91蜜桃精品国产91久久蜜臀,国产中字,无码精品一区二区三

現(xiàn)代教育技術(shù)

編輯出版：現(xiàn)代教育技術(shù)雜志編輯部
主辦：清華大學
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1009-8097

相關(guān)推薦

《教育與裝備研究雜志》2010年02期

《信息化建設(shè)雜志》2012年09期

《信息化建設(shè)雜志》1999年05期

《電化教育研究雜志》2012年06期

《中國電化教育雜志》1994年06期

《信息化建設(shè)雜志》2010年10期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2009年04期目錄

繼往開來:Charles M. Reigeluth學術(shù)思想探析
汪曉東;
論教育技術(shù)學的兩種研究取向
楊開城;
教育技術(shù)學研究范式探索的歷史足跡與時代反思
蔡建東;
莊子技道觀對教育技術(shù)的啟迪與反思
陳列尊;張登玉;
“信息化教學設(shè)計”教學中師生認知差異分析
王妍莉;田健;王文君;
基于問題解決的在線討論模式分析與個案研究
李振亭;吉耀莉;王富強;
拋錨式教學在《教育信息處理》課程教學中的應用
于洪濤;
基于教育技術(shù)標準的教育碩士現(xiàn)代教育技術(shù)公共課程的教學設(shè)計
陳梅;
從培訓教材看教師教育技術(shù)能力結(jié)構(gòu)與層次
孟慶雙;沈書生;
新課改背景下信息技術(shù)教師角色的重定位
許之民;許之安;
云計算模型下的PLE構(gòu)建初探
尚建新;解月光;王偉;
微型學習:理念、環(huán)境與資源
張浩;
補正
基于軟件代理支持的學習系統(tǒng)模型構(gòu)建
蒿景蘭;夏洪文;鄭慧會;
個人知識管理的論文QQ81995535 兩種研究趨向
徐紅彩;
促進知識分享的教師合作機制探究
齊媛;何克抗;劉志波;張生;
基于知識網(wǎng)格的教師知識管理系統(tǒng)的設(shè)計
劉景宜;
教育資源建設(shè)平臺的發(fā)展與展望——從單機版資源庫到校園網(wǎng)資源管理平臺、
賀志強;韓政濤;賀龍祥;
基于系統(tǒng)視角的校長信息化領(lǐng)導力評價指標研究
謝忠新;張際平;
MIT“信息化校園”項目評介
梁林梅;劉永貴;
網(wǎng)絡(luò)教育校外學習中心的建設(shè)和管理
陳玉明;
精細化管理在開放教育中應用的理論和實踐架構(gòu)
錢有江;
普適計算環(huán)境下遠程教育情感交互的設(shè)計模型
劉景福;陳松生;
遠程教育學習支持系統(tǒng)中電子情感檔案袋的研究
白成杰;李玉娟;王廣新;
Web3.0——網(wǎng)上學習新平臺
鄭慧會;李興保;劉建美;
基于Flash Lite的移動學習資源開發(fā)研究
王珍珍;楊雪;傅健;
一種分布式現(xiàn)代遠程教育系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
劉雪艷;張強;蘇錦旗;
基于Mashup聚合技術(shù)對網(wǎng)絡(luò)學習的有效支持探微
張豪鋒;王小梅;
基于《聾人手語900句》論多媒體電子書的制作
杜榮良;陳琳;
兩種精品課程教學錄像制作方式比較
李憲武;
認知學徒制在“推理與專家系統(tǒng)”教學中的應用
杜海瓊;張劍平;
中國和印度小學信息技術(shù)教育課程比較研究
譚敬德;王杰文;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多元化立體計算機文化課程教學研究
曹世華;沈惠惠;沈玲玲;
虛擬實驗教學的探索與實踐
孫燕蓮;文福安;
基于問題的參與式培訓——解決教育技術(shù)學專業(yè)本科生困惑的有效性研究
彭艷鋆;呂圣娟;馮濤;
HRM專業(yè)模塊化實驗教學模式研究
杜恒波;崔滬;
教育部召開廣播電視大學改革與發(fā)展座談會
全國工科高校電教協(xié)作組大事記(1980——1995)

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

繼往開來:Charles M. Reigeluth學術(shù)思想探析

論教育技術(shù)學的兩種研究取向

教育技術(shù)學研究范式探索的歷史足跡與時代反思

莊子技道觀對教育技術(shù)的啟迪與反思

“信息化教學設(shè)計”教學中師生認知差異分析

基于問題解決的在線討論模式分析與個案研究

拋錨式教學在《教育信息處理》課程教學中的應用

基于教育技術(shù)標準的教育碩士現(xiàn)代教育技術(shù)公共課程的教學設(shè)計

從培訓教材看教師教育技術(shù)能力結(jié)構(gòu)與層次

新課改背景下信息技術(shù)教師角色的重定位

云計算模型下的PLE構(gòu)建初探

微型學習:理念、環(huán)境與資源

補正

基于軟件代理支持的學習系統(tǒng)模型構(gòu)建

個人知識管理的 論文QQ81995535 兩種研究趨向

促進知識分享的教師合作機制探究

基于知識網(wǎng)格的教師知識管理系統(tǒng)的設(shè)計

教育資源建設(shè)平臺的發(fā)展與展望——從單機版資源庫到校園網(wǎng)資源管理平臺、

基于系統(tǒng)視角的校長信息化領(lǐng)導力評價指標研究

MIT“信息化校園”項目評介

網(wǎng)絡(luò)教育校外學習中心的建設(shè)和管理

精細化管理在開放教育中應用的理論和實踐架構(gòu)

普適計算環(huán)境下遠程教育情感交互的設(shè)計模型

遠程教育學習支持系統(tǒng)中電子情感檔案袋的研究

Web3.0——網(wǎng)上學習新平臺

基于Flash Lite的移動學習資源開發(fā)研究

一種分布式現(xiàn)代遠程教育系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

基于Mashup聚合技術(shù)對網(wǎng)絡(luò)學習的有效支持探微

基于《聾人手語900句》論多媒體電子書的制作

兩種精品課程教學錄像制作方式比較

認知學徒制在“推理與專家系統(tǒng)”教學中的應用

中國和印度小學信息技術(shù)教育課程比較研究

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多元化立體計算機文化課程教學研究

虛擬實驗教學的探索與實踐

基于問題的參與式培訓——解決教育技術(shù)學專業(yè)本科生困惑的有效性研究

HRM專業(yè)模塊化實驗教學模式研究

教育部召開廣播電視大學改革與發(fā)展座談會

全國工科高校電教協(xié)作組大事記(1980——1995)

微型學習:理念、環(huán)境與資源

個人知識管理的論文QQ81995535 兩種研究趨向

教育資源建設(shè)平臺的發(fā)展與展望——從單機版資源庫到校園網(wǎng)資源管理平臺、