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軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))

編輯出版：軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志編輯部
主辦：湖北省電化教育館;湖北省信息學(xué)會(huì)
出版周期：月刊出版地：湖北省武漢市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：

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《神州學(xué)人雜志》2002年06期

《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志》2015年03期目錄

《軟件導(dǎo)刊·教育技術(shù)》征稿函
“翻轉(zhuǎn)課堂”背景下農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課的優(yōu)化實(shí)踐
王姝鄭藝
利用信息技術(shù)開(kāi)展語(yǔ)文探究式教學(xué)
梁盛開(kāi)
信息技術(shù)環(huán)境下基于問(wèn)題解決的教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程探析——以小學(xué)數(shù)學(xué)《位置和方
李彥剛
虛擬仿真技術(shù)在經(jīng)管專業(yè)綜合實(shí)習(xí)中的應(yīng)用研究
王忠政
網(wǎng)絡(luò)支撐下的學(xué)生課題化種植實(shí)踐活動(dòng)研究
張瑞良
從放大器實(shí)驗(yàn)談電子技術(shù)探索性實(shí)驗(yàn)教學(xué)
戴璐平熊俊俏劉海英陳柳
合作學(xué)習(xí)初步實(shí)踐效果分析——以運(yùn)河高師計(jì)算機(jī)類學(xué)科教學(xué)為例
張寶
快樂(lè)考試:信息化考試改革探索——以《計(jì)算機(jī)安裝與維修》課程為例
袁納新
基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的軟件操作類課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索——以《平面動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作
馬慧
對(duì)口單招《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》教學(xué)策略分析
陸愛(ài)玉
GBS教學(xué)模式在《現(xiàn)代教育技術(shù)》課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
申學(xué)鵬楊彥棟
大規(guī)模開(kāi)放在線課程的特征分析及其發(fā)展反思
秦學(xué)明孟紅娟
基于微信公眾平臺(tái)的移動(dòng)教學(xué)研究
朱濤程銳
微型學(xué)習(xí)理念下基于智能手機(jī)的大學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)
劉敏
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為研究概況
徐玲潔李鳳
利用webquest培養(yǎng)大學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力研究
王姣宇徐天瑜王玉帥
大學(xué)生對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂的需求調(diào)查分析——以Photoshop課程學(xué)習(xí)為例
崔依冉張書月何琦
南通大學(xué)精品課程使用狀況的調(diào)查與分析:基于學(xué)生的視角
沙麗趙雅純
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)情況的調(diào)查研究
張潔靜吳佳佳
學(xué)習(xí)者專業(yè)背景對(duì)學(xué)習(xí)效果顯著性影響分析——構(gòu)建支持個(gè)性化學(xué)習(xí)的群集智
曾燕程艷
概念圖對(duì)大學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)形成的影響
鄭莎周亞玲
基于共詞聚類的認(rèn)知負(fù)荷研究分析
劉丹
基于微課程的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)績(jī)效研究
王明月
全媒體時(shí)代下微課程開(kāi)發(fā)策略研究
梁照余英龍
基于翻轉(zhuǎn)課堂的教育游戲設(shè)計(jì)策略研究
孫俊文趙海仙賀衛(wèi)宏
數(shù)字化學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)初探
宋玲琪
基于工效學(xué)的移動(dòng)學(xué)習(xí)資源界面設(shè)計(jì)
劉麗唐章蔚
教育信息化建設(shè)發(fā)展的分析及競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的探索
劉漢喜
基于學(xué)科競(jìng)賽的地方本科院校信息類專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探討
楊夷梅楊玉軍
高職與開(kāi)放大學(xué)兩類教學(xué)資源互動(dòng)建設(shè)實(shí)踐
蔡茜
高職院校課堂教學(xué)質(zhì)量保障體系的構(gòu)建研究
王霞
微課在高職教育教學(xué)改革中的應(yīng)用研究
畢經(jīng)美
我國(guó)高職院校微課設(shè)計(jì)現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究——以“第十三、十四屆全國(guó)多媒
王曉莉陳智敏范敏
微課在師范生說(shuō)課信息技術(shù)應(yīng)用技能培訓(xùn)中的實(shí)踐探究
孟春梅
利用數(shù)字化閱讀平臺(tái)提高學(xué)生的閱讀興趣和能力——以《魯濱遜漂流記論文QQ81995535 》為例
譚嘉敏
借助數(shù)字化閱讀平臺(tái) 提高小學(xué)生閱讀興趣——以閱讀《木偶奇遇記》為例
楊美金
數(shù)字化閱讀平臺(tái)對(duì)小學(xué)生課外閱讀的影響
蘇敏華
數(shù)字化閱讀資源平臺(tái)對(duì)提高小學(xué)生課外閱讀興趣和能力的研究
林雪玲

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

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信息技術(shù)環(huán)境下基于問(wèn)題解決的教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程探析——以小學(xué)數(shù)學(xué)《位置和方

虛擬仿真技術(shù)在經(jīng)管專業(yè)綜合實(shí)習(xí)中的應(yīng)用研究

網(wǎng)絡(luò)支撐下的學(xué)生課題化種植實(shí)踐活動(dòng)研究

從放大器實(shí)驗(yàn)談電子技術(shù)探索性實(shí)驗(yàn)教學(xué)

合作學(xué)習(xí)初步實(shí)踐效果分析——以運(yùn)河高師計(jì)算機(jī)類學(xué)科教學(xué)為例

快樂(lè)考試:信息化考試改革探索——以《計(jì)算機(jī)安裝與維修》課程為例

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微型學(xué)習(xí)理念下基于智能手機(jī)的大學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)

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基于工效學(xué)的移動(dòng)學(xué)習(xí)資源界面設(shè)計(jì)

教育信息化建設(shè)發(fā)展的分析及競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的探索

基于學(xué)科競(jìng)賽的地方本科院校信息類專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探討

高職與開(kāi)放大學(xué)兩類教學(xué)資源互動(dòng)建設(shè)實(shí)踐

高職院校課堂教學(xué)質(zhì)量保障體系的構(gòu)建研究

微課在高職教育教學(xué)改革中的應(yīng)用研究

我國(guó)高職院校微課設(shè)計(jì)現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究——以“第十三、十四屆全國(guó)多媒

微課在師范生說(shuō)課信息技術(shù)應(yīng)用技能培訓(xùn)中的實(shí)踐探究

利用數(shù)字化閱讀平臺(tái)提高學(xué)生的閱讀興趣和能力——以《魯濱遜漂流記 論文QQ81995535 》為例

借助數(shù)字化閱讀平臺(tái) 提高小學(xué)生閱讀興趣——以閱讀《木偶奇遇記》為例

數(shù)字化閱讀平臺(tái)對(duì)小學(xué)生課外閱讀的影響

數(shù)字化閱讀資源平臺(tái)對(duì)提高小學(xué)生課外閱讀興趣和能力的研究

我國(guó)高職院校微課設(shè)計(jì)現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究——以“第十三、十四屆全國(guó)多媒

利用數(shù)字化閱讀平臺(tái)提高學(xué)生的閱讀興趣和能力——以《魯濱遜漂流記論文QQ81995535 》為例