅;劉蔚玲;
激發(fā)探究精神培養(yǎng)語文教學中學生的實踐能力
張茂才;王玉文;
構建新的語文教學模式提高高職學生寫作水平
李寶芹;曹云鵬;劉兆俊;
新課標下小學作文訓練隨想
羅成秀;
新課改背景下作文教學方式的轉變
趙桂林;
傳統(tǒng)的語文化教學方法不可少
王玉鳳;
從學生生活出發(fā) 真正提高課堂效率
馬玉雙;
反思性在語文教學中的運用
張新欣;王愛萍;
如何設置小學語文口語交際情境
江振海;
如何指導學生上好閱讀課
張秀艷;
小學數(shù)學教學中學生實踐能力的培養(yǎng)
姜慶紅;
新課改背景下對數(shù)學教學的探究
石軍霞;
在數(shù)學課堂上實施創(chuàng)新教育
劉立霞;
小學數(shù)學課堂如何引導學生主動“參與”
何慶;
讓小學數(shù)學課豐富多彩
王雅靜;
培養(yǎng)學生數(shù)學信息收集能力的嘗試
王連振;
新課標下數(shù)學課堂教學過程如何優(yōu)化
李智;
提高數(shù)學課堂效率的探究
任秀云;
高中數(shù)學課堂教學的導入設計方法和原則
王小平;
高中數(shù)學教學如何幫助學生探究學習
陳亞玲;
高中數(shù)學復習方法的探索
李彥珍;
在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的表達能力
張自國;
“互動式”英語課堂教學模式的探索
鹿樹崗;
非智力因素在化學教學中的作用
湯惟亮;
如何指導學生學好物理
胡玉英;
化學教學中學生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)
郝秀英;
高中化學教學教法、學法的設計
王喜林;
提高化學教學質(zhì)量的探索與實踐
馬桂敏;崔新玲;
信息技術課上的德育教育
祁衛(wèi)東;
中學信息技術課程教學方法的創(chuàng)新研究
成玉敏;
情境教學法在初中思想品德課中的應用
王飛;
新課改背景下中學歷史課堂教學方法新探
馬超;
新理念下歷史教師的講解藝術
鄒廣東;
提高生物課堂效率的教學方法研究
侯素英;
品德教育及意志培養(yǎng)在中小學體育教學中的應用
祁軍;
培養(yǎng)方法誘導探究激發(fā)創(chuàng)新——新課程背景下初中音樂教學初探
尹林飛;
語文課如何對學生實施審美教育
耿耕亮;
積累中小學生寫作素材的兩條途徑
陳孝闊;
利用中學語文課文進行審美教育
吳彩霞;
提高小學生語文素質(zhì)的關鍵
史冬蘭;
小學語文畢業(yè)復習二點構想
齊學正;
提高學生的寫作能力要從日記入手
趙麗英;
如何讓學生用習作來表現(xiàn)生活
張曉燕;
小學生趣味識字教學例談
王吉學;
文學作品多樣性美的研究
魯秀艷;
小學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
常玉祥;
小學數(shù)學作業(yè)評語探討
王冬華;
小學數(shù)學教學中的興趣培養(yǎng)
高淑霞;
小學數(shù)學教學中學具的應用
郝金明;
如何培養(yǎng)學生的數(shù)學創(chuàng)新能力
程碧林;
小學數(shù)學教學中學生學習興趣的培養(yǎng)
李鳳英;
讓學生在生活中體驗數(shù)學
史勝軍;
如何激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣
喬利英;
如何提高中考數(shù)學復習的效率
李旭文;
高三數(shù)學復習課的策略
傅春利;
中考數(shù)學復習應注意的三個環(huán)節(jié)
韋宏偉;
用“亮點”點亮“偏差”學生的心靈
姜國志;
職教攻堅初見成效:廣西中職生數(shù)量超過普高生建設百個實訓基地加
英語教學中的思維訓練
劉海艷;
新課改高中物理教學要走進生活
于四川;
用生活理念激活物理課教學
吳秋云;
物理教學過程打破預設后的收獲——由測量物體密度實驗引起的反思
何艷軍;
溫度、熱量、內(nèi)能三者的關系
王志國;
影響農(nóng)村科學課教學創(chuàng)新的因素
周莉;
讓小學生對信息技術學習興趣更持久
靳磊;
重視歷史畫圖提高教學效果
李輝;
地理課中學生學習興趣的培養(yǎng)
李增林;
借用雙手巧解地理教學中的方向判定問題
馬建民;
學生體育鍛煉興趣和習慣的培養(yǎng)
張瑞文;
如何抓好課間操的質(zhì)量
羅建忠;
信息技術與課程整合——多媒體輔助教學中存在的問題與對策
錢光仙;阮其良;
北京市中學化學教師實驗技能與創(chuàng)新大賽圓滿成功
初中語文教學中多媒體技術的應用
靳慶俠;
在小學語文教學中運用多媒體教學
薛書鋒;
用好多論文QQ81995535 媒體優(yōu)化數(shù)學教學環(huán)境
劉二中;
運用遠程教育資源提升語文教學水平
鄭三銀;
信息技術在語文教學應用中存在的問題及對策
李靈敏;
信息技術讓語文其樂無窮
李艷麗;
運用多媒體課件上好《歡慶》課
劉芬;
小學語文教學中多媒體的應用
戴花芹;
運用多媒體教育技術優(yōu)化古詩教學
劉梅玉;
運用多媒體技術促進學生自主有效學習
戴增學;
運用多媒體優(yōu)化數(shù)學課
江戰(zhàn)華;
探討多媒體技術在小學數(shù)學教學中的應用
常福國;
發(fā)揮多媒體在數(shù)學教學中的輔助功能
王清;
多媒體教學在中學英語課堂上的運用
李志芳;
運用多媒體技術豐富英語課堂教學
謝愛君;
多媒體在初中生物課堂教學中的應用
朱士祥;謝錦培;
對當前高中物理實驗的認識與探究
張立春;
初中物理實驗教學創(chuàng)新設計
馬紅新;
初中物理探究性實驗教學
康飛;
教學儀器保養(yǎng)維護工作的“四要”與“四忌”
梁乃軍;
以農(nóng)村學校為平臺實現(xiàn)開放型的思想教育
鄒�？�;
系統(tǒng)重裝后如何預防病毒二次侵襲
于明龍;
武隆縣加速發(fā)展教育信息化
楊永雙;
探求與思考——從岳陽教育技術隊伍的形成看新時期教育技術發(fā)展30年
徐勝成;
盤點2008 新思路新收獲拓展2009 新舉措新步伐
2008年度“中國高等學校十大科技進展”評選揭曉
國產(chǎn)科學儀器設備市場份額大幅度提升
中國教學儀器設備行業(yè)協(xié)會2009年度會員單位通告
中國教學儀器設備行業(yè)協(xié)會2009年度推薦產(chǎn)品的通告

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

發(fā)揮立體教材提升教學質(zhì)量的作用

學習貫徹國家安全標準 確保教育教學安全

高職會計教學改革模式研究

我國職教數(shù)學現(xiàn)狀及發(fā)展之路

提高非權力影響力 塑造完美班主任形象

加強智障學生的操作學習 全面實施素質(zhì)教育

新課改下學校德育工作探討

論新課改幼兒教師角色的轉變

實施自主教育 發(fā)展個性特長——中隊工作中發(fā)展隊員個性的點滴感悟

學案導學教學模式初探

因勢利導在教育教學中的作用

基于建構主義的信息技術教學

城市學校高中階段二流生源的教育

新課程改革背景下的語文快樂教學法探討

如何在語文課堂上實施素質(zhì)教育

在語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力

創(chuàng)造和諧課堂氣氛 體會學習語文的樂趣

在語文教學過程中逐漸培養(yǎng)學生的健康個性

以人為本 樹立正確的語文教學學生觀

激發(fā)探究精神 培養(yǎng)語文教學中學生的實踐能力

構建新的語文教學模式 提高高職學生寫作水平

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傳統(tǒng)的語文化教學方法不可少

從學生生活出發(fā) 真正提高課堂效率

反思性在語文教學中的運用

如何設置小學語文口語交際情境

如何指導學生上好閱讀課

小學數(shù)學教學中學生實踐能力的培養(yǎng)

新課改背景下對數(shù)學教學的探究

在數(shù)學課堂上實施創(chuàng)新教育

小學數(shù)學課堂如何引導學生主動“參與”

讓小學數(shù)學課豐富多彩

培養(yǎng)學生數(shù)學信息收集能力的嘗試

新課標下數(shù)學課堂教學過程如何優(yōu)化

提高數(shù)學課堂效率的探究

高中數(shù)學課堂教學的導入設計方法和原則

高中數(shù)學教學如何幫助學生探究學習

高中數(shù)學復習方法的探索

在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的表達能力

“互動式”英語課堂教學模式的探索

非智力因素在化學教學中的作用

如何指導學生學好物理

化學教學中學生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)

高中化學教學教法、學法的設計

提高化學教學質(zhì)量的探索與實踐

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培養(yǎng)方法 誘導探究 激發(fā)創(chuàng)新——新課程背景下初中音樂教學初探

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積累中小學生寫作素材的兩條途徑

利用中學語文課文進行審美教育

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提高學生的寫作能力要從日記入手

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小學數(shù)學作業(yè)評語探討

小學數(shù)學教學中的興趣培養(yǎng)

小學數(shù)學教學中學具的應用

如何培養(yǎng)學生的數(shù)學創(chuàng)新能力

小學數(shù)學教學中學生學習興趣的培養(yǎng)

讓學生在生活中體驗數(shù)學

如何激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣

如何提高中考數(shù)學復習的效率

高三數(shù)學復習課的策略

中考數(shù)學復習應注意的三個環(huán)節(jié)

用“亮點”點亮“偏差”學生的心靈

職教攻堅初見成效:廣西中職生數(shù)量超過普高生 建設百個實訓基地 加

英語教學中的思維訓練

新課改高中物理教學要走進生活

用生活理念激活物理課教學

物理教學過程打破預設后的收獲——由測量物體密度實驗引起的反思

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提高非權力影響力塑造完美班主任形象

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實施自主教育發(fā)展個性特長——中隊工作中發(fā)展隊員個性的點滴感悟

創(chuàng)造和諧課堂氣氛體會學習語文的樂趣

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激發(fā)探究精神培養(yǎng)語文教學中學生的實踐能力

構建新的語文教學模式提高高職學生寫作水平

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培養(yǎng)方法誘導探究激發(fā)創(chuàng)新——新課程背景下初中音樂教學初探

職教攻堅初見成效:廣西中職生數(shù)量超過普高生建設百個實訓基地加

溫度、熱量、內(nèi)能三者的關系

重視歷史畫圖提高教學效果

用好多論文QQ81995535 媒體優(yōu)化數(shù)學教學環(huán)境

運用遠程教育資源提升語文教學水平

以農(nóng)村學校為平臺實現(xiàn)開放型的思想教育

盤點2008 新思路新收獲拓展2009 新舉措新步伐