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教育科研論壇
教育科研論壇

編輯出版：教育科研論壇雜志編輯部
主辦：百家出版社
出版周期：月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：


《教育科研論壇雜志》2011年02期目錄

  • 習(xí)作訓(xùn)練“起步”說

    石景章;

  • “全國新課程小學(xué)英語及綜合學(xué)科課堂教學(xué)比武活動”在昆山市城北中心校舉

  • 開展“綠色作文”教學(xué)的有益嘗試

    車�？�;

  • 積極評價在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的實施策略

    李仰燕;

  • 英語目標(biāo)教學(xué)與生本學(xué)習(xí)方式芻議

    毛利清;

  • 新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)關(guān)于“忌”的思考

    向蘇龍;

  • 小學(xué)體育課外作業(yè)精心設(shè)計與布置

    杜小燕;金燕;

  • 在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)

    蔡玲 論文QQ81995535 英;

  • 將研究性學(xué)習(xí)引入語文教學(xué)的嘗試

    孫建兵;

  • “錢學(xué)森之問”帶給我們小學(xué)數(shù)學(xué)教育的思考

    邱永華;

  • 數(shù)學(xué)開放題教學(xué)策略運用

    林永榮;

  • 如何把數(shù)學(xué)課上得精彩紛呈

    閆艷;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題開發(fā)的策略研究

    管志陽;

  • 如何破解一年級新生拼音教學(xué)難題

    凌景娣;

  • 語言訓(xùn)練要從語詞入手

    黃丹丹;

  • 把握教材特點,體驗閱讀樂趣

    孫怡明;

  • 作文教學(xué):在欣賞中提高,在細微處落實

    沈豐英;

  • 也談作文起步教學(xué)

    溫琴芳;

  • 讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識的形成過程

    王鳳;

  • 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中注重學(xué)生美的體驗

    羅斌;

  • 用感性的陽光照亮語文課堂

    朱君梅;

  • 給數(shù)學(xué)課堂語言加點“料”——形象語言在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用

    郭健;

  • “老師,請叫我外號吧!”

    金剛;

  • 給數(shù)學(xué)課堂加點“調(diào)料”——讓學(xué)生真正成為數(shù)學(xué)課堂的小主人

    王園美;

  • 英語課堂讓問題激起學(xué)生的求知欲

    沈麗;

  • 還英語課堂一方靜土

    孫紅芳;

  • 《理想的風(fēng)箏》(第一課時)教學(xué)實錄及設(shè)計理念

    盧潔;

  • 多渠道激發(fā)學(xué)生的識字興趣——《小小的船》教學(xué)設(shè)計及反思

    葉悅妹;

  • 品“奇麗”,悟“境界”——《自己的花是讓別人看的》(第二課時)教學(xué)實

    范國強;

  • 讓美撥動心弦,用愛啟迪智慧——《月光啟蒙》以題目為切入點的教學(xué)過程

    張厚啟;

  • 數(shù)學(xué)——源自生活——“找規(guī)律”教學(xué)案例與反思

    黃曉燕;

  • 在操作中體驗,在探究中發(fā)展——“認(rèn)圖形”教學(xué)案例與評析

    陳輝;

  • 磨課中成長,反思中提高——數(shù)學(xué)廣角例1“有趣的搭配”磨課經(jīng)歷

    施燕萍;

  • 在“悟”中發(fā)展學(xué)生思維——四年級下冊“郵票的張數(shù)”教學(xué)與反思

    萬小龍;

  • 以《有趣的剪紙娃娃》為例談同課異構(gòu)教學(xué)模式

    田楓;

  • 等待花開,是一種幸福

    陳國芳;

  • 讓幼兒享受閱讀的快樂

    管筱芬;

  • 讓幼兒在數(shù)學(xué)的天地里自由翱翔

    鄔勤霞;

  • 聚焦孩子:也說幼兒園的有效教學(xué)

    陳迎曉;

  • 培養(yǎng)幼兒良好的規(guī)則意識

    符妍;

  • 潛能園本課程構(gòu)建中的幼兒園管理

    邱云芳;

  • 荒誕與魔幻——人教版高中語文《等待戈多》和《百年孤獨》課文論析

    盧茂君;

  • 數(shù)學(xué),因?qū)W生的探究而生動

    胡欣峰;

  • 新課改形勢下的初中思想政治課教學(xué)

    曹永亮;

  • 金秋里的柯橋小學(xué)

    馬雪芳;

  • 提升教師領(lǐng)導(dǎo)力的思考與實踐

    余佑紅;

  • 改變學(xué)習(xí)方式,提高閱讀教學(xué)的有效性

    朱萍海;

  • 小學(xué)低年級語文有效識字的教學(xué)方法

    蔡月紅;

  • 操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器——怎樣讓學(xué)生的語言積累持續(xù)有效

    楊駿萍;

  • 抓實教學(xué)重要環(huán)節(jié),追求有效語文課堂

    陳靜;

  • 如何提高體育課堂教學(xué)的實效性

    盛偉紅;黃加林;

  • 提高耐久跑有效教學(xué)的“老辦法之新策略”

    陳劍;

  • 開發(fā)課程資源,構(gòu)建有效的品德課堂

    閔華;

  • 品德教材中“留白”的有效處理策略(上)

    朱宏;

  • 共情,讓孩子更懂“愛”

    徐群艷;

  • 讓課外閱讀像呼吸一樣自然

    金美媛;

  • 教育科研騰飛日,學(xué)校面貌換新顏——《教育科研論壇》新鄭市和莊鎮(zhèn)中心學(xué)

    慕根榮;趙喜生;孫長珊;高占清;

  • 開展課外閱讀,提高語文能力

    陶建芬;

  • 激勵學(xué)生:走進“積累”,享受閱讀

    丁清尚;

  • 巧用多樣識字方法,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

    陳蕓蕓;

  • 優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)過程,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力

    陸鳳云;

  • 學(xué)生美術(shù)創(chuàng)造力需要“用心”成就

    吳麗娜;

  • 在實驗中探索,在探索中創(chuàng)新——“運用現(xiàn)代化教育技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過程”注提

    曹建忠;

  • 教師:數(shù)學(xué)和諧課堂的營造者(下)

    朱紅偉;

  • 點燃心靈的圣火,讓學(xué)生健康成長——對一名后進生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化過程

    錢燕;

  • 電腦時代的語文教學(xué)更應(yīng)滲透書法教育

    彭明;陳雪芬;

  • 交織千顆心——巧心經(jīng)營校訊通,傳遞的不止是信息

    李文芬;

  • 弘揚民族傳統(tǒng)文化,建設(shè)評彈特色學(xué)校

    萬國華;

  • 揚新教育實驗風(fēng)帆,展特色學(xué)校風(fēng)采

    劉自艮;

  • 家訪,讓教育更和諧

    莫國平;

  • 規(guī)范的運行源自于科學(xué)的管理思想——從著名管理定理中引發(fā)的思考之一

    徐振球;

  • 樹立良好的課堂形象

    高攀;
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