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現(xiàn)代教育技術(shù)

編輯出版：現(xiàn)代教育技術(shù)雜志編輯部
主辦：清華大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1009-8097

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《中國(guó)研究生雜志》2004年02期

《中國(guó)研究生雜志》2012年02期

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《教育與裝備研究雜志》1989年S2期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2009年09期目錄

《教育課題研究與學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作》作者邀請(qǐng)
“Web項(xiàng)目中的創(chuàng)新與管理——教育部中國(guó)大學(xué)生在線2009共建團(tuán)隊(duì)精
教育技術(shù)預(yù)測(cè)師——Robert 論文QQ81995535 A.Reiser教育技術(shù)學(xué)術(shù)思想探析
陳寶琪;焦麗珍;
從創(chuàng)新擴(kuò)散的角度看高校教育技術(shù)推廣應(yīng)用——論廣西高校教育技術(shù)推廣的“
林雯;胡華進(jìn);楊滿福;
學(xué)校信息技術(shù)與課程整合的影響因素與推進(jìn)策略
謝忠新;
現(xiàn)代教育技術(shù)昆明2009高峰論壇
教育研究的第三范式——混合方法研究
乜勇;魏久利;
從技術(shù)系統(tǒng)視角審視教育技術(shù)
譚偉;
從活動(dòng)理論看MP-Lab數(shù)學(xué)課堂的設(shè)計(jì)
雷蘭蘭;林德豐;
教學(xué)決策可視化模型的設(shè)計(jì)和應(yīng)用研究
葉妙玲;
基于VCT的項(xiàng)目學(xué)習(xí)構(gòu)建策略探究
孔凡士;劉秀敏;
PBL模式在“電視紀(jì)錄片創(chuàng)作”課程教學(xué)中的應(yīng)用
張維剛;
利用信息技術(shù)促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的敘事研究
沙景榮;孫沛華;
基于中學(xué)信息技術(shù)課的協(xié)作學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用研究
張紅波;趙文強(qiáng);
競(jìng)賽式教學(xué)法在中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用——以“Word文本處理”課
王秀榮;孫良林;馮旭鵬;
整合型學(xué)習(xí)者語(yǔ)料庫(kù)平臺(tái)的規(guī)劃與實(shí)現(xiàn)——以中國(guó)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者語(yǔ)料庫(kù)CJLC
毛文偉;
多媒體在幼兒語(yǔ)言教學(xué)中應(yīng)用的效果研究
何磊;王滿華;楊薇薇;
建立活動(dòng)型、實(shí)效型的英語(yǔ)教學(xué)模式——任務(wù)型教學(xué)模式下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
馮玲;汪昕宇;
“第二人生”(Second Life)交互特點(diǎn)研究
曹俏俏;
關(guān)于遠(yuǎn)程教育交互問(wèn)題的系統(tǒng)思考——基于網(wǎng)絡(luò)媒介的視角
孫冬梅;黃坤;
社會(huì)學(xué)視角下的虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)中社會(huì)性交互研究
李遠(yuǎn)航;王子平;
模糊評(píng)價(jià)在網(wǎng)絡(luò)教育精品課程作業(yè)中的應(yīng)用
范太華;馮日;
Web2.0與高職學(xué)生有多遠(yuǎn)——Web2.0環(huán)境高職學(xué)生上網(wǎng)習(xí)慣和學(xué)
張麗;李少?gòu)?qiáng);
從基層教育工作者看電大人才培養(yǎng)模式
伍立凌;
Flex在遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用研究
鄧夢(mèng)德;
《全國(guó)工科高校電教協(xié)作30年》課題組通知
在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)高可用性研究
王贊;劉金蘭;孟少卿;
富媒體課件及其交互特性
黃如民;
基于SaaS的高校教學(xué)科研資源共享平臺(tái)的設(shè)計(jì)
廖汗成;
博士學(xué)位論文雙盲評(píng)審信息化建設(shè)的探索與實(shí)踐
郭嘉;張俐;于曉舟;
校園播客的構(gòu)建及其在影視教學(xué)中的應(yīng)用
安旺國(guó);
裝備認(rèn)知虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)
吳緯緯;范建蓓;蔡娥;單巖;
虛擬實(shí)驗(yàn)操作系統(tǒng)中的認(rèn)知摩擦問(wèn)題研究
魏書(shū)莉;楊雪;傅健;
微格教學(xué)中協(xié)作學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)
趙呈領(lǐng);程明鳳;
關(guān)于“2009教育網(wǎng)絡(luò)管理與應(yīng)用大會(huì)”通知
面向社會(huì)需求的電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)研究
楊興凱;
發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢(shì),打造臨床醫(yī)學(xué)特色專業(yè)——以汕頭大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)
鄭少燕;黃東陽(yáng);楊棉華;邱秀華;羅添榮;顧江;
基于自導(dǎo)學(xué)習(xí)的課程開(kāi)發(fā)與探索——現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)課程的教學(xué)實(shí)踐
潘星;
組合式視頻點(diǎn)播系統(tǒng)在醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
趙強(qiáng);房維強(qiáng);
淺談如何將普通教室改建成“經(jīng)濟(jì)實(shí)用型”多媒體教室
傅堅(jiān)強(qiáng);

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

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利用信息技術(shù)促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的敘事研究

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