《中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志》2016年01期目錄
《中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)》雜志簡介及投稿須知
i-時代工科大學(xué)生博雅教育資源庫的構(gòu)建研究
方兵臨床技能競賽對臨床醫(yī)學(xué)教育的影響及啟示
豐帆 肖書傲 徐光輝 張洪偉國內(nèi)醫(yī)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂研究文獻(xiàn)計量分析
孔文娜“雙軌合一”模式下臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生科研能力培養(yǎng)的探討
莫小強(qiáng) 陶麗華 唐乾利 周澤文 王露瑤 黃亮關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂的思考——基于“第十四屆教育技術(shù)國際論壇”喬納森·伯格曼
白雪梅基于SWOT的成人教育慕課引入
郭雪慧 曹殿波學(xué)習(xí)分析在我國教育領(lǐng)域的研究綜述
高月 傅鋼善以本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向的學(xué)業(yè)評定體系改革
李燕妮 黃飛 張玉麗 劉洪付西安交通大學(xué)第一附屬醫(yī)院“3D打印醫(yī)學(xué)研究與應(yīng)用中心”成立
王梓豪 陳銳 方蕓基于詞頻分析和共詞聚類的績效技術(shù)熱點問題研究
李永豐 詹海寶 趙淑婷學(xué)生助教參與大學(xué)基礎(chǔ)實驗教學(xué)的實踐探索
張海濤 劉嵐 謝稼祥 馬學(xué)濤醫(yī)學(xué)生批判性思維能力的現(xiàn)狀調(diào)查與影響因素分析
陸耀紅 劉嘉禎 王道珍 李萍 張鋒 鄒揚 趙暉EGP與ESP有效銜接在醫(yī)學(xué)英語課堂教學(xué)中的積極作用
劉瑛 劉貞玉 韓竹林基于內(nèi)容分析法的多媒體學(xué)習(xí)中認(rèn)知負(fù)荷的研究綜述
韓燕娟微電影在病理學(xué)實踐教學(xué)中的應(yīng)用研究——以《江大胃歷險記》為例
秦雯 陳維平視頻課程在醫(yī)學(xué)院校Photoshop選修課中的應(yīng)用研究
趙紅霞微時代背景下有關(guān)教學(xué)微視頻的思考
郇玉龍 梁洪瑞 焉旭光國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)焦慮研究之綜述
張芮 傅鋼善國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)風(fēng)格研究綜述
劉艷蘭MOOC教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的對比分析——以“數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計推斷”課程為例
蔡宏偉 曹小敏全程情境模擬教學(xué)法在臨床技能實訓(xùn)中的應(yīng)用
張衛(wèi)華 劉濤 吳銘娟基于校園網(wǎng)絡(luò)電視的創(chuàng)新運用模式及應(yīng)用效果研究——以“寧苑教育網(wǎng)絡(luò)電視
安旺國E-Learning環(huán)境下基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂在生理學(xué)中的應(yīng)用與評價
王興紅 許詩 張文靜微博在高校圖書館中的應(yīng)用探索
楊麗移動創(chuàng)傷評分系統(tǒng)在衛(wèi)生應(yīng)急救援中的應(yīng)用
李欽傳 張杰 王晶醫(yī)院信息化進(jìn)修管理系統(tǒng)的研發(fā)與應(yīng)用思考
夏歐東 李樂平 歐陽國輝 鄭瑋3D打印技術(shù)及典型病例數(shù)據(jù)庫在骨科教學(xué)中的應(yīng)用
李萌 邱裕生 馬興 楊益民 張智基于中藥飲片配送與質(zhì)控的信息化平臺研發(fā)
余川 劉海林利用PACS病例檢索實施案例式教學(xué)在醫(yī)學(xué)影像 論文QQ81995535 學(xué)示教中的作用
楊海濤 呂發(fā)金 歐陽羽 呂富榮 羅天友醫(yī)學(xué)檢驗師臨床溝通能力培養(yǎng)的探討
謝曉英 李紅玉 鄧雅文 黃松音心內(nèi)科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中存在的問題與對策
閔旻 雷紅 熊世熙Sandwich教學(xué)法在內(nèi)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
白紀(jì)紅 王昌明 梁志清 汪麗燕 覃泱以創(chuàng)新能力為核心的生理學(xué)教學(xué)形成性評價體系的構(gòu)建及實施
孟巍 余良主 王柏軍 丁潔瓊 唐瓊基于醫(yī)學(xué)應(yīng)用的《醫(yī)用物理學(xué)》教學(xué)內(nèi)容改革與實踐
李光仲 劉俊英 王云創(chuàng) 劉俊杰 閆鵬 安郁寬 戰(zhàn)麗波《中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)》論文模板(正文)
陜西省保健協(xié)會書畫養(yǎng)生專業(yè)委員會作品欣賞
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