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中國教育技術(shù)裝備

編輯出版：中國教育技術(shù)裝備雜志編輯部
主辦：中國教育裝備行業(yè)協(xié)會
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1671-489X

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《遠程教育雜志雜志》2006年03期

《遠程教育雜志雜志》2007年04期

《教育與裝備研究雜志》2015年07期

《現(xiàn)代遠程教育研究雜志》2001年01期

《教育與裝備研究雜志》2014年04期

《神州學(xué)人雜志》2003年05期

《電化教育研究雜志》2012年04期

《遠程教育雜志雜志》1995年05期

《教育與裝備研究雜志》2011年07期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2008年22期目錄

灰色綜合評價法用于教學(xué)效果評價
郝威;趙錦紅;胡又農(nóng);
深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)體會之二
王富;
教育裝備系統(tǒng)效能芻議
許成果;
第56屆中國教學(xué)儀器設(shè)備展示會在南京召開
在第56屆中國教學(xué)儀器設(shè)備展示會開幕式上的致辭
王富;
新課程標(biāo)準(zhǔn)下一線教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
邱紅霞;李弦;
高職教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變
范效亮;楊衛(wèi)軍;
基于遠程教育環(huán)境下的課程教學(xué)模式研究
劉玉梅;
關(guān)于獨立學(xué)院教學(xué)管理隊伍建設(shè)的思考與對策
盧興華;湯宏;
新課改下探究式學(xué)習(xí)理論解析
劉云;
促進小學(xué)生元認知發(fā)展的概念思維圖策略的設(shè)計與應(yīng)用
黃新輝;
ISO9001質(zhì)量管理體系在高職實訓(xùn)室運用的實踐探索
曹雪萍;
透析教學(xué)設(shè)計中績效思想的應(yīng)用
周哲;張曉鑫;劉閃;
氣象科技活動校本教材的開發(fā)和編寫
高迎新;任詠夏;
探究教學(xué)設(shè)計的未來發(fā)展趨勢
常海琴;徐芳;
認知心理學(xué)中前瞻記憶的影響因素研究
馬曉亮;
獨立學(xué)院人才培養(yǎng)模式的探索與實踐
任波;梁爽;劉寅生;
新課改下教師教學(xué)角色的轉(zhuǎn)變
陳黎;
信息技術(shù)與美術(shù)教師的專業(yè)化發(fā)展
王曉煒;
利用U-Learning構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會
汪偉男;王忠華;
工業(yè)工程專業(yè)“管理信息系統(tǒng)”教學(xué)模式的改進
智國建;
人因工程課程實驗體系的構(gòu)建和實施
周清華;楊萍;
CG軟件課程教學(xué)的四個階段
劉曉敏;
新課標(biāo)下高中作文教學(xué)現(xiàn)狀分析與對策思考
董威力;
高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育
梁海濱;
“以人為本,自主學(xué)習(xí)”的英語教學(xué)
趙彥榮;
淺議英語教學(xué)法
王艷萍;鄭敏;
先聲奪人事半功倍——談信息技術(shù)課的導(dǎo)入
靳艷琴;
高中物理探究式學(xué)習(xí)
田彥有;
如何在高中生物教學(xué)中應(yīng)用探究式教學(xué)
齊瑞;
創(chuàng)造性地使用美術(shù)新教材
徐秦碧;
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)適應(yīng)性策略探究
張紅娜;
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下教學(xué)模式的變革
程芳;
情感教學(xué)與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
于河;
教會學(xué)生質(zhì)疑
朱富榮;
如何創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)教學(xué)情境
謝新忠;
函數(shù)彈性在經(jīng)濟領(lǐng)域中的應(yīng)用
張鋼民;
新課程實施過程中的一些想法
沙有威;
高職高專英語聽力教學(xué)的幾點體會
班桂蓮;
當(dāng)前大學(xué)英語翻譯教學(xué)存在的不足及對策
徐仁靜;
提升學(xué)生綜合素質(zhì) 拓展英語口語能力——商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式兩大
賈麗君;凌來芳;
英語教學(xué)中情感因素的探討
段平;
“學(xué)科綜合”與“多元文化”的一點體會與反思
鮑雷;
對提高生物課堂效率的幾點思考
葉紅霞;
PowerPoint程序中調(diào)用Flash動畫的幾種方法
楊明成;
PowerPoint中觸發(fā)器的應(yīng)用
蔡成軍;
巧用三維文字提高PowerPoint的制作效果
曾凡斌;劉漢蘭;
UltraMenu軟件在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
殷曉宇;董文勝;
高校多媒體教學(xué)管理平臺的設(shè)計與構(gòu)建
李素麗;
我國數(shù)字化學(xué)習(xí)資源建設(shè)的主要問題及對策
倪玉興;
使用網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換技術(shù) 實現(xiàn)公共機房共享Internet
袁敏;
運用內(nèi)容管理系統(tǒng)構(gòu)建教學(xué)網(wǎng)站初探
尤眾喜;
多媒體教室的設(shè)備配置與技術(shù)管理
辜曉彬;
如何提高校園網(wǎng)的利用率
王麗梅;
基于IA理論分析我國輔助器具網(wǎng)站的有效性
曾線;
微弱信號檢測的ADC技術(shù)應(yīng)用淺析
夏淑麗;
無線局域網(wǎng)技術(shù)在高校教學(xué)中的應(yīng)用
陸揚;
我國研究型大學(xué)圖書館建設(shè)與發(fā)展模式
李欣;
PLC穩(wěn)流自控技術(shù)在整流變電站的應(yīng)用
李浩哲;
01M自動變速器綜合性能實驗臺的研制
張少洪;
東西方建筑的差別
劉春娥;
關(guān)于實驗教學(xué)改革與培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新論文QQ81995535 能力的探討
祝焱;
課堂教學(xué)錄像片的拍攝制作
郭曉光;
虛擬網(wǎng)絡(luò)實驗技術(shù)的研究
李云;
Web2.0網(wǎng)站教育應(yīng)用研究
查沖平;李銳;葉宏光;
無障礙網(wǎng)絡(luò)課程的構(gòu)建
朱曉軍;
信息技術(shù)在教學(xué)中的運用
郭彬;
挖掘數(shù)字化教學(xué)優(yōu)勢擴展微格教學(xué)的作用
劉景宜;
網(wǎng)絡(luò)時代多媒體教學(xué)中的干擾及對策
邢倩;古忠民;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中激發(fā)和維持學(xué)生學(xué)習(xí)動機的研究
宋春娜;
網(wǎng)絡(luò)平臺在口腔頜面外科學(xué)成人高等教育中的初步應(yīng)用
袁華;江宏兵;吳煜農(nóng);陳寧;
信息技術(shù)與書法基礎(chǔ)教學(xué)整合研究
王福來;陸勇;曾義;
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的重組與利用
吳曉勇;
多媒體信息技術(shù)與英語教學(xué)
張健;
基于網(wǎng)絡(luò)情景下的英語教學(xué)模式探討
張冬平;
運用多媒體技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)
李春吉;
對信息技術(shù)與政治學(xué)科教學(xué)整合的認識
王孝先;
澳大利亞英語、藝術(shù)學(xué)科中的媒介素養(yǎng)教育
宋良君;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

灰色綜合評價法用于教學(xué)效果評價

深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)體會之二

教育裝備系統(tǒng)效能芻議

第56屆中國教學(xué)儀器設(shè)備展示會在南京召開

在第56屆中國教學(xué)儀器設(shè)備展示會開幕式上的致辭

新課程標(biāo)準(zhǔn)下一線教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)

高職教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變

基于遠程教育環(huán)境下的課程教學(xué)模式研究

關(guān)于獨立學(xué)院教學(xué)管理隊伍建設(shè)的思考與對策

新課改下探究式學(xué)習(xí)理論解析

促進小學(xué)生元認知發(fā)展的概念思維圖策略的設(shè)計與應(yīng)用

ISO9001質(zhì)量管理體系在高職實訓(xùn)室運用的實踐探索

透析教學(xué)設(shè)計中績效思想的應(yīng)用

氣象科技活動校本教材的開發(fā)和編寫

探究教學(xué)設(shè)計的未來發(fā)展趨勢

認知心理學(xué)中前瞻記憶的影響因素研究

獨立學(xué)院人才培養(yǎng)模式的探索與實踐

新課改下教師教學(xué)角色的轉(zhuǎn)變

信息技術(shù)與美術(shù)教師的專業(yè)化發(fā)展

利用U-Learning構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會

工業(yè)工程專業(yè)“管理信息系統(tǒng)”教學(xué)模式的改進

人因工程課程實驗體系的構(gòu)建和實施

CG軟件課程教學(xué)的四個階段

新課標(biāo)下高中作文教學(xué)現(xiàn)狀分析與對策思考

高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育

“以人為本,自主學(xué)習(xí)”的英語教學(xué)

淺議英語教學(xué)法

先聲奪人 事半功倍——談信息技術(shù)課的導(dǎo)入

高中物理探究式學(xué)習(xí)

如何在高中生物教學(xué)中應(yīng)用探究式教學(xué)

創(chuàng)造性地使用美術(shù)新教材

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)適應(yīng)性策略探究

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下教學(xué)模式的變革

情感教學(xué)與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

教會學(xué)生質(zhì)疑

如何創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)教學(xué)情境

函數(shù)彈性在經(jīng)濟領(lǐng)域中的應(yīng)用

新課程實施過程中的一些想法

高職高專英語聽力教學(xué)的幾點體會

當(dāng)前大學(xué)英語翻譯教學(xué)存在的不足及對策

提升學(xué)生綜合素質(zhì) 拓展英語口語能力——商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式兩大

英語教學(xué)中情感因素的探討

“學(xué)科綜合”與“多元文化”的一點體會與反思

對提高生物課堂效率的幾點思考

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PowerPoint中觸發(fā)器的應(yīng)用

巧用三維文字提高PowerPoint的制作效果

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高校多媒體教學(xué)管理平臺的設(shè)計與構(gòu)建

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使用網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換技術(shù) 實現(xiàn)公共機房共享Internet

運用內(nèi)容管理系統(tǒng)構(gòu)建教學(xué)網(wǎng)站初探

多媒體教室的設(shè)備配置與技術(shù)管理

如何提高校園網(wǎng)的利用率

基于IA理論分析我國輔助器具網(wǎng)站的有效性

微弱信號檢測的ADC技術(shù)應(yīng)用淺析

無線局域網(wǎng)技術(shù)在高校教學(xué)中的應(yīng)用

我國研究型大學(xué)圖書館建設(shè)與發(fā)展模式

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01M自動變速器綜合性能實驗臺的研制

東西方建筑的差別

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課堂教學(xué)錄像片的拍攝制作

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無障礙網(wǎng)絡(luò)課程的構(gòu)建

信息技術(shù)在教學(xué)中的運用

挖掘數(shù)字化教學(xué)優(yōu)勢 擴展微格教學(xué)的作用

網(wǎng)絡(luò)時代多媒體教學(xué)中的干擾及對策

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中激發(fā)和維持學(xué)生學(xué)習(xí)動機的研究

網(wǎng)絡(luò)平臺在口腔頜面外科學(xué)成人高等教育中的初步應(yīng)用

信息技術(shù)與書法基礎(chǔ)教學(xué)整合研究

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的重組與利用

多媒體信息技術(shù)與英語教學(xué)

基于網(wǎng)絡(luò)情景下的英語教學(xué)模式探討

運用多媒體技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)

對信息技術(shù)與政治學(xué)科教學(xué)整合的認識

澳大利亞英語、藝術(shù)學(xué)科中的媒介素養(yǎng)教育

先聲奪人事半功倍——談信息技術(shù)課的導(dǎo)入

關(guān)于實驗教學(xué)改革與培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新論文QQ81995535 能力的探討

挖掘數(shù)字化教學(xué)優(yōu)勢擴展微格教學(xué)的作用