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軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))

編輯出版：軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志編輯部
主辦：湖北省電化教育館;湖北省信息學(xué)會
出版周期：月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：

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《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志》2014年06期目錄

《軟件導(dǎo)刊·教育技術(shù)》征稿函
基于“雷頓”模式的跨媒體數(shù)字媒體技術(shù)教學(xué)實踐模式研究
黃鑫
剖析課例研討白板應(yīng)用互動交流提升技術(shù)能力——石首市義務(wù)教育小學(xué)段班班
唐元蕭
從翻轉(zhuǎn)課堂看教育技術(shù)在基礎(chǔ)教育中作用及啟示
陳善為齊秀芝
基于學(xué)生團(tuán)隊培養(yǎng)的計算機(jī)專業(yè)實踐教學(xué)模式
王海軍萬潤澤陳宇
關(guān)于高校信息類課程生成性教學(xué)的思考
王寅龍李前進(jìn) 申吉紅
武漢市遠(yuǎn)城區(qū)多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀及對策
殷亞林
探究式教學(xué)游戲的應(yīng)用分析及優(yōu)化策略
張培蔣紀(jì)平
變陳述性知識為研究性素材——《比的應(yīng)用》教學(xué)片段與反思
鄔雪華鄔江華
基于xMOOC的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計
毛蕊陳會敏
基于項目學(xué)習(xí)的《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程教學(xué)設(shè)計
何軍李明源楊麗論文QQ81995535 宿建強(qiáng)
從網(wǎng)絡(luò)文化適應(yīng)性視角看網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)
刁秀麗宋正國周長紅魯法明
MOOC對高等教育的影響分析
李霞
泛在學(xué)習(xí)在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用
李軍
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)方法探討
何夢雅李振亭王曉樂李佳艷
中職教育信息化問題及對策探究
郭磊
基于網(wǎng)絡(luò)空間平臺的大學(xué)生學(xué)習(xí)策略探索
史先紅
大學(xué)生非正式學(xué)習(xí)效率影響因素及提升策略
劉長國譚麗瓊
“引領(lǐng)—參與”式混合學(xué)習(xí)模式研究
楊小麗陳穎新
基于微博的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體知識管理研究
李士平劉佳昌小楠
我國教育技術(shù)學(xué)碩士點研究方向的特征分析
李明
大數(shù)據(jù)時代學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探析
熊德蘭
教育技術(shù)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)技能培養(yǎng)策略研究
吳大非
南疆地區(qū)中小學(xué)雙語教師信息化教學(xué)能力調(diào)查研究
阿不來提·瓦依提
中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育調(diào)查研究——以梅州市初中教師為例
楊麗媛
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間中新入職教師崗前培訓(xùn)交互研究
徐劉杰夏三鰲
微視頻教學(xué)應(yīng)用現(xiàn)狀概覽與述評
鐘志榮
開放教育中微課的設(shè)計與制作
郭玲玲鄒建梅
家長教育微課程的營銷研究
于洋
縣級電大開展微課程教學(xué)模式實施原則與實踐探索
盧偉陳偉
基于中小學(xué)教師信息技術(shù)能力的在線案例庫建設(shè)綜述
李飛燕
以就業(yè)為導(dǎo)向構(gòu)建高職印刷圖文信息處理專業(yè)體系
全麗莉潘勇
基于ASP.NET的高校計算機(jī)在線答疑系統(tǒng)的分析與設(shè)計
陳彩月
自媒體時代對媒介即訊息的詮釋
彭芳坪劉軍陳濤
《塑料成型工藝與模具設(shè)計》課程教學(xué)中的三維軟件應(yīng)用
汪定妮
Real流媒體點播功能在自主學(xué)習(xí)中的應(yīng)用探究
李士強(qiáng)
按鈕在Flash課件教學(xué)中的用途
周體強(qiáng)
基于Android的移動客戶端成績查詢系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)
李倩
基于SWOT分析的微博教育應(yīng)用
邢楠
探討高校精品視頻公開課的錄制技術(shù)與技巧
尹鵬
關(guān)于舉辦“湖北移動校訊通杯”第九屆“教育技術(shù)理論與實踐”征文評選活動

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

《軟件導(dǎo)刊·教育技術(shù)》征稿函

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從翻轉(zhuǎn)課堂看教育技術(shù)在基礎(chǔ)教育中作用及啟示

基于學(xué)生團(tuán)隊培養(yǎng)的計算機(jī)專業(yè)實踐教學(xué)模式

關(guān)于高校信息類課程生成性教學(xué)的思考

武漢市遠(yuǎn)城區(qū)多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀及對策

探究式教學(xué)游戲的應(yīng)用分析及優(yōu)化策略

變陳述性知識為研究性素材——《比的應(yīng)用》教學(xué)片段與反思

基于xMOOC的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計

基于項目學(xué)習(xí)的《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程教學(xué)設(shè)計

從網(wǎng)絡(luò)文化適應(yīng)性視角看網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

MOOC對高等教育的影響分析

泛在學(xué)習(xí)在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)方法探討

中職教育信息化問題及對策探究

基于網(wǎng)絡(luò)空間平臺的大學(xué)生學(xué)習(xí)策略探索

大學(xué)生非正式學(xué)習(xí)效率影響因素及提升策略

“引領(lǐng)—參與”式混合學(xué)習(xí)模式研究

基于微博的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體知識管理研究

我國教育技術(shù)學(xué)碩士點研究方向的特征分析

大數(shù)據(jù)時代學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探析

教育技術(shù)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)技能培養(yǎng)策略研究

南疆地區(qū)中小學(xué)雙語教師信息化教學(xué)能力調(diào)查研究

中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育調(diào)查研究——以梅州市初中教師為例

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間中新入職教師崗前培訓(xùn)交互研究

微視頻教學(xué)應(yīng)用現(xiàn)狀概覽與述評

開放教育中微課的設(shè)計與制作

家長教育微課程的營銷研究

縣級電大開展微課程教學(xué)模式實施原則與實踐探索

基于中小學(xué)教師信息技術(shù)能力的在線案例庫建設(shè)綜述

以就業(yè)為導(dǎo)向構(gòu)建高職印刷圖文信息處理專業(yè)體系

基于ASP.NET的高校計算機(jī)在線答疑系統(tǒng)的分析與設(shè)計

自媒體時代對媒介即訊息的詮釋

《塑料成型工藝與模具設(shè)計》課程教學(xué)中的三維軟件應(yīng)用

Real流媒體點播功能在自主學(xué)習(xí)中的應(yīng)用探究

按鈕在Flash課件教學(xué)中的用途

基于Android的移動客戶端成績查詢系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)

基于SWOT分析的微博教育應(yīng)用

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