中學(xué)生英語(yǔ)(高中版)
中學(xué)生英語(yǔ)~(高中版)征稿函
淺析禮貌用語(yǔ)在英語(yǔ)課堂中的巧妙運(yùn)用
蘇月俏高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)方法探微
馮娟初中升高中英語(yǔ)銜接的教學(xué)嘗試
黃民祿媒體技術(shù)在高中英語(yǔ)教學(xué)熱身中的應(yīng)用
周潤(rùn)玲淺談怎樣提高英語(yǔ)閱讀教學(xué)的有效性
李建明母語(yǔ)負(fù)遷移對(duì)高中生寫(xiě)作的影響及對(duì)策分析
蔣嬋嬋淺談高中英語(yǔ)閱讀課的有效導(dǎo)入
李遠(yuǎn)明教學(xué)中的“樂(lè)教”與“樂(lè)學(xué)”
牟方琴高中英語(yǔ)寫(xiě)作中的常見(jiàn)問(wèn)題和寫(xiě)作技巧的培養(yǎng)
楊正仁如何全方位做好高三英語(yǔ)教學(xué)工作
王雅輝探究農(nóng)村新市民子女學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)快樂(lè)方法的研究
湯愛(ài)花以讀促寫(xiě)——圖式理論在高中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用
陳麗梅淺析高中英語(yǔ)議論文的語(yǔ)篇教學(xué)
秦先艷試論提升閱讀教學(xué)的效率
趙芳菲英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)新聞在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
趙建繪信息技術(shù)在職高對(duì)口單招班英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用誤區(qū)與思考
高德巧如何進(jìn)行高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)
張冬英任務(wù)型教學(xué)法研究
劉鋒順在英語(yǔ)教學(xué)中怎樣縮小優(yōu)差生的距離
于登洋分析圖式理論在高中英語(yǔ)閱讀任務(wù)型教學(xué)中的應(yīng)用
王學(xué)雷提高農(nóng)村中學(xué)生英語(yǔ)言語(yǔ)能力策略
黨新芳基于就業(yè)導(dǎo)向型的職高英語(yǔ)教學(xué)方法優(yōu)化研究
汪麗春激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,讓英語(yǔ)閱讀給學(xué)生帶來(lái)歡樂(lè)與幸福
羅仁生創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境 激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
王妍淺談?dòng)⒄Z(yǔ)聽(tīng)力技巧的培養(yǎng)
李玲淺談農(nóng)村高中英語(yǔ)學(xué)困生轉(zhuǎn)化
曾杰如何進(jìn)行有效的英語(yǔ)課堂剖析
吳紅梅芻議初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)存在的問(wèn)題及解決方法
嚴(yán)萍高中英語(yǔ)課堂教學(xué)策略初探
楊曉娟新課改形勢(shì)下如何構(gòu)建高中英語(yǔ)高效課堂
楊燕高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)策略之管窺
吳亞梅合作學(xué)習(xí)在高三英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
王旭東激活英語(yǔ)課堂的方法與手段
趙亮談多媒體在英語(yǔ)試卷講評(píng)課上的應(yīng)用
楊發(fā)珠信息技術(shù)嵌入英語(yǔ)教學(xué)的改革探索與實(shí)踐
方志明過(guò)程寫(xiě)作在高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中應(yīng)用探析
魏建兵“三步法”實(shí)現(xiàn)快樂(lè)英語(yǔ)作文
曹冬梅淺談如何構(gòu)建高效的英語(yǔ)教學(xué)課堂
顧體育淺談在高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中如何加強(qiáng)朗讀教學(xué)
徐佳高效課堂構(gòu)建在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
左豐琴合作探究,優(yōu)化試卷評(píng)講課
朱曉虹作文模板在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的運(yùn)用
李吉生創(chuàng)新設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案,提高高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)效能
劉蕾淺談高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)
李玉偉淺談提高高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)效率的策略
付守蓮思維導(dǎo)圖應(yīng)用于高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的探討
宋海艷解析高中英語(yǔ)課堂教學(xué)的互動(dòng)性
朱婧英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練的不利因素及對(duì)策
朱敏娟探尋問(wèn)題 思考對(duì)策——談職高英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
張小芬高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的相互作用模式研究
沈文潔“善于放棄”講授高中英語(yǔ)詞匯
孫凱人教版高中英語(yǔ)教材分析與實(shí)施方法分析
付維愛(ài)試析英語(yǔ)詞匯的高效教學(xué)
張美容淺談農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
張黔麗初中英語(yǔ)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的適切性研究
劉彬創(chuàng)設(shè)初中英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)情境的方法研究
楊春雨探討新課改背景下中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)互動(dòng)
丁亞高中 論文QQ81995535 詞匯教學(xué)初探
王文秀初中英語(yǔ)教學(xué)體態(tài)語(yǔ)的使用研究
郭建卿淺談初中英語(yǔ)教材知識(shí)體系構(gòu)建研究
劉易論意義與形式兼顧下的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
潘旭亞如何打造高效的英語(yǔ)課堂
李玉紅新課標(biāo)背景下初中英語(yǔ)教學(xué)研究
于秀霞打破制約英語(yǔ)閱讀能力提高的瓶頸——長(zhǎng)難句結(jié)構(gòu)的分析
覃媛高中英語(yǔ)問(wèn)題式教學(xué)初探
胡艷紅“追根溯源”轉(zhuǎn)化英語(yǔ)學(xué)科中的后進(jìn)生
高文娟芻議如何提高高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)教學(xué)的效率
袁秀芳高中英語(yǔ)教學(xué)對(duì)學(xué)生語(yǔ)感能力的培養(yǎng)
段小桂讓聽(tīng)讀在英語(yǔ)教學(xué)中共舞——英語(yǔ)聽(tīng)讀教學(xué)的探究
付愛(ài)香高效課堂——為農(nóng)村學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)插上隱形的翅膀
陳樹(shù)藍(lán)新課標(biāo)下高中生英語(yǔ)自學(xué)能力探討
李娟圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)淺談情感滲透和課堂教學(xué)
何志宏同課異構(gòu)視角下高中英語(yǔ)讀寫(xiě)課有效教學(xué)初探
陸慧新課程背景下如何提升高中英語(yǔ)教學(xué)的有效性
王勇明有效利用合作學(xué)習(xí)提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量
洪首治初中英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)策略的研究
李蓉小組合作學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用探討
許霞伏筆千秋 墨畫(huà)龍需點(diǎn)睛——高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)三階段之關(guān)鍵
鄭作娟高中英語(yǔ)完形填空中的策略應(yīng)用研究
王燕尋綱·挈綱·得要領(lǐng)——敘事類(lèi)完形填空解題技巧之我見(jiàn)
楊春樂(lè)如何提高中學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力
陳定珍應(yīng)用“支架理論”優(yōu)化英語(yǔ)課文背誦的策略
魏禮娟2015版《高考英語(yǔ)核按鈕·考點(diǎn)突破》青于藍(lán)考試研究室隆重推出
