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體育師友

編輯出版：體育師友雜志編輯部
主辦：廣州體育學(xué)院
出版周期：雙月刊出版地：廣東省廣州市
語種：中文　　ISSN：1006-1487

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《體育學(xué)刊雜志》2007年09期

《體育師友雜志》2006年01期

《當(dāng)代體育(扣籃)雜志》2006年46期

《體育世界(學(xué)術(shù)版)雜志》1999年08期

《當(dāng)代體育(扣籃)雜志》1989年09期

《體育師友雜志》1995年Z1期目錄

提高學(xué)校體育的質(zhì)量是當(dāng)務(wù)之急
公冶民;
銳意改革再創(chuàng)佳績——廣東省教育廳體衛(wèi)處處長廖章耀訪談錄
春秋;
簡便實(shí)用的卡片式教案
俞志新;
評課的思考
王建林;
少年足球運(yùn)動員對抗能力的訓(xùn)練
昂小華;周毅;
電教媒體在體育教學(xué)中的應(yīng)用
楊麗嘉;傅世雄;蔡新豐;吳喜林;
如何上好醫(yī)學(xué)院校女生體育課
祝韻芳;
建立體育理論試題庫的嘗試
蔣躍輝;付強(qiáng);
影響運(yùn)動技能形成的因素
陳孝平;
課堂氣氛小議
劉大海;
培養(yǎng)跳高運(yùn)動員須重視的三個方面
趙巍;
標(biāo)槍訓(xùn)練淺談
吳新章;
如何帶好田徑訓(xùn)練隊
江浩;
智能功對強(qiáng)身健體、提高視力的作用和效果
吳偉昭;甘瑞娟;
涼血解毒治療面部痤瘡
王正娟;
婚前性行為與避孕方法——青少年性問題系列談之五
李鋼;劉聰;
大學(xué)生體育運(yùn)動的心理障礙
何冰;云瓊菁;
劇烈運(yùn)動后切莫“急剎車”
陳健生;
毽子的制作、踢法與鍛煉價值
吳衍忠;趙丙軍;李金山;
課外體育活動小議
張毅泉;
發(fā)揮學(xué)校體育對經(jīng)濟(jì)的能動作用適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要
關(guān)哲;
如何提高體育差生的鍛煉自覺性
張新輝;
云南省中考體育淺析
張萬里;
人眼睛的奧秘
吳平;林丹;
健康重于金牌
穆葉;
論體操運(yùn)動中的美
譚淑萍;
抓好器材設(shè)備管理促進(jìn)教學(xué)和科研
劉永志;
珠海市業(yè)余體校班主任對學(xué)生實(shí)施一體化管理的研究
曾運(yùn)娣;吳布子;
訪俄隨感
吳紀(jì)安;
廢舊球的活用
劉麗;
各項(xiàng)運(yùn)動沿革(續(xù))
饒紀(jì)樂;
寸心悠悠憶父情
游建良;
生活百科
霄云;
環(huán)宇獵奇
怎論文QQ81995535 樣矯正“八字腳”?
周先講;
培養(yǎng)興趣的著眼點(diǎn)
劉其友;
體育教師皮膚保養(yǎng)“三忌”
張正明;
跳繩與智力
馬素珍;張建斌;楊亞琴;
掌聲的效能
李付文;
提高抗疲勞能力四法
韓志剛;王連全;
雙生兒與體育運(yùn)動
賴榮興;
“馬家軍”近況如何?
泰森即將出獄福爾曼躍躍欲試
日本決心中辦世界杯賽
郎平回來了!
’94年世界體育巨富“40強(qiáng)”排序
廣東廣教體育保健發(fā)展中心成立
抓住機(jī)遇再上臺階
李河北;
編者絮語
在中學(xué)體育教學(xué)中奠定終身體育的基礎(chǔ)
梁偉雄;
以終身體育為指導(dǎo),實(shí)施全民健身計劃
鄔金水;王羅勤;
少年接力跑若干問題芻議
劉江南;廖立新;黃群輝;
怎樣獲得學(xué)生反饋信息
傅銀鷹;
加強(qiáng)女籃跳投訓(xùn)練
張湛寧;
青少年排球比賽中常見發(fā)球失誤現(xiàn)象及對策
顧偉農(nóng);
體育教研“四字經(jīng)” 寫、講、聽、評
董承恭;楊寶義;薜衛(wèi)東;
談?wù)勚v解與示范的結(jié)合運(yùn)用
胡佩卿;
基層業(yè)余籃球隊的短期集訓(xùn)ABC
黃蕊奇;
高校應(yīng)開展體育舞蹈教學(xué)
鄭漢山;
影響立定三級跳運(yùn)第二跳效果的幾個因素
招華;葉順生;周書兵;
談高考800米節(jié)奏感的訓(xùn)練
黃福堅;
中招考試前的初三體育教學(xué)
郝昌和;
你想提高升中體育加試的成績嗎?
何惠萍;
論身體鍛煉的價值
趙紅;
巔頂?shù)牡洹肮谲姲ぁ钡男睦矸治?/h3>黃翔岳;
如何防止運(yùn)動員心理上的“多米諾效應(yīng)”
白玉潔;
對中師實(shí)習(xí)生教學(xué)緊張心理狀態(tài)的分析
周展鵬;
政策、機(jī)遇、策略與拼搏——中國體操男隊稱雄世界團(tuán)體錦標(biāo)賽探因
翁家銀;許銘;
我女排成績“滑坡”析因
辛利;
人要長壽需煉(無灬)
林吳平;林丹;
臉紅之謎
陳健生;
怎樣在橡膠球上寫字
今屆能否再稱雄——對中國軍團(tuán)第43屆世乒賽的展望
周先講;
改變豆芽菜體型的鍛煉方法
常洪勇;
關(guān)節(jié)寫字操
趙書芳;
《中學(xué)體育合格、身體素質(zhì)、體育課成績登記表》的設(shè)計
劉東紅;郭東恩;
關(guān)于成立廣東廣教體育保健發(fā)展中心的通知
體育競賽與興奮劑
張正明;
體育課中的“首因效應(yīng)”的利用
張衛(wèi)民;
雙杠屈伸上的教法手段
楊漢奇;
怎樣使學(xué)生保持健美的體態(tài)
曾富榮;熊斌;
澳門的學(xué)校體育
饒紀(jì)樂;
選項(xiàng)課對發(fā)展身體素質(zhì)的影響分析
林友標(biāo);
程序教學(xué)在籃球技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
吳耀明;
生活百科
霄云;
環(huán)宇獵奇
木雨;
關(guān)于下發(fā)我省中小學(xué)體育教師工作運(yùn)動服裝�？钛a(bǔ)助指標(biāo)的決定的通知

體育論文導(dǎo)航: 期刊簡介雜志見刊

提高學(xué)校體育的質(zhì)量是當(dāng)務(wù)之急

銳意改革 再創(chuàng)佳績——廣東省教育廳體衛(wèi)處處長廖章耀訪談錄

簡便實(shí)用的卡片式教案

評課的思考

少年足球運(yùn)動員對抗能力的訓(xùn)練

電教媒體在體育教學(xué)中的應(yīng)用

如何上好醫(yī)學(xué)院校女生體育課

建立體育理論試題庫的嘗試

影響運(yùn)動技能形成的因素

課堂氣氛小議

培養(yǎng)跳高運(yùn)動員須重視的三個方面

標(biāo)槍訓(xùn)練淺談

如何帶好田徑訓(xùn)練隊

智能功對強(qiáng)身 健體、提高視力的作用和效果

涼血解毒治療面部痤瘡

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大學(xué)生體育運(yùn)動的心理障礙

劇烈運(yùn)動后切莫“急剎車”

毽子的制作、踢法與鍛煉價值

課外體育活動小議

發(fā)揮學(xué)校體育對經(jīng)濟(jì)的能動作用 適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要

如何提高體育差生的鍛煉自覺性

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人眼睛的奧秘

健康重于金牌

論體操運(yùn)動中的美

抓好器材設(shè)備管理 促進(jìn)教學(xué)和科研

珠海市業(yè)余體校班主任對學(xué)生實(shí)施一體化管理的研究

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提高抗疲勞能力四法

雙生兒與體育運(yùn)動

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郎平回來了!

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廣東廣教體育保健發(fā)展中心成立

抓住機(jī)遇 再上臺階

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在中學(xué)體育教學(xué)中奠定終身體育的基礎(chǔ)

以終身體育為指導(dǎo),實(shí)施全民健身計劃

少年接力跑若干問題芻議

怎樣獲得學(xué)生反饋信息

加強(qiáng)女籃跳投訓(xùn)練

青少年排球比賽中常見發(fā)球失誤現(xiàn)象及對策

體育教研“四字經(jīng)” 寫、講、聽、評

談?wù)勚v解與示范的結(jié)合運(yùn)用

基層業(yè)余籃球隊的短期集訓(xùn)ABC

高校應(yīng)開展體育舞蹈教學(xué)

影響立定三級跳運(yùn)第二跳效果的幾個因素

談高考800米節(jié)奏感的訓(xùn)練

中招考試前的初三體育教學(xué)

你想提高升中體育加試的成績嗎?

論身體鍛煉的價值

巔頂?shù)牡洹肮谲姲ぁ钡男睦矸治?/h3>黃翔岳;

如何防止運(yùn)動員心理上的“多米諾效應(yīng)”

對中師實(shí)習(xí)生教學(xué)緊張心理狀態(tài)的分析

政策、機(jī)遇、策略與拼搏——中國體操男隊稱雄世界團(tuán)體錦標(biāo)賽探因

我女排成績“滑坡”析因

人要長壽需煉(無灬)

臉紅之謎

怎樣在橡膠球上寫字

今屆能否再稱雄——對中國軍團(tuán)第43屆世乒賽的展望

改變豆芽菜體型的鍛煉方法

關(guān)節(jié)寫字操

《中學(xué)體育合格、身體素質(zhì)、體育課成績登記表》的設(shè)計

關(guān)于成立廣東廣教體育保健發(fā)展中心的通知

體育競賽與興奮劑

體育課中的“首因效應(yīng)”的利用

雙杠屈伸上的教法手段

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智能功對強(qiáng)身健體、提高視力的作用和效果

發(fā)揮學(xué)校體育對經(jīng)濟(jì)的能動作用適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要

抓好器材設(shè)備管理促進(jìn)教學(xué)和科研

怎論文QQ81995535 樣矯正“八字腳”?

泰森即將出獄福爾曼躍躍欲試

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政策、機(jī)遇、策略與拼搏——中國體操男隊稱雄世界團(tuán)體錦標(biāo)賽探因

《中學(xué)體育合格、身體素質(zhì)、體育課成績登記表》的設(shè)計

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